描写情感的段落描写情感的精彩片段300字 200字/一段话/摘抄

描写情感的段落

记不起是什么时候开始读的《理智与情感》，也许它一直安静地躺在我的枕边，从中文到英文，从文书到电影，日日年年醉，一岁一心情。小时候的《理智与情感》是枯燥的，两个女孩，不同的性格，不同的际遇，相同的幸福结局。世界上的幸福总是相似的，我从她们身上找到了辛德瑞拉的影子，只是这次的王子不再英俊。于是，一幅英国十八实际的画卷，成了我童话时代的晚霞，那时候，我仍然相信每个故事都真实可信，每种幸福都理所当然。

《》的优美段落摘抄 描写情感的段落 拥有批判性思维，统筹思考，用合理的逻辑判断，不掺杂任何私人感情主观判断。听上去就是个毫无感情的机器人。可是，人之所以可以拥有理性，源自于人拥有感情，而我又善于以生物学化学的角度来思考人类的情感，那些美妙的爱情，悚人的恨意都来自人脑中的化学反应。 苏霍姆林斯说过： 不能控制自己情感的人，是一家破损的机器。 生气了就骂，气愤了就砸，动不动就剑拔弩张，直闹的流血五步，这样的人跟狮子老虎没什么两样。理性是撇，感性是捺，撇比捺高，就可以把感情管住。如果捺比撇高，就不是人字，而是入字。 喜欢一张张的伤感图片里，充满了人最真实的情感，那种感情总是那么强烈，那么的凄凉，那么的忧伤！而我总喜欢着种感觉，喜欢被轻易打动的感觉，喜欢被轻易感染的感觉。如果图片上有那简洁又深刻文字的点缀，那就是我最爱了。忧伤的图片加上伤感的文字，总能让人无可救要的喜欢它，每一个图片，每一个字眼，在我眼前跳跃时，心灵防线总是瞬间崩溃，心也随之伤感，随之感动。 他在素质教育方面之所以取得了一定成绩，源于他的教育理念。他一贯以 身心为先品行为本能力为重习惯为基愉悦发展 为目标，以 生命旺盛精神高贵智慧卓越情感丰满 为追求。他说，在他的教育理念的指引下，锡山高级中学在全市仅有36万人的情况下，而考入清华北大的竟有14名，单本县就考上了5名。这不能不引起人们对素质教育的关注和反思。而他无疑是当下素质教育成功践行的佼佼者。 起码不会是一帆风顺的万事如意。大概清楚自己身处何方，却不晓得该去哪里。哀怨又彷徨的心情仿佛潺潺流水，分秒不停地注入我空虚的心灵中。然而，好像并不可以灌满那内心的空瓶，我亦真亦幻的情感不由地陷入那忧愁的深潭里。 或许生来便对月亮有着一种特殊的情感，特别的、一种难言的依恋，从很久很久以前开始，就喜欢一个人痴痴的对月遥望，让月色静静的挥洒在我的身上、心上，让她洗涤自己的灵魂，静静的体验着她带给我的那种淡淡的永久的安详。对我而言，她总有一种说不清、道不尽，摄夺我灵魂，让我如醉如痴，为之缠绵不已的魅力。 故事在发展，作者将镜头对准了一批人，这是一群生活于这片美丽土地的人。无论是安洁、黑子，或是寨主、三炮，每个人都带着这片土地特有的气质，纯真、朴实、刚毅或是在死亡面前的无畏，这是属于我们民族的本源的气质，民族的伟大，源自于每个个体的伟大，而生活于这个民族中的个体，就会自然而然地被这种伟大所感染，而有了对这份优秀气质的继承光大。因此我受到了来源于民族伟大气质的感染，体会到了民族情感带来的震撼。 您没上过学，却依然教会了我做人的道理，让我学会自觉，让我懂得生命，您的一言一行所带给我的温暖与情感，比任何人都生动、伟大。我非常庆幸，有一个您这样的外婆，您的爱很美好，很纯洁，就像保护罩，让我没有受到外界的污染，让我感受到了生活的美好，世界的美好，命运的美好。 很久以前，家里没有电脑，白天要上班工作，晚上就喜欢拿出日记本，一只笔，一本日记本，我就把自己的心里感受记录下来，久而久之，写作成了自己离不开的一种习惯，我感觉灯下漫笔是我情感的宣泄，我的快乐和痛苦也随之在奔放着……这种习惯一直延续到现在，09年家里有电脑了，我就开始学习电脑的打字和各种写作的电脑模式，首先最早是在QQ空间写自己的文章，文字常常是诞生于这样一个平静的夜里，也许是有某种寂寞的情绪泛起，也许是有某种感动的心思涌动，又或者是一种淡淡的愁情在飘忽，于是我想到的是用文字，用文字来诉说。 