写《蜀道难》诗歌鉴赏800字谢谢

这首诗极可能是李白在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目标是劝戒王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到妒忌小人意外之手。

描画蜀道的奇崛艰险是本诗的一个首要内容，这类诗句，占有了全诗的年夜部门篇幅。李白对故里四川和故国江山很是酷爱，他的很多诗篇都强烈地表示出这一感情。《蜀道难》也是如斯。

其次，本诗表现了作者与王炎的密意厚谊。李白很重友谊，他与诗人杜甫、羽士吴筠、农人汪伦的友情历来是文学史上的嘉话。他与王炎的友谊也很深。

起首是豪情强烈。开篇伊始，作者就以“噫吁贼！危乎高哉！蜀道之难，难于上彼苍”的强烈咏叹，飞跃直泻，抒发出他对蜀道高大艰险所感应的惊诧、感伤，尔后，在诗的中心和结尾，他又两次反复了这一咏叹，将本身的强烈豪情覆盖全诗，给人以一唱三叹，回环来去的感受，读来使人心潮激荡。

其次是夸大极端。就《蜀道难》而言，他的夸大也到了至高无上、无以复加的境界。人说登天最难；而他却说：“蜀道之难，难于上彼苍！”成语有云，谈虎色变，他却道“蜀道之难”，“令人听此凋红颜！”平易近谣相传，“武功太白，去天三百”，到他笔下竟成了“连峰去天不盈尺”。为了夸大秦蜀交通阻隔时候之长远，他说是“四万八千岁”，为了凸起青泥岭山路之蟠曲，他说是“百步九折”；而为了显示蜀道之挺拔，他乃至夸大说连为太阳驾车的六龙至此也要失落头东返……这些极端的夸大，虽不合适事物现实，但却有力地凸起了蜀道之艰险雄奇，凸起了它不成攀越的凛然气焰。

再次，想象丰硕独特。李白在这首诗中的想象力是惊人的，超出时空限制，不受任何束缚。从蚕丛建国、五丁开山的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的恐怖实际，从六龙回日之九重云霄到冲波逆折之百丈深渊；既有“百步九折”、“连峰去天不盈尺”、“枯松倒挂倚峭壁”各类图景揭示，又有“悲鸟号’、“子规啼”、“砯崖转石万壑雷”诸般音响激荡；甚而至于还有“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的亲身履历、实地感触感染。凭仗奇异的想象，作者具体描画出了蜀道峥嵘崔嵬的面孔，活泼衬着出了它阴沉幽深的空气，令人如身临其境，耳濡目染。

关于蜀道难的诗歌鉴赏

白以转变莫测的笔法，极尽描摹地描绘了蜀道之难，艺术地揭示了古老蜀道逶迤、峥嵘、高大、高卑的面孔，描画出一幅色采灿艳的山川画卷。诗中那些动听的气象好像记忆犹心。

李白之所以描画得如斯动听，还在于融贯其间的浪漫主义豪情。诗人寄情山川，放浪形骸。他对天然景物不是冷酷的不雅赏，而是热忱地赞叹，借以抒发本身的抱负感触感染。那飞流惊湍、奇峰险壑，付与了诗人的感情气质，因此才显现出飞动的魂灵和瑰伟的姿态。诗人长于把想象、夸大和神话传说融为一体进行写景抒怀。今人有谓此诗概况写蜀道艰险，实则写宦途曲折，反应了诗人在持久周游中屡逢踬碍的糊口履历和明珠暗投的愤激，迄无定论。

