《七年级下册六单元作文题目要求》700字 七年级下册作文题目

作文一：《七年级下册六单元作文题目要求》700字第一单元： 成长的烦恼 １．成长的过程中，有开心的经历，也有许多小烦恼。生活中、学习中，你碰到过怎样的烦恼呢？想一想，把它们写成一篇作文。 １．河，是我们中华民族的母亲河，它养育了一代代的炎黄子孙。也许你没有见到过黄河，但是在电视上、书本中、歌曲里，相信 你也一定听到过黄河的故事，目睹过黄河的风采。以“我心中的 黄河”为话题，表达你对黄河的感情。 １．人是什么样的人呢？每个人的心中都会有一个崇拜的人物，也可以叫做偶像，这也许就是名人的概念。你的偶像是谁呢？写 一篇作文，以“最崇拜的名人”为话题。 ２．??要求：文体不限，题目自拟，要在文中充分表达你自己的看法。 １．??国的戏曲经过多年的发展，已经成为一种博大精深的艺术了。在生活中相信你也听过戏，无论在戏院还是电视上。请你将 自己在看戏、听戏、学戏过程中的感想或者有趣的经历写成一篇 作文。 １．??大自然中有很多值得探索的地方，探险这一活动充分考验了人们的生存意志和生命活力。我们也许不像探险家一样，去深 入”险地”，但是我们也可以去像生存岛一样的地方参加夏令营活 动等。请以”探险”为话题，无论是记述你自己的探险经历，还 是描述别人的探险活动，写一篇作文。 １．以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”等话题写一篇作文，表现人和马 作文二：《七年级作文题目》1500字七年级作文题目 《世上只有——》．《我——故我在》．《永远的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的风波》《我和——的距离》《— —着并快乐着》《给自己找个——》《永远说——》《那一次，我— —》《——不同情眼泪》《带上——上路》《我与——面对面》《— —是一盏明灯》《那段——的日子》《一个——的心灵独白》《——， 让我欢喜让我忧》《爱上——》《欣赏——》《我眼里的——》《那 —那—那—》《想起——》《———的遐想》《第一次——》《给心 情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最爱》《——的故事》 《——是一种养分》《那年，我——》《和——赛跑》《我——，我 ——》《有——才有远方》《——在，梦就在》《还有多少——可以 重来》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是这样炼成的》 《不想——》《将——进行到底》《人生没有——》《——是一瞬间 的事》《有一种——叫成功》《——伴我少年行》《带上——上路》 《——是一首歌》《——是一种美丽的痛》《——的回忆》《有—— 陪伴的日子》《——，没有什么不可以》《与——一起走过》《——， 让我欢喜让我忧》《拒绝——》《让——为——着色》《我——故我 在》《——，妙不可言》《读懂——》《我总是——》《——一族的 幸福生活》《——拍卖会》《——永不下岗》《那次，我与——擦肩 而过》《——在我胸》 ８４．《——是一种牵挂》《——带给我的快乐》《——也是一种享受》《——让我如此美丽》《——，其实你不懂我的心》《最近比 较——》《将——进行到底》《——，我的最爱》《下辈子我做——》 《谁都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一 个“—”字了得》《——拍卖会》《留些诚信给自己取暖》、《敬畏 ——》《——不需要理由》 １０１．我难忘的假如我能我想对＿＿＿＿＿说我的梦想生活需要教养是一种生活教给你我劝我家的喜事就是这么简单 作文三：《七年级作文题目》1500字作文题目汇编 《——是一道靓丽的风景线》《——，我永远的天空》 《都是——惹的祸》 《笑傲——》 《生活需要— 《何以解忧，惟有——》《假如我是——》 《告诉你，我很——》《我眼中的——》 《生活需 《——在我的身边》《——也是一种美》 《——是最美的行囊》 《与——同行》 我成长》《——三步曲》 《——和我有个约会》 《我发现——》《真想做个——》 《世上只有——》 ２１．《我——故我在》 ２２．《永远的——》 ２３．《— ２４．《——，做我自己》２５．《——的 风波》 ２６．《我和——的距离》 ２７．《——着并快乐 ２８．《给自己找个——》２９．《永远说——》 ０．《那一次，我——》３１．《——不同情眼泪》 ３２．《带 上——上路》 ３３．《我与——面对面》 ３４．《——是 一盏明灯》 ３５．《那段——的日子》 ３６．《一个—— 的心灵独白》 ３７．《——，让我欢喜让我忧》 ３８．《爱 ３９．《欣赏——》４０．《我眼里的——》 ４２．《想起——》４３．《——— 的遐想》 ４４．《第一次——》 ４５．《给心情涂上——》 ４６．《人生路上——多》 ４７．《——，我的最爱》 ８．《——的故事》４９． 《——是一种养分》 ５０．《那 ５１．《和——赛跑》５２．《我——，我 ５３．《有——才有远方》５４．《——在，梦就 ５５．《还有多少——可以重来》５６．《明天，我 ５７．《我的——我做主》５８．《——，是这样 炼成的》 ５９．《不想——》 ６０． 《将——进行到底》 ６１．《人生没有——》 ６２．《——是一瞬间的事》 ３．《有一种——叫成功》６４．《——伴我少年行》 ５．《带上——上路》６６．《——是一首歌》 ６７．《— —是一种美丽的痛》 ６８．《——的回忆》 ６９．《有— —陪伴的日子》 ７０．《——，没有什么不可以》 ７１．《与 ——一起走过》 ７２．《——，让我欢喜让我忧》 ７３．《拒 ７４．《让——为——着色》７５．《我——故我在》 ６．《——，妙不可言》７７．《读懂——》 ７８．《我总 ７９．《——一族的幸福生活》８０．《——拍卖会》 ８２．《那次，我与——擦肩而过》８３．《——在我胸》８４．《— —是一种牵挂》 ８５．《——带给我的快乐》 ８６．《— —也是一种享受》 ８７．《——让我如此美丽》 ８８．《— —，其实你不懂我的心》８９．《最近比较——》 ９０．《将 ——进行到底》 ９１．《——，我的最爱》９２．《下辈子我做——》 ３．《谁都可以——》９４．《——是金》 ９５．《拿什么拯救你，我的——》９６．《怎一个“—”字 了得》 ９７．《——拍卖会》 ９８．《留些诚信给自己取 ９９．《敬畏——》１００．《——不需要理由》 ０１．我难忘的＿＿＿＿＿１０２．假如我能＿＿＿＿＿ １０３．我想对＿＿＿＿＿说 １０４．我的梦想 １０ ５．生活需要＿＿＿＿＿ １０６．教养是一种＿＿＿＿ ０７．生活教给你＿＿＿＿１０８．我劝＿＿＿＿＿ ０９．我家的喜事１１０．＿＿＿＿＿就是这么简单 １１ １、初中，一首难忘的歌 １１２、与你在一起 １１３、课间 花絮 １１４、我的心事我知道 １１５、打开窗子好心情 １６、“猪头”班标趣事１１７、写给ＸＸ的信 １１８、期待 秋天 １１９、故事发生在我们小组１２０、我与伙伴 １２１、 青春作伴好飞翔 作文四：《七年级下册期末考试语文作文题目：让生活充满阳光》400 字精品学习网的小编为大家编辑了七年级下册期末考试语文 作文题目：让生活充满阳光，如有帮助，希望大家下次一定要浏 览精品学习网。 生活就像是航行中大海上的一条帆船，并不是一路顺风的，肯定会出现狂风和暴雨。而我们在生活当中，也并不是一帆风顺的， 肯定会受到各种各样的困难和挫折，在这个时候，我们应该怎么 办呢？我们需要让生活充满阳光。 人在生活中，要学会让生活充满阳光。