小学作文怎样写静物

小学作文 静物画廊 怎样写静物 同学们， 你们知道什么 是静物吧？ 静物是相对植物和动物而言的，在我们身边有许许多多的静物， 如用品、 工艺品、 盆景等。 只 是我们留心， 一睁眼就能看见好几个静物。 那么怎样写好静物呢？ 第一、 写好静物的外形。 静物的外形包括静物的形状、 大小、 颜色、态势。 要抓住外观造型上独特的地方写。 第二、 写好静物的结构。 所谓静物的内部结构， 就是静物的有机组成部分。 写作时， 要按照一定的顺序， 写出每个部分， 让读者了 解静物的整体、 局部、 质地等。 写静物一般按空间顺序写。 第三、 写出静物的性能、 用途或意义。 任何静物都有它自 身的价值，有的是生存价值， 有的是观赏价值， 有的还特别有用， 即使用价值（ 用途）。 第四、 为了 把静物写活， 描写时还可以适当地展开想象， 表达出自己观物时的感受。 如写一个憨态可掬的毛毛熊， 可以想象它甜蜜的微笑是因为 我 的爱抚或是与其同伴玩得很开心。 总之， 只 有从静物的外形、 结构、 性能、 用途等方面把握了 静物的特点， 才能写出好文章。 例文一 秦将军俑 我曾托人从咸阳捎回秦俑的复制品， 保存至今。 这是一尊站立着的将军俑， 长约 20 厘米， 宽约 7 到 8 厘米， 一只铁皮铅笔盒大小。 将军四方脸， 浓眉大眼， 唇上有一丛浓密的胡子， 修剪得十分整齐， 且微成八字状， 上翘， 为他的脸平添了 一种威武。 他微皱双眉， 紧闭嘴唇， 像在思考着什么 重大问题， 也许是在斟酌一项作战计划吧。 将军的双手平直地放在腹前， 紧握着， 虽然显得略带激动却仍不失成竹在胸的风采。 这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧。 将军头戴云冠， 冠中间插着一根束发的簪子， 身着一件长过膝盖的衣服。 这衣服有些像长袍， 只 是下摆比较宽大。 衣服外面罩了 一件短袖铠甲， 前甲过后腰收为三角形， 遮挡住膝盖， 后甲齐腰。 铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部分， 不受敌方武器伤害吧。 虽然铠甲看上去显得笨重， 却十分漂亮， 前甲上还装饰着粗犷的 菱格纹 和 云涡纹 。将军的颈上有一个装饰结， 系在脖子上， 胸前和背上也有几个， 系在铠甲的各个突起的圆扣上。 将军的前胸、 后背和肩 上共有大小八个装饰结，这仿佛是将军们佩带的勋章， 可能表示他们官职的大小。 秦俑衣冠齐整， 神态栩栩如生， 线条清晰、 凝重， 就连宽大的长袍上也无一个衣褶， 加上那厚厚的铠甲和四方鞋， 以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感觉。 看上去， 那仿佛上钢铁铸成的。 例文二 我们的教室 我们的教室又宽敞又明亮， 就像我们温暖的家。 教室， 首先看到的是雪白的墙壁， 明亮的玻璃窗， 还有一个庄严的国徽旁有一面鲜艳的五星红旗， 它时刻提醒我们要记住长辈的光荣传统，教导我们怎样做人。 红旗下面有一块长大约 4 米， 宽 1 米多的黑板， 黑板下是老师的讲桌。 讲桌分三层， 第一层是老师放教本、 教案等教学用品的。 这是一层玻璃桌面， 玻璃下是第二层。 里面放着电脑显示器。 最下一层左右两格， 左边放电脑主机， 右边可以放我们的作业之类的东西。教室右墙角设有一个图书角， 从那儿我们可以了 解到祖国的天南地北。图书角上面悬挂着一台 25 英寸电视机， 我们每周四次电视课， 可以从里面学到很多的知识， 还可以了 解校内一些。 教室时课桌分四组， 摆放得整整齐齐。 上课时， 同学们坐在座位上就像解放军叔叔的队伍一样整齐。 讲桌右边， 也就是第四组前面， 放有一台饮水机。 饮水机冷热两用的， 同学们有了 它， 喝水十分方便卫生。天花板上吊着六盏日 光灯， 阴雨天， 我们教室便会灯火通明， 同学们能照常学习。 教室后面的墙壁上， 嵌着一块和前面一样大小的黑板， 这是我们办板报的地方。 老师经常指导我们在这块 园地 里画画写写， 几乎每月更新一次内容。 同学们可以从这里学到许多书本上没有的知识。 我爱我们的教室， 就像爱我温暖幸福的家。