蜀道难或琵琶行的诗歌鉴赏

《琵琶行》这首叙事七言长诗经由过程描述琵琶女不幸的糊口，作者有感于社会的动荡，世态的炎凉，对不幸者命运的同情和本身的掉意，所以整篇诗歌都吐露出浓厚的伤豪情调，并唱出了“同是海角沉溺堕落人，重逢何须曾了解”的心声，动人肺腑。 第一段写作者在一个金风抽丰萧瑟，冷月无声的夜晚，去江头为客人饯行，两人酌酒船中，巧闻凄幽静怨的琵琶声，初见“犹抱琵琶半遮面”的琵琶女的场景。寥寥数语，一个娇滴羞怯的琵琶女形象跃然纸上。工作产生的时候、地址、情况也从中娓娓道来，更显有条不紊，条理分明。 第二段，作者便先声夺人，出力描画琵琶女高深的身手，揭露琵琶女满腔“幽愁怨恨”的苦衷，可谓声请并茂，缱绻悱恻。琵琶女的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”顷刻把读者带入了惹人入胜的空幽地步，尔后作者奇妙得应用对偶、比方、排比、顶真、通感等多种修辞方式，把琵琶声的美好绝伦，描画得活灵活现，使读者未见其人未闻其声，却怀孕临其境的感受。从“轻拢慢捻抹复挑”到“初为霓裳后六幺”；从“年夜弦嘈嘈如急雨”到“小弦切切如密语”，从“间关莺语花底滑”到“幽咽泉流冰下难”，再到“凝毫不通声暂歇…… 铁骑凸起刀枪鸣“，琵琶声可谓转变多端，有年夜有小，有滑有涩，有静有动，一波未平一波又起，使人勾魂摄魄，年夜有”余音饶梁三日不停“之功能，而看成者正沉醉此中，琵琶女又来个”曲终收拨把稳划，四弦一声如裂帛“至使”东船西舫悄无言。唯见江心秋月白“，闻者心中的一张一弛，让作者的言简意赅便描绘得极尽描摹，这类开合自若的手法不成不称为是生花妙笔。 最后，作者与琵琶女互诉悲怀。如泣如诉的她履历了“钿头云蓖击节碎，赤色罗裙翻酒污”的风尘糊口，在欢喜场中“秋月东风轻易度”后，终究因年长色衰，无奈“老迈嫁做商人妇”却又倍遭冷遇，满怀兼济之志的作者又因不见容于显贵而贬谪到“终岁不闻丝竹声……黄芦苦竹绕宅生”的僻地浔阳。一个是封建社会的基层艺人，一个是被压制的朴重的常识份子，命运的不公，使得两人心情相通，惺惺相惜，抒发着海角沉溺堕落，旧事伤感之恨，诉不完的，道不尽的是“别有一番滋味在心头”。 从全诗来看，作者真正做到了寄情于景，情形融合。诗歌开篇便向读者展现了一副凄清的秋夜图，但看那“枫叶荻花秋瑟瑟，别时茫茫江浸月”，便为全诗奠基了悲惨的基调；文中不停于耳的琵琶声停，作者凭窗远望“唯见江心秋月白”，真乃江水冰寒，明月清凉，人心寥寂；最后作者又以“春江花朝秋月夜，常常取酒还独倾”作结，道出了一番“碰杯消愁愁更愁”的伤世之感，意境深邃深挚而凝重。 本诗最年夜的艺术成绩在于作者缔造了富于音乐美的说话，并把抽象的音乐经由过程多种修辞方式来转达一种具体可感的艺术形象。本诗通用七言，韵律美好，对仗工整，读来朗朗上口，像“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”已成为历来传诵的名言佳句。在作者笔下转变多姿的琵琶声被比方成“急雨，密语，莺语，咽泉……”既形象又活泼，让读者一饱眼福的同时又一饱耳福。 本诗的说话俭朴无华，通俗易懂；气概委婉迂回，沉郁幽怨；布局紧凑，开合自若，张弛有度，以静景起兴，以默泪竣事，衬着着一种物我统一的意境。

蜀道难的赏析

《蜀道难》是李白袭用乐府古题，睁开丰硕的想象，出力描画了秦蜀道路上秀丽惊险的山水，并从中流露了对社会的某些忧愁与关心。

诗人年夜体依照由古及今，自秦入蜀的线索，捉住遍地山川特点来描述，以展现蜀道之难。

从“噫吁嚱”到“然后天梯石栈相钩连”为一个段落。一开篇就极言蜀道之难，以豪情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠基了雄放的基调。以下跟着豪情的升沉和天然场景的转变，“蜀道之难，难于上彼苍”的咏叹频频呈现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。