其实就是用一种积极的、向上的、开朗的健康心理状态面对生活，不管遇到什么困难，都 是往好的方面想，因为这样做，会让你开心，会催你前进，会让 你忘掉劳累和忧虑。 生活当中，是不能没有阳光。当你遇到不顺时，它会让你的头脑更加理性，让你面对不顺时，不是悲观失望，而是反思自己的做 事方法，让你有则改之，无则加勉，更上一层楼；当你遇到困难 时，它会给你克服困难的勇气，它会让你“方法总比困难多”，让 你去检验“世上无难事，只要肯登攀”的道理。 学会让生活充满阳光，那么我们就能勇敢的面对生活当中的挑战，即使在最危难的时刻我们还能保持良好的心态，事情也会随 着我们心态的变 作文五：《七年级上作文题目设计》1700字七年级（上）作文题 目设计 邹平一中初中部韦海燕 由于刚刚和孩子们学完七年级课程，对七年级孩子的心理特点和七年级教材比较熟悉，因此这次活动，我会结合自己的教学实践 和对作文教学的理解，初步拟定七年级（上）作文题目，期望和 老师们交流。 Ａ的军训Ｂ（２）敬爱的小学老师，我想你 Ｃ（３）假如国庆没有作业 Ａ（４）第一次 最爱我的人Ｃ（６）期中考 试来了 Ａ（７）的经典诵读 Ｂ（８）我的初中老师 Ｃ（９）我是初中生了 Ａ（１０）的童年 １）我的挚友Ｃ（１２）２０１３，我 的新年畅想 命题设想： 七年级上学期的学生好奇心重，对自己，对他人，对社会有自己的看法和理解，喜欢关注周围的事情，集体参与的活动会在自己 的内心留下波澜，鉴于这一点，我设计了三组题目，从“关心社 会，关心他人，关注自己”三个角度命题，从学生的生活实际出 发，让学生有话说，有情可抒。主要训练两种结构，Ａ组、Ｂ组 训练普通叙事结构，即纵式结构，以记叙文为主，写好人和事； 组以横式结构为主，以抒情表达为主，训练心理描写。具体而言，Ａ组以记事为主，训练学生把握记叙文六要素这些理性知 识之后，用记叙为主的表达方式，叙述清楚事件的经过和结果。 （１）（７）以共同经历的事件为主，训练学生从不同的角度选择 材料，同一材料根据中心不同取舍也不同的能力；（４）（１０） 引导学生关注自己的生活体验，流畅的表达自己对生活的感悟。 Ｂ组以写人为主，选取学生生活中的最熟悉的人，通过驾驭外貌 描写等多种描写人物的方法，抓住人物性格，有条理的表达。Ｃ 组以现实生活中能够引起学生心理波澜的主要事件为题，让学生 尽情抒发自己对生活的感悟，初步培养学生用自己的语言表达自 己思想的能力。 根据七年级学生的语言表达能力，为了激发学生的写作兴趣，将训练的着眼点化解到每堂课，以期通过反复练习达到强化的目的。 七年级上学期写作目标：１、用自己的话流畅的表达自己对生活的感悟。 ２、能够将反映中心事件写得具体细致，能够根据中心选择合适的材料。 ３、能够熟练的运 用描写人物的方法刻画人物性格。 Ａ组以训练目标２、４为重点，Ｂ组以训练目标３、４为重点，Ｃ组以训练１、４为重点。 写作要求：１）选择自己最熟悉的 材料，表达自己的真情实感 以上是我对七年级上学期写作的一点思考，下面我将以“的经典诵读”为例，具体阐释一下。 经典诵读尽管刚刚结束，而一路走来，其中的酸甜苦辣仍让我们回味无穷，在这次活动中，我们看到了老师不辞辛苦为我们指导 的身影，看到了班干部前前后后准备道具的忙碌；看到了同学们 辛辛苦苦排练的画面??B >7??B >7 每学年，我们学校都会组织大型的经典诵读比赛，全体同学都要参加，各个班级都会积极准备，无论是诵读篇目的选择、朗诵的 技巧，还是形式的设计，都凝聚着全体同学的心血，往年每到这 个时候，学生都会在比赛之前和比赛之后在随笔中抒发自己在这 次活动中的感受，因此这个题目可以让学生有话可说，有真情可 抒，便于训练学生能够根据同一则材料，为了表达中心的需要， 从不同角度选才的能力。 根据自己中心的需要，选择表达中心的材料详写，训练详略得当。 ““经典诵读”这一活动是每个同学都参与的，有的是指挥，有的是领诵，有的是形式设计者，有的是花样实施者，每个学生都 从自己在这次活动中所扮演的角色不同，而有着不同的感受，可 以让学生有话可说，有情可抒，也体现《语文课程标准》要求学 生“写作说真话，抒真情”的目标。而需要补充的地方给学生留 给足够的空间，尊重学生的情感体验，便于学生表达自己的个性 体验，可以是“难忘的细节”，也可以是“经典诵读的收获”，让 学生的思维发散出去，尽情的抒发自己对活动的理解和感悟。 作文六：《七年级作文题目精选》3200字人教版七年级作文题目 精选 １、??B >7??B >7，我永远忘不了你榜样 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给 父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） （成长、战胜困难与挫折、走向成功－－－－－－生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福， 给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福??B >7??B >7一句祝福的话语是幸福， 一个理解的眼神是幸福－－－－－－－幸福是心灵的感觉，幸福 是生命的体验??B >7??B >7） ６、分手时，我想说声谢谢你分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不 起是因为你因为某件事而有愧疚。） １、我自豪，我是??B >7??B >7的人其实，我真的很棒 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、 （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心－－－－－－请结合你的实际选择一个方面，把题目补 充完整作文。）我也衔过一枚青橄榄 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人 以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是 一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌， 为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见 解和认识） 成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一 定还有好多话要说－－－－－） １、从来没有这样??B >7??B >7（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）那一天我好??B >7??B >7（难过、快乐、遗憾、后悔）－－－－－－的泪水 （高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念） ２、我渴望－－－－－－－（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友 谊、平等、成功－－－－－－ 渴望得到－－－－－（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖－－－－也许有人渴望 得到一本好书、一台电脑－－－－－） ４、在挫折面前成功的喜悦 （“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何 尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或 