英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和 小偷 写下承诺，甚而认真地听着 小偷 的故事；她看到爸爸与兰姨娘不太正常的交往，以她孩子特有的狡黠保卫妈妈，保卫家庭；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，文中没有任何矫揉造作的用孩子的天真，道尽人世复杂的情感。 终于登上了山顶，望着远方，一种惬意之情油然而生。“爸爸，我要拍照。”身旁的一位父亲满脸幸福地举起了年幼的儿子，孩子的笑声衬着父亲的笑脸，这浓浓的亲子之情感染着身边的每一个人，而卧似乎也被这幸福感染，幸福的种子终于成熟了，幸福之花在我心间开放。 中国梦，是新一任国家领导人习近平主席提出的，凝聚了几代中国人的夙愿，代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标和信心；中华情，是中华五千年文明的产物，凝结了几千年来中国人的情感，以爱国主义为核心的中华情在新世纪里更应当得到弘扬。 真正爱情不是片面的风花雪月，它是两个人的内心深处的情感交替与弥补，是灵魂的触动与交涉，是一个赤裸裸的人在这个尘世的补给。而他又区别于柏拉图，人有七情六欲，缘何上帝要用爱的方式解决人类的繁殖，因为爱是情和欲的统一体，如初生婴儿对母乳的渴求，他是一个人最原始的感情表达。 心存感动的人通常被认为活着很累,他感动你,她感动你,他们都感动你,感动来感动去,你就一相情愿地肩起了许多情感重负.牵挂之情;惦念之累纠缠着你.你为别人伤感着,忧郁着,烦躁着,愤慨着....永无平静.而思想就在这样的阵痛中诞生了.它自由自在无拘无束地纵横驰骋,在它栖息过停泊过的地方,便留下一段平静的文字,一串平静的音符,一幅平静的画面. 当秋风无情的刮走枯叶，你从未感觉，秋风可触，可闻，可感。当一些人无情的伤害你，你感觉很深，伤害可触，可闻，可感。为何秋风和伤害身体感觉一模一样，可心上的感觉不一样呢？古人常云：冷月有情，秋风无情。为何秋风和冷月的感觉一模一样，可一个无情一个有情呢？张籍说道： 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 洛阳城里那么的繁荣，可秋风还是让人感到有一丝丝悲伤无意伤害的情感。不知为何，秋风成了千古罪人？秋风和万事万物都一样，为什么，它被人冤枉了而不能诉苦？ 其实，在她的歌中总会学会低调行事，执着行事。她给人的感觉很低调，很纯真。不会像其它歌手靠扉闻窜红乐坛，靠负面影响提升人气。她只会专注的玩自己的音乐，把内心的情感寄托在繁华盛世的岁月中，将脍炙人口且天籁之音的作品供大家欣赏。将纯粹的热忱绽放的淋璃尽致。曾经，从小热爱音乐，弹钢琴，在音乐的笼罩中成长，取得骄人成绩。但她从不涉足影坛，不拍电影电视剧，也不会哗众取宠。更能体现她处事低调的作风。教会我们做好自己，做漂亮的自己，在自己的领域中绽放生命的曙光 。只要不断的执着的坚持自己的工作，是金子就会有发光的时候。 有些善是微小的，但却可以让我们看见施善那人心中的光明，那丝丝温暖织起了我们心中的真情之网。印度革命家甘地有一次乘火车远游，在上车时不慎落下一只鞋，于是他赶在火车开动之前将另一只鞋也摆在铁轨旁。当别人问及缘故时，他莞尔一笑，轻声说道：“这样捡得鞋的穷人便可以获得一双鞋了。”他的笑仿若春风在每个人的心湖中漾起一朵美丽的涟漪。我在他小小的善举中看到他光明的内心、他的坚强与乐观。我想正是善意带来的无限真情感动，让他瘦弱的身躯支撑起非暴力革命的蓝天。 