一二年级的小孩子 不能写作文!
一二年级的小孩子,不能写作文!一二年级的小孩子,不能写作文!
自得语文
发布时间:12 1216:30还不会走,就想跑,常被爸爸妈妈调笑为“人小鬼大,痴心妄想”。
那么,还不会造句,还不能熟练写字,为什么做家长的就期望孩子会写作文了呢?
事实是,从学校到家庭,不少一二年级的孩子被要求写作文。
事实是,他们中的绝大多数视写作为苦差,不愿也不能写出好作文。
是孩子懒、笨?是辅导不够?都不是,因为他们还是小孩子,6 8岁之间的小孩子,不能写作文。
原因如下:
01.手腕发育不成熟
图片来自网络观看这幅图片就能发现,儿童的手腕到七八岁时才能基本发育成熟,直到15岁半才发育完整。所以,一二年级的孩子手部关节骨化过程还没有完成,手部肌肉的力量也较弱,并不能胜任需要持久用力的动作。要求孩子在一定时间内完成有字数要求的写作,这不符合孩子的骨骼发育。
02.手速跟不上脑速
汉字书写是一个复杂的写字过程,需要手脑同步,即脑子想到一个字,手就能自动化完成书写。但是,对于一二年级的孩子而言,认字和写字是学习的重难点,笔顺、笔画、结构都是要反复练习才能熟练化。 脑子里想到的句子还没写出几个字,就已经忘了,如果去让这样阶段的孩子去写文章,是不是揠苗助长?
03.词汇储备不足
会说不会写,脑子里有,手底下无,这是低年级孩子写作最大的瓶颈。因为,口头表达学习是远远早于书面表达学习的,通过各种形式的听说读,孩子的头脑中积攒了大量的词汇,能够口头说出很多完整的甚至奇妙的句子。但是,这些词句一旦落到纸上就无法呈现,还需要用拼音代替。不断切换频道,这就增加了写作的难度,让大脑疲惫不堪,削弱了写作的兴趣。
04.逻辑思维发育不足
“为文如造房。”王国维先生的这一表述生动地揭示了写作对于7、8岁孩子的难点所在。字词如砖,造句如砌墙,而要想造一栋房屋,需要搭框架,也就是谋篇布局,构思出严谨连贯的篇章。然而,事实是,这一阶段的孩子即使在口语表达时,还经常出现“然后……然后……”这样的停顿,还在学习连贯性表达。很明显,写作对逻辑性的要求又明显高于这个水平。一二年级孩子的语言组织能力还处在组词造句的阶段,还不足以搭建这样的文字房屋。
所以,一二年级的孩子不能写作文,不需写作文,而是阅读为主,积累语感,多组词,会造句,为写作夯实基础。
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