部编版2019年秋三年级语文上册1

1 1部编版 部编版 2019 年秋三年级语文上册 1 8 单元习作范文精选汇集 单元习作范文精选汇集第一单元习作《猜猜他是谁》写话要求：（ （1 1）每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。 ）每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。（ （2 2 ）突出人物特点（a a）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。 ）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 。（ （c c）讲清楚相应的具体事例。附好词好句： ）讲清楚相应的具体事例。附好词好句：发 词：黑油油的头发 长长的睫毛 晶 亮晶晶 睛 水灵灵的的眼睛 虎头虎脑 眉清目秀浓眉大眼 破涕为笑 捧腹大笑 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面好句： ：1 1、 、 她的脸上有一双带着稚气的、 、 被长长的睫毛装饰起来的 美丽的眼睛 ， 就像两颗 水晶葡萄。 。 2 2、 、这孩子 黑虎 头似的脸上 ， 生着一对 铜铃 一般的大眼睛， ， 十分精神。 。 3 3、 、 他的眉毛时而紧紧地皱起 ， 眉宇间形成一个问号；时而愉快地 舒 展，像个 感叹号 。范文：猜猜他是谁他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌果发亮的头发，脸蛋胖邮嘟、红扑扑的，像个成热的苹果浓浓的眉毛上长着一双清撤透明的大眼睛，帅气极了他，经常穿 热的苹果浓浓的眉毛上长着一双清撤透明的大眼睛，帅气极了他，经常穿 T T 恤、牛仔裤和运动鞋，可 恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室；趁老师不额的时候还悄悄地跟同学说： ： 下节课我们继续玩。他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。还理直气壮的说： ： 是他们先挑鲜我的！ ！ 你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。他经常乐于助人 。 有一次 ， 高昊吐得满地都是 ， 同学们纷纷捂着鼻子躲开了 ， 只有他从食堂拿来煤灰 ，倒在地上，心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的小明同学。2 2第二单元习作写日记写 作 思路：审阅题目：本次习作就是写日记。1 1、 、： 日记的格式有一个特点： 第一行要写明日记的日期和天气。2 2、 、选定内容： 选定内容： 1具体写什么事。事情发生在什 具体写什么事。事情发生在什 么 时间，是在哪里发生的。事情的结局是怎样的。3 3．表达方式：叙述、描写。表现手法：按照事情发展的顺序。 ．表达方式：叙述、描写。表现手法：按照事情发展的顺序。4 4、 、 结构顺序：先交代时间、地点，事情的起因。接着写事情发展的过程，最后写事情的结果。范文：2018 年 年 7 7 月 月 9 9 日 日 晴今天，我终于学会了骑自行车，那可不容易哦！那天，我坐上座位开始骑车了，可是自行车龙头总是左摇右晃的，一点儿都不听我的使唤。没办法，爸爸只好帮我按住了车龙头，这才稳定一些。就这样，练了好久后，我控制车龙头的情况才有所好转 。 于是 ， 爸爸放掉了双手 ， 只扶住了车尾 。 我歪歪扭扭地向前骑着 ， 慢慢地 ， 越骑越顺了 ， 为此 ，心中不禁暗暗得意。忽然，爸爸说： ： 你自己会骑了，我己经把手放掉了，你不是也骑得挺好吗 你自己会骑了，我己经把手放掉了，你不是也骑得挺好吗? ? 我一听 ， 心中一紧张， ， 啪 地一声连人带车 ， 重重地摔了下来 。 紧接着 ， 膝盖上传来一阵疼痛 ， 我一看 ，膝盖摔破了，鲜血流了下来。我痛得哇哇大哭，边哭边说： ： 自行车这么难学，我不学了。 。 这时，妈妈走了过来，意味深长地说： ： 孩子，凡事都不是一帆风顺的，要坚持下去，不能半途而废啊！ ！ 听了妈妈的话，我若有所思：对呀，蜘蛛在风中织网的画面在眼前浮现，要持之以恒。于是，我擦干了眼泪，擦去了鲜血，又站了起来，扶起了自行车继续练习，继续摔，继续练 后来，我总算学会了骑自行车。通过这件事，我明白了做任何事都要持之以恒，不能半途而废。第三单元 习作编童话写作思路：（ （1 1） ） 、故事里有哪些角色。（ （2 2） ） 事情发生在什么时间，是在哪里发生的。（ （3 3） ） 他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。2 2．表达方式：叙述、描写。 ．表达方式：叙述、描写。3 33 3、 、 表现手法：开门见山，首尾呼应。4 4、 、 结构顺序：先交代时间、事情的起因。范文：眉毛、眼睛、鼻子和嘴 巴眉毛、眼睛、鼻子和嘴 巴 都很有灵气。平时呀，他们相处得很 好。可是有一天 ， 站在最底下的嘴巴不服气地发话了 ， 他冲着鼻子就嚷： ： 鼻子 ， 你有什么能耐站在我的上面去了？ 鼻子说： ： 我能辨别味道啊， ， 然后你才知道可不可以吃啊。 。 所以， ， 就站在你的上面了哪。 。 鼻子又冲着眼睛嚷道： ： 眼睛 ， 你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？ 眼睛说： ： 我站得高 ，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。 。 鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道： ： 眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高？ 眉毛说： ： 我也不知道我有什么本领 ， 站在各位的上面了 ， 不过呀 ， 你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢？难道我们都不要脸了吗？ 听眉毛这么一说，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也没话可说了。听眉毛这么一说，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也没话可说了。第四单元 习作续写故事写作思路：审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为 审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为 过生日 。 。选定内容： 选定内容： 1 写同学们课间讨论自己的生日怎样过。 2 写李晓明为自己的生日发愁。 3写同学们打 写同学们打算为李晓明过生日。 算为李晓明过生日。 4同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。 同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。结构顺序：先写同学们课间讨论自己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原因，然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。范文：甜甜的生日下周三就是李晓明的生日了，可是，爸爸妈妈打电话给他说，最近工作太忙不能回来陪他过生日了。 。 哎！我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢 哎！我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢? ? 他在内心期盼着。转眼到了周三，早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去，不一会儿就到了教室门口。咦？教室门怎么还关着呀？难道大家都还没来 咦？教室门怎么还关着呀？难道大家都还没来? ?他一边想一边准备去推教室门 他一边想一边准备去推教室门 。 突然 ， 教室门打开了。 。 李晓明，生日快乐！ ！ 这突如其来的一声把他吓了一跳。看到他大惊失色的样子，同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时，班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕，走到李晓明面前笑着说： ： 晓明，生日快乐 ！4 4这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕 ， 代表着全班同学对你的美好祝福。 。 同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接过蛋糕，听着悦耳的生日歌，高兴得不知道说什么好 。 晓明 ， 虽然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过 ， 可是有我们在 ， 我们会陪着你的。 。 班长又认真地说道。李晓明感动极了，他重重地点了点头。李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感觉那丝丝甜味都流进了心里。第 五 单 元 习 作我 们 眼 中 的 缤 纷 世 界写作思路： ： （植物）1 1、 、 审阅题目 ：本次习作的范围是 本次习作的范围是 我们眼中的缤纷世界 ，， 缤纷的世界可以是写一种植物 ， 也可以写一个动物。2 2、 、选定内容： 选定内容： 1 描写一种植物。 2 抓住颜色和形状进行描写。 3描写植物的生活习性。 描写植物的生活习性。3 3、结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是什么植物，并用对比的手法突出特点；接着写植 、结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是什么植物，并用对比的手法突出特点；接着写植物的样子；然后写植物的生活习性在结尾赞美，与开头相呼应。范文 范文 1 1： ：仙人掌家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺 ， 你可别小瞧那一根根小刺 ， 重可以不浇水 ， 而且在沙漠地带有特别多仙人掌， ， 。 听说它那一根根刺；可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看；而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。仙人掌对人无所求 ， 但有顽强的生命力 ， 就像保卫国家的解放军叔叔 ， 他们在严寒的风雪中站岗 ；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗？我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！5 5范文 范文 2 2： ：美丽的日出暑假的一天，妈妈带我去海边看日出。天还没亮，我们就来到了海边。海面十分平静，没有一点声音，就像一块巨大的蓝宝石静静地躺在那里 ， 隐约泛着淡淡的光 。 