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人教版九年级下册第二单元 作文训练 凤翔县纸坊中学 杨永宁 让人物形象鲜活起来  ——动作描写 教学目标 体会动作描写对表现人物性格的作用 学习动作描写的技巧 《蒲柳人家》 选段： “一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子 圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬， 了三转， 了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头 在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口 ，高一声低一声 。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上。只听咯吧一声，一丈青大娘 了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声 起来，把这几个纤夫 河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。” 抡 转 拧 栽倒 倒气 呻吟 折断 挥舞 扫下 优秀作文展示： 刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指 往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一 翻，抽出了一张试卷。刘老师的眉头舒展，满脸 笑容，“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写 得多工整……”刘老师边说边想，要是每个学生 都像张璐一样该多好。接着，刘老师又抽出一张 试卷，眉头紧锁，满脸阴云，“徐晋，能不能把 你的字写好？连自己的名字都写得七倒八歪的， 你给我上来！”说着，手指直指徐晋，似乎要把 徐晋给戳穿了…… 大显身手 “我把自己亲手制作的生日 贺卡递给妈妈。” 要求：1、运用动作描写。 2、分小组交流、充实。 老师展示： 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快 乐！这是给你的礼物！”妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑： “这……这是你做的贺卡？”“如假包换！是我花了 一个星期时间才完成的。”妈妈接过贺卡，轻轻地打 开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。 她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸 庞，此时的妈妈，一定是幸福的。妈妈抚摸着贺卡的 每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五 次，颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。 忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我 的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”我明显地感 觉到妈妈的身体在抖动着。