者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过 程中，或者在你努力改变自己处境的过程中－－－－－你不也有 过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ （生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话 安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出 课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮 你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾 飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”－－－－－“真好”是一种 心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 ２、甜甜的回忆??B >7??B >7－－引起的回忆 （童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。） （痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。） 我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家） （中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请 选择你认为最值得写的一天） （同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义） （“电视里”／游戏中／报纸里／语文无处不在，无时不有， 你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经 （同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文 的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或 表示自己对此的看法、设想－－－－－－－） （步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。） （有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初 三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了 友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚－－－－－－也许，初三的心 情是复杂的， 初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲 述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三 的见解，或展望有关初三的前景。） １、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文 ３、我爱看的－－－－－－－（一个电视节目、一份报纸、体育比赛－－－－－－－） （阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可 以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。） １、美在身边我发现了美 （生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方 向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于 自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受） ２、我深深感受到了??B >7??B >7（成功的喜悦／失败的痛苦／集体的温暖／家庭的温馨／诚实的可敬） （你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟， 从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立 志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发 表自己的见解。） ３、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。 中秋明月辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、 池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋 ４、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。） （步入２０世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到２０世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普 遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势 作文七：《七年级作文题目精选2》4800字七年级作文题目精选 １、－－－－－－－，我永远忘不了你榜样 良师 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给 父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） （成长、战胜困难与挫折、走向成功－－－－－－生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福， 给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福－－－－－－一句祝福的 话语是幸福，一个理解的眼神是幸福－－－－－－－幸福是心灵 的感觉，幸福是生命的体验－－－－） ６、分手时，我想说声谢谢你分手时，我想说声对不起 （文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不 起是因为你因为某件事而有愧疚。） １、我自豪，我是－－－－－－－的人其实，我真的很 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心－－－－－－请结合你的实际选择一个方面，把题目补 充完整作文。）