网课之我见

网课之我见前两天，网友发了这样一幅图片：担架上躺着一个病人，几名护士急匆匆把她抬进急诊科。图片上标注：快让一下，别怕，不是病毒，是被孩子气昏了。看后，感慨不已。新生事物——网课，暴露出很多现实问题！自3月1日开始，网课便在全国上下开播起来。上课时，每个家庭都围观课堂，小学生最为严重。因为孩子小，不太会操作手机、电脑。此时，各种声音彼此起伏。一场疫情，全民成了厨师，医护人员成了战士，机关干部成了门卫，老师成了主播，家长成了班主任，小区门口的保安都成了哲学家，问的都是直击灵魂深处的终极哲学问题。只有孩子依然是神兽。可是有部分神兽，因为换了“班主任”，毛病百出，让“班主任”束手无策，无可奈何。此时，假班主任真的佩服真班主任的包容力，宽容心，耐心和爱心。而老师呢，看似没有了往日的喧哗吵闹，相比在学校来讲比较“清静”了。一时隔空上课，见不到学生，“眼不见心不烦”。其实老师心焚似火，一些神兽的听课状态老师猜测不到，还捕捉不到学生的眼神，只能对着镜头，细心讲解，唯恐学生听不懂。更让老师为之痛苦的是隔空批改作业。把错误的作业打回去以后，有的会沉入大海，真是肉包子打狗——一去不回。联系家长，家长说忙，并说已问孩子了，说提交了。一句话，作业便没了着落。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”老师百思不得其解。还有的学生今天家里有事了，明天家里没网了，后天家里停电了……面对这样的问题，老师还不能对其河东狮吼，要用语言温暖学生