“为什么我孩子读了很多书 作文却还写不好？”

原标题：“为什么我孩子读了很多书，作文却还写不好？”

“万般皆下品，唯有读书高。”“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋……”古往今来，书的重要性自不可说。

读书习惯宜早培养，让读书像吃饭一样形成习惯。黄庭坚说：“一日不读书，则语言无味，面目可憎。”少小时形成日日与书为伴，往后生活无论如何，都有着书的滋润，自是受益无穷。

培养孩子阅读习惯

那么怎么培养孩子的阅读习惯呢？

1.爸妈做榜样，放下手机，拿起书本。

孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。

2.营造良好的阅读环境和氛围。

给孩子创造阅读的环境。可以多带孩子到图书馆待待。在家里也要给孩子一个独立的空间，储备适合的书籍，尽量不要太多其他的东西。

有个爸爸为了鼓励女儿读书，为她搭建了一个“专属的阅读空间”，布置得如同童话森林，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。

还有位妈妈举过一个这样的例子：“女儿刚出生时，家里居住面积小，书又多，她的儿童床上都铺了厚厚的一层书，就这样女儿一天天在书堆上长大，她没有弄脏、弄折一本书。她似乎对书有一种眷恋，长大了她从不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比别人少，但她的各色藏书比别人多，她可以从书柜里为你精选出不同题材的美味佳肴。”

3.鼓励孩子看书后说说自己的看法

输入之后，输出同样非常重要。

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

4.阅读不能急功近利，要静等花开

朗读是在修行，不同孩子感悟各不相，对孩子的影响各不相同。有时候孩子阅读很多，但是却仍无法自如表达，千万不要怀疑孩子读书的行为。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。

孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。

当然阅读有方法：读书之初在于泛读

上下五千年，古今中外译作，不可计数。对书的喜爱千差万别，如果不确定自己喜欢什么书，大可广泛涉猎。找到自己如饥似渴，沉迷其中的书。没必要拿着艰涩的文本，味同嚼蜡，久而久之，对书产生畏惧心理，再不愿读书。

事实上，同类书籍，读多了，你会发现，内容大同小异。随着你读书的积累，你对书籍的渴求会更加强烈，这时，一些初读时觉得艰涩的文字，也变得有趣很多。

读书之中在于精读

书籍如朋友，在好不在多。好书读精，读透即可。

好的文学作品自是要做到精益求精。读书的时候心思要专一，注意力集中。胡适先生说过精读需要做到心到，眼到，口到和手到。

心到

读书要一心一意，多想多思。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。“读书不能囫囵吞枣，也不可贪多。

眼到

读书时，尽量每个字都要看到，不仅可以加深印象，还可以更快地理解和吸收。有时候错过一两个字可能会可能会错过重要信息，甚至会意错误。

口到

读书自然少不了朗朗读书声。“书读百遍，其义自见。”读多了，渐渐就能理解文章的意思了。当然遇到好的篇章，把它烂熟于心，背诵下来，写作和演讲也可信手拈来。

手到

所谓手到，就是要做读书笔记，读书笔记和我们理解的心得体会不完全相同，可以分为：抄录好词好句、提要，写心得体会和参考书目。《如何有效阅读》一书中，作者奥野宣提出读书笔记就是“摘抄+评论”，要抄好词句的同时加上一些理解和感想。当然这些读书笔记记了就不可以束之高阁，置之不理，温故而知新，还是要回头读的。

读书之后在于针对性阅读

时间宝贵，当你确定的朗读方向，就可以选择这个领域进行针对性阅读。选择书目，浏览目录，选择书中重要内容进行深层次朗读。读书方法众多，跳读、写读和选读，都是节约时间，高效阅读的好方法。当然针对性阅读就可以和写作结合起来。写人的文章，读读人物传记；写事的文章，读读童话、小说；写景的文章，读读地理杂志……

阅读习惯的形成并非一日之功，武汉市知名教育品牌——为文教育的老师不仅为孩子的语文学习保驾护航，还把引导孩子坚持阅读，快乐阅读融入日常学习当中，为孩子成长不断积蓄无坚不摧的力量。

最有力量的阅读方法——朗读

“读书破万卷，下笔如有神。”写好文章，读书必不可少。这里读书不仅仅是看书，还要朗读，相对于默默的沉浸在书海里，朗读的好处也是不少。

《朗读者》风靡一时，董卿开场白“思考生命中的一切遇见, 坚定每天给孩子读书的决心。”

朗读，大声朗读，读多了，自然理解言语和文字的音韵，长期积累，学习更多的学问，就能一通百通，一学就会。

朗读能够培养语感，加深印象，提高理解，产生自信。朗读的好处多多。

一、有利于开发右脑。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

二、能改变孩子的性格，让孩子更自信。

性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。

大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力，变得越来越优秀。

三、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，加深理解，快速记忆。

大亨朗读视听说相结合能刺激孩子深入理解文章、书籍，快速记忆。

四、大声朗读文章是语感形成的必走之路。

可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。有了语感，语言流畅，表达快速并且深刻。

五、有利于提高写作能力。

大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。大声朗读，有感情的朗读，能够让思维容易文章当中，体会到名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美。自然而然积累多了，下笔就能够有深度，有广度。

总而言之，选择好的文章，用心朗读，大声朗读。在有限的时间里，没有时间静静地看书，何不尝试朗读一两篇文章，在短暂的时间，感受语言无限的魅力，提升积累，做到文笔流畅，一气呵成。返回搜狐，查看更多

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