部编初中语文人教2011课标版七年级下册写人作文专项训练作业设计

作业设计： 1. 你吃不吃？就两口而已！！！ 拿走！这明明是你自己装的！不吃！ 吃！不管你有什么借口，反正就是要吃完！！ 写作要求：请同学们以小组合作的方式，运用描写方法将这段话补充完整。 2.一名 60 岁左右的乞丐来到了爱心捐赠现场，他从口袋里掏出5 元钱，放进了募捐箱..... 写作提示： 1.找出可以加入细节描写的关键点。 2.发挥你的想象力，给确定的关键词加入适当的细节描写，使人物更加形象、鲜明，故事更加生动感人。（注意抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理的特征，也可以细化人物的动作，使人物形象更加鲜明。）