四年级仿写小草作文

说明：本练习可分5天完成，一天完成4 仿写的句子要求跟例句相似，语言优美得体，尽量多写几句。 2、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启。书籍好比 ,它能 3、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯， 4、拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有友情，就拥有了一份理解和支 持；拥有 ，就拥有了一份 6、爱心是甘露，滋润棵棵幼苗；爱心是幼苗，开出美丽 爱心是鲜花，点缀 我们照亮前进的道路；母爱。 9、钱可以买到书，但不能买到；钱可以买到 能买到；钱可以买到 ，但不能买到 10、人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱 ，爱她的 , 爱她的 。人们都爱 ，爱她 爱她的 ,爱她的 。 人们 都爱 ，爱她的 , 爱她的 , 爱她的 15、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春 色；如果你是；如果你是。 16、从低垂的谷穗上，我学会了谦虚。 四年级四班尹一行 仿写要点：仿照第三自然段，运用“时而时而时而时而”描写一种变化的事物。 星期六，我和妈妈来到了泉城广场。只听见一曲音乐响起，喷泉立刻喷涌起来，时而高，时而低，时而形成一朵美丽的 花，时而像一座弯弯的彩虹桥，音乐也时时变换调子。 公交车上，人挨着人。人们热得喘不过气，车上没有一寸空余的土地，车仿佛被压得变慢了，整个公交车都特别闷热。 仿写要点：仿照第三自然段，描写一种花。运用对比和排比的写法。 我见过争奇斗艳的菊花，观赏过翩翩起舞的蝴蝶兰，却从没看见过校园里洁白无瑕的白玉兰。.白玉兰真白啊，白得像 树枝上的积雪；白玉兰真多啊，多得让人眼花缭乱；白玉兰 真香啊，想的闻一下就会让人陶醉其中。 平凡的地方总是存在着不一样的美，比如我们那如诗如画的校园。 理石制成的上面还镶着几个烫金大字：济钢鲍山学校。怎么样，是不是仅仅一个大门就让你感到惊讶了呢，别着急， 后面还有更让你惊讶的。 走在校园的小路上，你会惊讶的发现：小小的绿化带上竟然草翠花开，一片春意盎然的景色。嫩绿的小草从地下探出 头来。小草旁边满是争奇斗艳的野花，像织不完的锦缎那么 绵延；像天边的霞光那么耀眼；像云端的彩虹那么五彩缤纷。 小花和小草互相映衬，显得特别美丽！ 小路旁边有个小花园，花园里面开满了紫薇花。有的像骄傲的公主，欣然怒放；有的像娇滴滴的小姑娘，含苞待放。 这一从，那一簇，争奇斗艳，很是热闹。微风吹来，它们随 风摇曳，散发着迷人的香气，就连蜜蜂和蝴蝶也闻香而来， 父亲望着开走的汽车，长舒了一口气，心里的大石头也终于放了下来。母亲说：“我们家也终于有了一大笔财富。”直 到这时，我才明白母亲对我们真正的教诲，。是呀！中彩那 天父亲打电话的时候，是我们家最富有的时候。 一个阳光明媚的星期六，美术老师教我们写生。老师首先取出支架，扳开固定钮，然后小心翼翼地拉出支架的三条腿， 我们认真地观 察着，老师也边支边说:“你们要好好地看着，不仔细观察的话可支不起来。”紧接着，老师又旋开旋钮，但是又旋得 不是很松，接着，老师又转移了目标 把画板放在支架上， 夹上纸，开始挥笔创作，不一会儿，一幅漂亮的风景画在老 师的笔下诞生了。 巢中的幼龟争先恐后地鱼贯而出，可怕的一幕发生了：一只嘲鸫如利剑一般俯冲下来，用锋利的嘴巴啄幼龟的头，企 图把它拉到沙滩上再独自大快朵颐。 梁栋溢，俗话说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”可你，做到谦虚，不骄傲了吗？还记得那次分组踢足球，你 和李景涛一组。发完中场后，李景涛势如破竹，迅速发起进 攻。我也毫不逊色，立刻上前拦截，我们两个展开了一场龙 争虎斗。我终于抢到了球，迅速发起猛烈的进攻，可你却插 着腰，一脸不屑的说：“尹一行太差了，不可能进球！”于是 就放松了警惕，结果，我不费吹灰之力就进门了。看，一时 的骄傲使你落后了。 还有一次，你和张作嘉一组。你和他配合进攻，我再次出击，可你又骄傲地说：“哈哈，就你？”接着轻轻地把球传给 张作嘉。可是呢，还不是被我中途拦下了吗？看，一时的骄 傲又使你落后了。 其实，你并不弱，你和张作家的配合堪称天衣无缝。但是，一时的骄傲会使你失误，也会使你落后一大截。反之，谦虚 会使你们的 一个阳光明媚的星期天，高老师趁我们不注意，悄悄地进入了教室，轻轻地取出一个充满神秘色彩的小罐子。咦，这 是什么东西？高老师要干什么？教室里立刻炸开了锅，同学 终于要揭开它的神秘面纱了，高老师小心翼翼地打开了盖子，取出了一个南瓜样的小杯子。