生命不能承受之轻2019高考作文预测与范文点评

人生中的旅途中亦是如此。我们能够做到的是肩负责任，负重前行，才能脚踏实地，阔步前行。

②什么是人生的负重前行？我认为首先是理想。一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹；一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。“天眼”项目就像为南仁东而生，也燃烧了他最后20多年的人生。南仁东肩负着这样的使命，用23年的时间，踏平坎坷艰难追寻，埋进深山志在高远。他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目。梦圆他却离去，但我相信，南先生坚毅执着的科学精神和无私奉献的高尚品格会永远印刻我们心中。

③是什么让人生甘于负重？我认为是责任与担当。2008年，当他从老师那里得知国家的“千人计划”时，卖掉在国外两个私人诊所，义无反顾地踏上归国路。他就是著名地球物理学家，吉大地球探测科学与技术学院教授黄大年。他带领团队，夜以继日工作，他的梦想是把地球变成透明的，有责任把自己所学贡献给祖国，担负起祖国未来30年、50年在航空地球物理领域要达到的目标——巡天探地潜海，向深地深海深空进军的责任，他和团队完成了四十多项科研课题，填补国内空白……“只争朝夕”让他担着责任与时间赛跑。

④青春是用来奋斗的，不是用来享受的。现实生活中，有人心中无理想，肩上无责任，精神上无担当，这样的人将来怎能堪当时代重任？他们享受着前辈用鲜血和生活换来的和平生活，享受着祖辈父辈创下的基业，整天浑浑噩噩，讲究吃穿住玩，无所事事，竟然以佛系青年自居，成为人所不齿的寄生虫，物质上富有，精神上贫乏的乞丐，没有尊严地活着。悲乎！

⑤因为，一代人有一代人的际遇和机缘，一代人有一代人的使命和挑战。我们是与新世纪的中国一路同行成长，和中国新时代一起追梦圆梦的一代人。我们应胸怀中华民族伟大复兴的理想，肩负着承前启后，继往开来的责任与使命，把实现自己的“小梦”与民族的“大梦”结合起来，并为之不懈地奋斗，才能不愧对青春韶华好时光。

⑥人生如同一趟没有往返的履行，如同往空船中注水降低重心，使行船更加稳定，脚踏实地才能使自己不再浮躁，因为生命不能承受之轻。

辽宁省沈阳市第40中学2019届6班李昀哲指导教师：孙延堂

升格指导（846——915字）

1.原文题目没有揭示材料的核心，属于不恰当命题，而借用诺奖获得者米兰.昆德拉的小说题目《生命不能承受之轻》为题，恰当地揭示了材料和文章的中心。

2.原文第一段虽然引述材料，但是没有正确的立意，即提出明确的中心；第二至四段没有围绕中材料揭示的中心论述，拼凑现象很严重，原理材料的中心；材料的揭示的本质是“负重前行”这里没有阐述“负重”的哲理和内容，属于偏离题意，甚至说是“跑题”；而第四段结尾虽然联系一点材料的中心，但是为时已晚；第五段结尾更是没有扣住中心。

3.建议作者对照升格作文，好好思考一下文章的思路与脉络，以及使用事例的时代感，与时俱进，弘扬社会主义核心价值观，提高作品的深刻性与丰富性，联系实际，强化文采。

“透”过现象，究其本质

①卸了货的船，只有在灌入一定量的水，才能在暴风雨中更好地航行。灌水前，水手只知道船内进水会使船下沉，但却没像船长一样考虑到负重的船，行驶时会更稳。而在人生中，亦是如此。我们要做到的是：看到现象内在的真理，而非是其冠冕堂皇的外表。

②透过现象，我们看到的是真相。盟军战机在每次空战中损失都很严重。为解决问题，专门成立一个小组，讨论应该在哪里增加防护。在统计了返回的飞机中弹情况后，军方建议在中弹多的机翼增加防护，但沃德驳回了，进而提出应该将关注点放在中弹少的地方。因为回来的飞机不是损失的飞机，损失的是那些无法飞回的飞机。而这个幸存者偏差的故事告诉了我们，不要轻易地被事物的表面现象所迷惑。在一切事情面前，我们应该更理性去思考，而非拘泥于表象。就像沃德，他并没有像别人一样只经简单的思考，就进行判断，提出观点，而是在经过深入的调查后才得出最终结论。所以，真相并不总会浮于事件的表面，它是需要分析的。

③透过现象，我们看到的是本性。留学日本的中国女大学生，因朋友与其男友纠纷被杀，而朋友拒绝出庭作证。这个案件，曾轰动一时，人们通过案件，看到的是冷漠、无情及丧失了人性的女大学生。女大学生的外貌再怎么好看，学位再高，她内在的人性却已被所有人看得透彻：她就是一个没有人性的人。而从她的身上，我们知道了交友需慎重，更学到了如何看透一个人的本性。人的善与恶，从各个方面体现，即使有再多掩饰，终究只是谎言，而在由谎言构成的外表被捅破的一刹那，真正的本性，呼之欲出。

④在《桃花源记》中，如果渔人没有走到树林尽头，又怎能发现“桃源村”？如果那些科研人员在实验中发现了意外的现象，却放了过去，可能就与成功擦肩而过，即使成功了，又怎能说结果科学严谨呢？所以，遇上问题，就要去积极追究其本质。我们看到了现象，但我们也终究不是游玩。就如同往空船中注水，会使船更加稳定，其原理是使重心降低一样。透过了现象，我们要把知识积累，就像负重的船，使自己不再轻浮。

⑤一个现象，通过不同的角度，能得到不同结论，但这个现象终究会展露出其背后的本质。辽宁省沈阳市第40中学2019届6班李昀哲

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