世间如林徽因这般清澈纯正，才情绝世的女子，造物主必会赐一个既给的了她梦中美好，又给得起她现世安稳和幸福的男子。他们一经遇见，便会认出，两个灵魂便会缔结永远的缱绻，那才是真正的爱情。像林徽因这样的女子是配得上拥有这人间极致的，能与这位旷世才女拥有人间极致情感的，是那个不动声色地爱了她一生，终生与她比邻而居，终身不娶，连她死后亦守着她的魂魄，令所有看客都为之涕零的学界才子 金岳霖。 我相信我写的这段文字永远有着最单纯的色彩，没有火辣的热度，没有冷冷的感觉，有的只是纯净的内心世界。文字，真实的文字，真实的情感，真实的心境 不是写你，不是写他。只是单纯写我们，我们的韶光年华，我们的天空，我们的剪影。 来到学校整整一个星期了，在家适当的做了些打算，其中包括多读几本好书，回来后发现那边《理智与情感》已经蒙上了薄薄的一层灰尘，只是里面完全是崭新的，淡淡的罪恶感油然而生，渴望之情也相伴而生，于是，花了三天时间，读完了这本名着，能吸引我坚持读完的书不多，名着就是名着，它的魅力就在于此。仔细读过之后，才体会到那句脍炙人口的话：一本好书，就等于一次生命之旅…… 描写情感的段落300字 我最喜欢的《钢铁是怎样炼成的》一书中有这么一段名言：人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而感到羞愧，在临死的时候，他能够说： 我的整个生命和全部精力都已经献给可世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争！多么震撼人心的语言！这句话不知道成为了多少人的座右铭！又是多少人因为这而努力奋斗！每当我们读起这段话时，我们都会觉得它好像有魔力一般，振奋人心。这就是作者奥斯特洛夫斯基怀着最真挚的感情写下来的文字，它饱含着作者的感情，让我们没有这段经历的人也可以体会这种情感，这就是文字被赋予了情感后的力量与说服力。 思绪回到教室，我看到她哭的很凶。真的一点也不像平时的她，一点也不注意形象了。她脸红红的，哭的声音也是细声细气的。哪怕现在一个人来嘲笑她，对于她来说都是一个打击！她不是懦弱的哭泣，只是感动的泪水，只是留下感谢母亲爱的泪水。她哭了很久很久，我真的很钦佩她。其实，换做是我，我一定不会当这么多人哭。一是为了保住面子，而是为了给大家好的印象。我真的不擅长表达自己的情感，即使那种情感像火山那样喷涌而出，即使泪水仿佛要留下来在眼睛里打转，我都没有当着大众的面哭过。可能小学的同学以为我是个坚强的女孩，但是，谁能比我更了解自己呢？恰恰相反，我是个脆弱的、多愁善感的女孩。可以这么说，我真的很不会向别人透露自己的内心。我怕我的心灵受到创伤，怕朋友们说我懦弱。 《教育的理想与信念》这本书是肖川历时10年写就的译本教育随笔。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的领域和主题，书中肖博士从与经典为友、教育的意蕴、教育给了我们什么、审视教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完美的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说等几个方面对教育世界中那些习以为常的现象，给予了学理上的阐释，它力图用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念。我虽然没有每一篇都细细读到，但看了其中的不少文章后，使我感到这本教育随笔对于我们来说，很多事情就像发生在自己的周围，为我们教育学生提供了一些准则和经验。 点评：这篇佳作的第一个特点是语言的老练。作为初中生，作者的语言功底令做教师的也自叹弗如。排偶的运用，绝妙的比喻，词语选配的精致，引语的点化，段落的匀称，以及用词的避复，都十分老到。