写事作文350字左右

写童年傻事的作文350 哭笑不得每每回忆自己的童 年，总想起这件哭笑不得的事。 从电视中看到推荐蜂蜜的 一则广告，蜂蜜是营养佳品，又香又甜，我看到那 些人品尝蜂蜜的情景，不禁垂涎欲滴，于是突发奇想：蜜蜂能采蜜，我怎么就不能采蜜呢？ 我曾在书上看到，蜜蜂 的嚼吸式口器，既能采花粉，又能吮吸花蜜。我特地带了一 根吸管，来到自家的菊花地，轻轻地将它插入花蕊。我使了 很大的力气吮吸，口腔都吸疼了，也没有吸到一点蜜。我只 好摘下菊花，放进嘴里，大口大口地咀嚼起来。这是什么味 呀？太刺鼻了，我连忙吐掉，不停地吐着口水。 等我急匆 匆地回家，爷爷问：“你去哪儿了？找了半天也没找到你。～ 我?我?”我几乎无言以对，终于露了馅。爷爷板着脸说：“哪 来的菊花味，是不是去采菊花了。”他似乎知道这个调皮的 孙子又做“坏事”了，没等我如实说出来，爷爷就奔向菊花地， 只留下我尴尬地愣在那里，不知所措? 年，只要一想起它，就忍不住笑出声来。这事已过去了 这么多 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇 400 字左右的记叙文， 要把事情的起因、经过写具体。 二、一、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗 憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会 怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一 篇文章。 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使 你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝 试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生 活道理。题目自拟，字数400 以上。 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的 可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400 个以上。 1把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章 前后联系紧密。 2《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3 个材料，把序号填在括号里。（ 仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详 有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目 文不少于350个字。 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 （2）字数在500字左右。 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂 什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、温暖 （3）文章在400字以上。 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中 心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、愉快的一天 （3）450字左右。 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （3）500字左右。 十八、想起这件事，我就 （3）字数在450字左右。 十九、我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）450字左右。 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。 注意人物动作、语言及心理的描写。 二十一、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选 一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭…… 爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动 有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者 别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢 我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或 参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 要求：1、认真阅读短文《 》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇 400 字左右的作文。 要把事情的起因、经过写具体。 要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 作文中不出现自己的名字。（转载自第一范文网， 请保留此标记。） 1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。 2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课?其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文， 表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于 350 1．《 发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”?中任选一项，填 2．《教师，您 》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”?中任选一项，填在 思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。 10 4、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。 5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。老师教我学做人 文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（ ），既可写 人又可记事的是（ ）。侧重状物的是（ 2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理 活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出， 字数在350 个以上。 11 材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自 己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。 同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头， 联系自己的生活实际，展 开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接 下去写。） 我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常 不同了。 8、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不易啊！? 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇 400 字左右的作文。 要把事情的起因、经过写具体。 要求：1、要围绕一个中心写，中心突出；2、要突出“新 3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木?） 2、字数在400字左右。 13、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具、学具为内容， 写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程 写具体。 我喜欢放开自己自由表达自己的见解。13 了，教室里鸦雀无声。到底是什么呢？我冥思苦想想。 但她就看了我一眼，仍继续找她想要的东西。原来她找 14 到了几个空的塑料瓶，我一下子感到难过，奶奶一 很想帮助她，但我能帮助她什么呢?最后我从口袋里淘 妈给我买玩具的钱送给了她。虽然这个玩具是我求了妈妈好久，妈妈才同意给我买的，但却帮了一位可怜的老婆婆， 心里感一丝丝快慰，并明白了“助人为乐”这句话的含义 哦，差点忘了告诉你们，从一年级到现在我一直担任班长这个职务，平时学校组织什么学习竞赛，比如作文竞赛，数学 竞赛，诵读比赛，文明礼仪评比等活动，我样样参加并获得 大奖。每学期我都被评为”三好学生”。 我是班主任老师的 得力小助手，同学们的榜样。 这就是我，一个自信、大胆、乐于助人，优秀的女生。我是女生我骄傲！ 以前，人们都重男轻女，说什么男人可以传宗接代，可以干大事业。可现在，男人能做的事，女人也能做，甚至有的 还比男人做的更好，比如：奥运跳水冠军郭晶晶，闻名歌星 蔡依林......我相信，只要我们肯努力，就一定比男生优。学 校里，如果没有女生，死气沉沉的学校又炸开了锅。一节体 育课，要拔河，这回可乐得男生肚子都疼了。大声说：“放 15 弃吧，这是我们的强项！”“哼~~等着！”男生们胸有成竹地 向场地走去。“一二一，一二一”我们整齐的喊着口令。可是 绳头不听指令，偏偏向男生那边去，男生们一位胜负已定， 便松懈警惕，我们见男生松懈，就使出浑身解数，猛力一拉， 说时迟那时快。“耶~~女生赢了。”我们欢呼着。这时，我想大声说：“我是女生我自豪！”在家里，我是爸爸妈妈的小 棉袄：爸爸工作回来，我早早泡了一杯茶递给辛苦的爸爸喝， 爸爸连连称赞我是个懂事的孩子；妈妈在做家务活，累的气 喘吁吁，我连忙接过妈妈的拖把拖，叫妈妈到沙发上休息...... 妈妈称赞道：“有我这么一个孩子，感到骄傲！”看！应为有 了我，家里变的喜气洋洋，因为有了我，爸爸妈妈工作不再 那么辛苦。女生是不会输给男生的。我要大声说：“我是女 孩我骄傲！” 我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。 看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子”，说起书来，三天三夜也说不完。有一次，我在楼上津津有味地看 书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。直到 他上来拉我，才发现。怎么样，厉害吧？ 勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难，不 16 怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的喜 悦。有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。我 没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到 我还是一个乐于助人的男孩，有一次，我去公园玩，半路遇见一个老奶奶，看见她走路很艰难。便依然放弃了去公园， 扶着老奶奶回了家，老奶奶还夸我好，我心里甜甜的。并不 是因为老奶奶夸我，而是我又做了一件好事。 