山东省冠县东古城镇中学九年级语文下册《半命题作文》学案无答案 新人教版

方式。 2. 注重写作过程中搜集素材、构思 立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。1．了解半命题作文的特点。 2．了解半命题作文易错点，写好半命题作文。评价活动 方案教学活动方案：知 识回顾写文章常用的五种表达方式是易错重点1．拟题俗套，重 复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的 作文“撞 车机率”也相当高。比如，《当我面对 的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要 “面对”的似乎不是“挫折”就是“成功 ”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》为 题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。思 维闭塞、缺乏创新，学生大都按照同样的思路去命题，出现“千人一面”、千“空” 一“词”的雷同题目现象！2．拟题过大，难以下笔。如《 感悟＿＿＿＿》这一半命题作文，《感悟大自 然》、《感悟人生》 这类范围过大的拟题比比皆是。拟出这样的题目，写起来不易 把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。 训练提高试从春天中选一美景，综合运用多种表达方式，写成一段文字，文段力求生动 优美。（200 字左右）小组交流 小组之间自我交流意见，怎样才能写出语言顺畅、凝练，语 言优美的文章。教师指导 1.仔细审题，辨清题意。对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，用准确、恰当的词语表达最贴近自己的生活，将题目补充完整。例如，《 我迷上了 ＿＿＿＿》这个题目，题目中的关键词语，要仔细琢磨、准确理解。把握住关键词 语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷” 的程度或过程，把最能反映爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如 《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。2.关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法 来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱＿＿＿＿》为题，不少考 生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……只要是文 题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无 物。可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细 节，写拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的 文章更容易得高分。 预留作业感受 要求： 1、先把题目补充完整。（注意：题目要准确、通顺。） 2、文中要综合运用多种表达方式。 3、文章语言力求文采。 4、写出自己的真情实感。 5、600 字左右。