这样的文章，若无丰厚的艺术素养，是无法一挥而就的。第二个特点是情感的真实。"在西湖畔""初听梁祝"，泪流满面；"在某个静谧的夜""再听梁祝"，灵魂随着思潮飘舞；"现在""弹奏梁祝"，编织梦想，醉在其中。听的何等陶醉，奏的何等陶醉！此外，我们还可以从文章的构思以及超过600字以后的篇末抒情，看出该考生作文时的从容和激情。文章是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。 与摇滚相比，流行乐可以说完全是无病呻吟，一群所谓的明星、偶像，要么做出一副可怜痛苦的样子，要么做出一副借酒消愁的样子，成天念叨着爱情，仿佛没有爱情，就遇上世界末日，不能生活。不仅如此，那些歌手们还说自己是为了音乐而唱歌，呵，这是不是叫睁眼说瞎话？也许有个别歌手是为了表达自己生活、情感而演唱。可是，面对强大的商业炒作与媒体抽白挖底的报道，他们只有迎合歌迷挑剔的口味，跟随流行的趋势，哼唱着浮华虚无的词句，而根本忽略掉了音乐本身。他们费尽心思去琢磨的，是穿什么衣服才吸引更多记者的闪光灯，说什么话才显得自己更有个性，唱什么歌已不重要，只要有人喜欢，那就行了。那些追逐 明星 的年轻人们，不也正是喜欢他们表面闪闪发光而又华丽的时尚外表？外加上 颇有个性 且有大同小异的爱情调子吗？ 描写情感的段落200字 没有谁知道你心中的曲折。然而，我们早已习惯去适应别人的需要，让人生的太阳通过别人反射而获得。真理无人能推翻，因为他早已与人们认知世界的心理息息相关。在感情的牵绊下，一切都有了约定俗成的定论。中国是一个人情大国，小至亲朋好友间礼尚往来，大至国际间谈判都特有人情味。不能否认悠久的历史风情早已浇铸了这种情感，也不能否认这种情感的价值，但铁的原则又怎能让人情去牵绊和综合？中国加入WTO后，难道能够让人情做后盾，去开辟崭新的辉煌吗？世界需要的是认知，是开拓，而非人情面前扭曲的对与错，善与恶。 我一直在等待这次的情感大爆发，我想把压抑许久的情感像前所未有的小宇宙大爆发一样倾诉出来。我十二岁了。明明是一场一年一次值得庆祝的日子，我却觉得平静幽深的心湖里被调皮的小孩子投进了一颗石子，泛起了波光潋滟的涟漪，不由得感慨，光阴荏苒，时光如同细沙，悄无声息地就从我的指尖溜走了，难以寻觅。十二次的四季涅盘，十二局看似华丽的蜕变，六场365或者366天始终如一的逢场作戏，时光十二年鞭打我，让我伤痕累累。 然而我尽然相信了这一点，我不希望情感能够控制我的思想，牵扯我说话的语气或是表露自己的心态，我开始包裹自己，开始戴上一副漠然的面具，开始对所有事情既不欢笑也不叹气。当我面对镜中陌生的自己时，那是一种怎样的寒彻如冰？我无法解释，但我知道我开始害怕了，害怕的是我依旧面无表情，仿佛我的情感被包裹在这具皮囊之下，开始溃烂，开始发臭…… 简 奥斯汀以反讽刺的手法写了她的第一部小说《理智与情感》，但写作技巧相当熟练。故事中的每一个情节，人物个性描述的都非常真实细腻，让人由衷地感叹简 奥斯汀对人性的洞察。情节围绕着两位女主人公的择偶活动展开，揭露当时英国资本主义社会，以婚配作为女子寻求经济保障、提高经济地位的一种风俗，重门第而不顾儿女感情和做人权利的丑陋时尚。如同书名展现的那样，整个故事集中表现了 理智 与 情感 的矛盾冲突。 历史的风吹拂过五千年后，依旧吹拂在今天，夹杂着曾经多少诗人的无尽情思。凛冽的寒风中诗人的忧伤和悲壮，正如那 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗 的悲痛，也有在风中和友人久别重逢的喜悦，不就是那 风枝惊暗鹊，露草覆寒虫 时与老乡偶遇的满心欢快。风中流泪，风中欢笑，风记载了诗人的千种风情。风吹在千年后的今天，一样会引起人们内心强烈的情感共鸣。