我爱摸索，所以，我发现了鼻涕虫怕阳光、盐；仙人掌里的汁可以治疗虫咬? 这就是我，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。 我是一个小男生，我因为我是男生而感到无比自豪，在这个交错复杂的父系氏族的世界里，只有男生才可以传宗接 祖，有人说女生是父母的“贴身小棉袄”而我们男生是父母的 “坚硬小铠甲”，有些事必须由我们来做。 在我的记忆里，每一个报到的日子，都是我们男生成群结队地去搬运新书，个个累得是汗流浃背，而女生呢？就会坐 享清闲，无所事事地等待着新书得到来。 在我们班，有两员大将，分别是“火箭弹”——刘威，和“飞毛腿”——杨玉旋，有一次，他们两个展开了一场角 17 逐，比赛一开始，两人像离弦的箭一样向终点冲去，最后刘威取得了胜利。 我是男生我自豪，只有我们才是第一。我真想一口气冲上喜马拉雅山巅，大喊一声：“我是男生！我自豪！” 我是男生，一名快乐的男生；我是男生，一名第一的男生；我是男生，一名可爱的男生。 每天的我，总是面带笑容，很爱说笑，经常逗的大家猫着腰笑，因此班上因为我而多了一道亮丽的风景线——大家灿 烂的笑容。 我的确很快乐，甚至因一次犯错而开心：“因为我写错了，所以才显出大家很聪明嘛”。大家都称我为笑面佛，的确， 活在这个世界上也就是最快乐的事。 可是有一天，我突然不笑了，反而变得严肃起来。因为老师说，马上要举行校运会，希望大家能拿到第一为班级争光。 我一下子报了三项比赛：跳远、俩人三足和四人男组接力赛。 以前，我们并不重视体育，而把体育课用来玩“游戏王”，不 过，这次大家都很努力地训练着。 弹指一挥间，校运会已经开始了。来到跳远线前面，我的腿有些紧张，我屏住呼吸。用力一跳：“2 米23”，可是后面 的两次起跳都失误了。我一边哭一边参加另一项比赛。 这里人山人海，男生多的出奇，只听见杨帆叫我：“王晨18 嘿,我这个人我拥有的一个小秘密 老师，您累了 我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师 我是一个勇敢的孩子让我再说一声 “老师好！”难忘师恩 我爱我的外婆同学之间 妈妈夸我真孝顺我经常想念她（他）一个勤奋学习的人 我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得 关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神 （行为）感动了我 一个懂得感恩的人 我学会了分担他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂 礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处一个 热心肠的人 我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体 的人 我会自己动手了我的同桌 坚强的小芳 我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔 我就要争一口气母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈 原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！” 他（她）和我不19 一样 他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、 英语） 一件难忘的事那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了 一件自豪的事记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸 一件烦恼的事我永远也忘不了那一天爸爸（妈妈、老 一件后悔的事我得到了表扬 一件糗事今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密 件高兴的事童年趣事 他（她）变了 一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天” 一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园 一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢 的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛 苦）的滋味妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件 我和书的故事未来的房屋 那一次，我流泪了那时候,我想起了这句名言20 年后的 那一次我错了我爱我家 我的心愿 我成长中的一件事校外见闻一则 畅想 2008 年北京奥 20 记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了 我明白 的意义了我不再 （软弱、自 卑……）童年真 我是一个 的人我 的故事 假如我是 的同桌 我 好朋友 给我的启示那是一种 一次 尝试 的经历那时候, 真挚的 我渴望 那一 次，我懂得了 一次 的考试 在 中成长我战胜了 伴我成长学习充满 家给我的 友情让我 未来的 校园一角21 使我想起了他（她）现代科技带来的 的自述 最开心（苦恼、痛苦）的是 假如 ，真烦恼 友爱在 （师 生、教室、比赛……）中 使我想起了他（她）现代科技带来的 的自述 ，真烦恼友爱在 （师生、教室、比 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文 题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一 篇400 字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、一、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾， 或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样 呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为 题，写一篇文章。二、 “尝试”也就是试一试，这是非常有 22 意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎 样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾 经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整， 写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、 内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 小白兔山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感 受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活 道理。题目自拟，字数400 以上。 六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后 按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具 六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 1、题目：我忘不了 （人、事、活动）或：我想起23 （人、事、活动） 4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使 你珍惜） 5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。 提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。 要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了； 懂得谦让了……要有真情实感。 9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤 纷的生活真实地写出来、不少于500 10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的 24 感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于 500 字的文章，或不 少于10 行的小诗，讲述一下你与父亲母亲的故事，或表达 你对他们的感情吧! 11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx 后传》为题的不少于 500 字的故事。 12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500 字以上。 蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双 手放进课桌里，玩起了积木游戏。 提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动， 表达出人物的真情实感。 提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他她的理由；注意 选材新颖，叙述清楚；不少于500 16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，如25 解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等你一定期 望长大后成为他她那样的人，请以 长大后我将成为 你为题作文。 要求：体裁不限诗歌除外，写出自己的真情实感；500字以上。 要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句 通顺，不少于500 18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《 的滋味》为 题进行习作。 要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500 在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你 留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生 面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯 燥，令人乏味…… 要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕 26 中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确， 条理清楚。 22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情 友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自 己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。 要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。 提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，