四年级语文下册五单元作文ppt课件

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生 命（1）生命是什么？有人问我：生命是什么？我可以告诉他： 生命是老树枯枝上的新芽， 生命是秋天果园里的累累硕果;生命是飞蛾求生的欲望， 生命是雄鹰展翅的飞翔;生命，是新生婴儿的啼叫， 生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑 生命，是东方升起的太阳 （2）讨论：诗中写了哪些方面的生命现象？这些生命现象又是什么？张海迪，5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模 。海伦.海勒半身人非凡生活感人心选材（写作角度） 以小见大医生热爱生命的故事写珍惜时间的故事从小动物生活习性开始，写热爱生命的故事。描写花草树木的生长特点开始，写一些关于生命的故事从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的故事（如闯红灯 ）从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。从防火方面谈一谈热爱生命的体会从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。1、如果你写生活中的事情，可以这样来构思： 叙事 说明道理。珍惜时间今天，我学了一句名言：完成工作的方法是爱惜每一分钟。过后我想了很多。原来我总觉得时间很多，1天有24小时，1小时有60分钟，而1分钟又有60秒，多么庞大的数字啊！这些时间在小小的我看来是花也花不完的，所以我 花 时间总是很大方，让时间白白流掉，什么时候做什么事都没有计划。随着年龄的增长，我要做的事情越来越多，渐渐地感到时间越来越少了，而且总是事倍功半的。我便向妈妈抱怨： 时间好像越来越少了！ 妈妈说： 才不会呢！那是你没有好好利用一些零碎时间。数学家华罗庚曾说过： 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来 。你如果能正确安排好时间，充分利用每一分每一秒，就能达到事半功倍的效果。 听了妈妈的话，我明白了，正确利用时间对于每个人来说都是很重要的。从此以后，我便开始有计划地安排时间。比如，在学习30至40分钟后，就休息一会儿，或做做操，或弹弹琴，做到劳逸结合，以达到提高学习效果的目的。有时，我还利用休息时间，阅读一些趣闻轶事或幽默诙谐的小笑话来缓解学习的压力。这样一来，一个晚上的时间，我不仅能按时、按质地完成作业，还能学到一些课外知识，而且我再也不会觉得时间太少了。爱惜每一分钟，说难也不难，说易也不易，就看你怎样去把握，怎样去安排。2、如果你写小动物（植物），可以这样的来构思：先写一件具体的事，（可以是自己伤害生命的事，也可以是自己保护生命的事，） 联想生命现象。2、如果你写小动物（植物），可以这样的来构思：描写小动物或植物的习性特点 联想生命现象。描绘生命 通过这节课我们了解到的生命现象和热爱生命的故事，选择自己感受最深的内容写下来。写写自己获得的感受、得到的启发。习作要求：内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。

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