我们等了很长时间海的尽头突然出现了一丝光亮。 。 我们马上就能看到美丽的日出了。 。 妈妈指着发光的地方轻声提醒我。时间一分一秒地过去了，太阳终于探出了一丁点儿脑袋。没过多久，它渐渐地亮了起来。天空也慢慢变成了淡粉色，接着又变成了红色。 。 啊，太阳就要出来啦！ ！ 我激动地叫了起来。这时，天边的云彩像被太阳烧着了似的，火红一片，但并不刺眼。海面也被映成了红色，一时间，水天相接，真是分不清哪里是天，哪里是海了。很快，太阳露出了大半个身子，红形形的、金灿灿的，看起来满怀喜悦与热情。我目不转睛地看着东方的天空 着东方的天空. . 突然，太阳像个调皮的孩子，纵身一跃，圆乎乎的身子如同一个金球一下子% %了出来。 了出来。它身边的朝酸也在不断地扩大范围 ， 不断地换着衣服 ： 红的 、 黄的 、 紫的 整个天空变得绚丽多彩 。旭日东升，新的一天就要开始了。第六单元习作这儿真美写作思路：1 1、 、 审阅题目：我们周围有许多美丽的景物，如花香四溢的花园、硕果累累的果园，辽阔无垠的田野 ，波光粼粼的小河 波光粼粼的小河 让我们心驰神往 让我们心驰神往 ， 让我们流连忘返 。 请同学们从这些美景中 选择一处介绍给大家吧！2 2、 、 选定内容。3 3．表现手法： ．表现手法：1抓住特点 抓住特点 ， 大胆想象 ， 景中有物 ， 物有生情； ； 2运用比喻 运用比喻 、 排比 、 拟人等多种表现手法。 。 3采取 采取首尾呼应的手法。范文：这儿真美春天的校园真美。春姑娘来了，她带着生命与希望悄悄走进校园，校园顿时充满了生机与喜悦。瞧，草地上那些可爱的小草悄悄的织起了一块绿色的毯子。迎春花也禁不住春天的诱惑，打开一扇扇金黄的窗户，吸收新鲜空气，感受春天的温暖。桃花也含苞欲放，好像马上就要绽开一样。但有一些桃花已经开满了枝头，远远望去，好像一朵朵红色的云一样。柳树悄悄的抽出嫩绿的枝条，春风一吹，柳树的头发就像跳起了摇摆舞。6 6校园的荷花塘更美了 ， 河面上的一层薄冰融化了 ， 河水唱起了欢快的歌 ， 鱼儿也在水里游了起来 ，一群群可爱的小鸭在水里嬉戏，一会儿钻到水下捉鱼，一会儿又露出头，引吭高歌。春天的校园真美呀！因为万事万物都充满了生机。第七单元习作我有一个想法写作思路：1 1、 、： 审阅题目： 本题要求我们写关于生活中的想法。2 2、 、： 选定内容： 自己生活中遇到过什么问题，这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，提出合理化的改进建议。3 3、 、： 表现手法： 首尾呼应，开篇点题。4 4、 、： 结构顺序： 在写作文时，首先提出问题，把你的想法写清楚，然后写对这种想法的改进办法或建议。范文：我有一个想法想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很温暖。我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。快过年了，家中准备买几样新的摆饰。妈妈是个爱听音乐的人，听到音乐，她有时会静静地听完这首音乐再走，有时会显得很兴奋，时不时还会哼唱几句。我突然就有了一个想法：给妈妈买一个八音盒吧！八音盒中的旋律，妈妈一定会喜欢的。在去买八音盒的路上 ， 天下着小雨 ， 雨落在屋檐上， ， 嘀 ， 嗒 清脆而明快 ， 像一首美妙的歌 。 我加快了脚步，来到店里，我精心挑选，选中了一个淡紫色，外观是旋转木马的八音盒，轻轻一拨，旋转木马自动转起来 ， 放出了著名钢琴曲 《 献给爱丽丝》 》 。 优雅浪漫的紫色配着唯美的曲调 ， 令人心旷神怡。我小心地捧起八音盒，像捧着一个婴儿，匆匆付了钱，走向回家的路上。走到家，妈妈还没回来，我将旋转八音盒擦了一遍又一遍，等待妈妈回来时惊喜。等了好久，楼道里传来了熟悉的脚步声，妈妈回来了！我赶紧跑到书房里，想着妈妈惊喜的样子，我满意地笑了，我的想法实现了。从此，八音盒转动时，放出的不仅是那美妙的旋律，还有那浓浓的亲情。7 7第八单元习作那次玩得真高兴写作思路：1 1、 、 审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。2 2、 、选定内容：确定好习作内容，是写帮助别人，还是写一起玩滑梯，还是写一次郊游 选定内容：确定好习作内容，是写帮助别人，还是写一起玩滑梯，还是写一次郊游 可以开门见山式的交代童年开心的事，然后具体写事情发生的始末，最后点题开头结尾举例： ： 开头 ： 童年如同一场五彩斑斓的梦 ， 在每个人的童年中 ， 一定会发生不计其数开心的事，我也不例外。结尾：这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。快乐的一天星期六上午，妈妈带我和扬扬去 儿童世界 玩，这可是我们梦寐以求的地方。一到门口，我们兴奋得跳了起来。啊！这里有金黄柔软的沙烟，有晶莹透明的水床，还有惊险刺激的飞车 妈妈买了票，我俩便迫不及待地冲了进去，在里面翻哪，滚哪，痛痛快快地玩了起来。最刺激的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速地转来转去，我紧张得闭上了眼睛。不一会儿，我感到身子一轻，我眯眼一看，原来它把我们倒过来了，真是太可怕了。如果掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来： ： 快停 话还没说完，飞车又转了起来。这真是太刺激啦！我们还玩了旋转木马 。 骑上木马的扬扬高声喊着： ： 我是一个快乐的牧马人 ， 鸣呼 我回头一看，只见他，身子向下斜着。突然，他手一滑掉了下去，摔了个四脚朝天。看着他那滑稽的样子，我笑得眼泪都流下来了。回家的时间到了，我们只好依依不舍地离开了 儿童世界 。这真是快乐的一天！