同学们又开始议论纷纷， “这是花生油吧？”“不对，是果冻！”高老师突然做出一个惊 人的举动：用手捻起一点，尝了一口，还笑眯眯地说：“味 道真不错，一会儿谁写的作文好，我就让谁来品尝！” 高老师首先看中了王博玮的作文，她幸运地获得了第一个上台品尝的机会。只见她迫不及待地冲上讲台，学着高老师 的样子，也用手捻起一点，放进嘴里细细品尝。可是她的表 情跟高老师大不一样了。她表情狰狞，好像很痛苦。正在我 们疑惑不解时，啊！我也被选中了，太好了，我也迫不及待 地冲上讲台，用手捻起一点儿，呀！好辣呀！是芥末油！我 瞬间觉得被高老师骗了！等等，为什么高老师尝了却没有一 点痛苦的表情呢？我心中产生了一丝疑惑。 “其实，我是用中指沾了一点，然后品尝的是食指。”唉，原来是这样，我们都被骗了！眼见不一定为实呀！ 12大自然的启示 原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。春天到了，又到了农民伯伯播种的时刻了，在他们的辛勤劳动下，一颗 颗种子变成一棵棵幼苗，一课课小苗长成了一棵棵茂盛的果 树。秋天，果树结出果子，提供给小鸟和人们。小鸟给果树捉虫，鸟粪也是果树需要的肥料，来年果树更加茂盛了，也 会引来更多的小鸟。 13夜莺的歌声 一场如酥小雨已把校园冲洗得干干净净。经过雨的过滤，天空显得更蓝了，蓝得像一块闪闪发光的宝石。蓝天之下， 喝饱了水的柳树抽出了细细的嫩芽，真是“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。”树下的小草也不甘示弱，比以前更高、 更绿了。草尖上还托着一颗颗晶莹的雨珠，好像一颗颗无暇 璀璨的明珠。 16和我们一起享受春天 班级姓名 Myname yearsold. ClassGrade morning.favorite subject. usuallySaturday. I’ll 二、请简单介绍一下你喜欢的小动物。（不少于 三、仿照下文，简单介绍一下你自己或者你朋友的兴趣爱好（不少于5 句话） Myname ClassThree, Grade Four. enjoysinging. aminterested amgood painting.I’ll have my art classes 九年级语文 学科 2015 2016 年度 第一学期周 2、例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，10 这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神 怡，真有“人在画中游”的感受。 4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； 7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。 11、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” 爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 12 爱心是一泓清澈的甘泉，。 13、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。 例句：A是一座金字塔，是进取。B 是两个联结在一起的 心，是友谊。C 是未满的月牙，是缺憾。 16、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。 17、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。13 18联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。 长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保 尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时在 瀑布飞泻的花果山上嬉戏 ?文学，成了我的良师益友。 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 21根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充 完整。 见了，没见 ，仍是遗憾； 14 见了，没有见过，依旧遗憾； 22、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁 月的风尘依然纯洁明净。