古诗词在小学作文教学中的运用探究

教材教法Teaching methods0542019 年第 1 期古诗词在小学作文教学中的运用探究谢培渝（广东省中山市黄圃镇新沙小学，广东 中山 528429）摘要古诗词当中容纳了几千年中华文明的精粹，是我国文化领域最为重要的组成部分之一。在写作中运用古诗词能够充分提高文章的整体水平，能够对文章实现点睛的作用。日常写作教学中，教师便可以巧妙利用各种古诗词作为标题进行展示，让学生能够更好地学习并掌握这种写作方法。本文对小学语文写作教学中古诗词的有效运用进行简要分析。关键词古诗词；小学作文；运用探究中图分类号G623 文献标识码A古诗词是中华文化当中一朵灿烂的花朵。它是古人思想与文化、生活的凝练，在短短的字句之间蕴藏了非常丰富的内容，让人在阅读过程中产生无尽的遐想。利用古诗词进行文章的写作，能够对文章产生画龙点睛的作用，提高文章的整体质量。一、巧用诗词作标题，画龙点睛文章的题目是人们在阅读过程中最先映入眼帘的部分。题目的质量直接决定了文章的整体质量，正所谓 题好一半文 ，高质量的题目能够为整篇文章起到画龙点睛的作用。如何将文章的题目写得更加生动和传神，让读者能够在阅读题目的时候便会对文章产生浓厚的兴趣呢？作文教学中可以适当地利用古诗词，将其重新改编或者直接引用，从而增添文章的文采，让文章的整体质量能够得以提高。这样便能够让读者对文章有更大的阅读欲望。题目是文章的眼睛，能够将文章的 神 传递出来，是文章魅力的直接表现。对题目的匆匆一瞥便能够让读者决定是否要对文章进行阅读，对吸引读者的兴趣有着非常大的好处。好标题能够吸引读者的眼睛，能够让整篇文章脱颖而出。我国的古诗词数量众多，其中包含了各个历史时期的社会现实以及不同的情感，是我国文化当中最为重要的组成之一。利用古诗词作为题目，能够避免文章整体陷入俗套，并且具有很强的亲切感，能够让读者被有效地吸引。作文教学中，教师要重视学生作文题目的选取。例如，可以在选题时选用《庭院深深》作为教学案例，让人感到一种高深的感觉。欧阳修《蝶恋花》当中的 庭院深深深几许 便被琼瑶引用到了她的《庭院深深》当中。另外，琼瑶在《在水一方》当中也将诗词作为题目进行引用，这一题目当中便具有非常浓厚的情感色彩，并且含义深刻。教师可以让学生针对这一写作手法，引用诗句作为标题进行写作训练。例如一位学生做错了事情，担心受到批评时，便用《怎一个愁字了得》作为题目进行了写作，这一题目引用了李清照的《声声慢》当中的名句。用这一诗句作为题目将这名学生的焦虑与担心充分表现了出来。再如，一位学生以《斜风细...