我也衔过一枚青橄榄 ３、当我面对－－－－－－的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光－－－－－） （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人 以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是 一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌， 为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见 解和认识） 成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一 定还有好多话要说－－－－－） １、从来没有这样－－－－－－－－（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）那一天我好－－－－－－－－－（难过、快乐、遗 憾、后悔）－－－－－－的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、 伤心、后悔、思念） ２、我渴望－－－－－－－（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友 谊、平等、成功－－－－－－ 渴望得到－－－－－（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖－－－－也许有人渴望 得到一本好书、一台电脑－－－－－） ４、在挫折面前成功的喜悦 （“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何 尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或 者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过 程中，或者在你努力改变自己处境的过程中－－－－－你不也有 过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ （生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话 安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出 课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮 你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾 飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”－－－－－“真好”是一种 心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 （童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。） （痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。） 我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家） （中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请 选择你认为最值得写的一天） （同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义） （“电视里”／游戏中／报纸里／语文无处不在，无时不有， 你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经 （同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文 的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或 表示自己对此的看法、设想－－－－－－－） （步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。） （有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初 三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了 友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚－－－－－－也许，初三的心 情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三 的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐 的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或 发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。） １、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文 ３、我爱看的－－－－－－－（一个电视节目、一份报纸、体育比赛－－－－－－－） （阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可 以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。） １、美在身边我发现了美 （生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方 向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于 自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受） ２、我深深感受到了－－－－－－－－（成功的喜悦／失败的痛苦／集体的温暖／家庭的温馨／诚实的可敬） （你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟， 从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活 中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自 己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。） ３、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。 中秋明月辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、 池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋 ４、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。） （步入２０世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到２０世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普 遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势 时事论据已有６０６人读过 来源：作文网