说蜀道的难行比上天还难，这是由于自古以来秦、蜀之间被高山峻岭反对，由秦入蜀，太白峰首当其冲，只有高飞的鸟儿能从低缺处飞过。太白峰在秦都咸阳西南，是关中一带的最岑岭。平易近谚云：“武公太白，去天三百。”诗人以夸大的翰墨写出了汗青上不成超越的险阻，并融汇了五丁开山的神话，点染了奇异色采，如同一部乐章的前奏，具有惹人入胜的妙用。下面即出力描绘蜀道的高危难行了。

扩大资料：

创作布景：

对《蜀道难》的创作布景，从唐朝起头人们就多有猜想，首要有四种说法：甲、此诗系为房琯、杜甫二人耽忧，但愿他们早日分开四川，免遭剑南节度使严武的辣手；乙、此诗是为遁藏安史之乱流亡至蜀的唐玄宗李隆基而作，劝喻他归返长安，以避免受四川处所军阀劫持；丙、此诗旨在嘲讽那时蜀地主座章仇兼琼想凭险割据，不听朝廷控制；丁，此诗纯洁歌咏山川风光，并没有寄意。

这首诗最早见录于唐人殷璠所编的《河岳英魂集》，该书编成于唐玄宗天宝十二年（753年），由此可知李白这首诗的写作年月最迟也应当在《河岳英魂集》编成之前。而那时，安史之乱还没有产生，唐玄宗安居长安，房（琯）、杜甫也都还未入川，所以，甲、乙两说明显毛病。至于嘲讽章仇兼琼的说法，从一些史乘的有关记录来看，也缺少根据。章仇兼琼镇蜀时一向抱负去长安仕进。相对而言，仍是最后一种说法比力客不雅，接近于作品现实。

有学者以为这首诗多是天宝元年至三年（742至744年）李白在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目标是劝戒王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到妒忌小人意外之手；也有学者以为此诗是开元年间李白初入长安无成而归时，送友人寓意之作。

论《蜀道难》的诗歌意象

中国古代诗歌意象年夜搜寻

——高三语文研究性进修实行方案

广州市培英中学 戴庆忠

1、课题提出的布景：

1、高考诗歌鉴赏题的改变：

诗歌鉴赏，就是感触感染形象，品说话，贯通作品的思惟内在，体味作品的艺术魅力。《测验申明》把诗歌鉴赏定位于初步鉴赏诗词的形象、说话、表达技能和思惟内容上。对学生而言，高考诗歌鉴赏题是他们“心口永久的痛”。学生日常平凡堆集少，看诗歌鉴赏理论文章更少，面临这类题常常无从下手。2002年高考诗歌鉴赏题采取主不雅题的情势，良多人以为，这类命题体例的改变在必然水平上加年夜了诗歌鉴赏的难度。恰好相反，笔者以为，这是下降了难度，由于，表达技能很具有争议性，出格是一些名词术语的判定和表述更没有独一性。中国古典诗歌有良多典型的意象，意象是客不雅物象与审美主体（诗人）的二合一，诗歌鉴赏离不开对中国传统意象的理解，把握意象就把握诗人豪情，就可以破解思惟内在；并且，学生轻易从糊口现象联想到诗歌意象，有话可说。只要有话可说，就不愁得不到分。从某种水平上说，把握了意象，高考诗歌鉴赏题就成功了一半。

2、高三时候的局限性：

高三时候紧急，升学压力年夜，学生的课业承担沉重，对教师、学生而言，每节课都很是贵重，良多教员对高三研究性进修有所顾忌，学生也不敢铺开四肢举动，研究性进修障碍不前或爽性打消。诗歌意象年夜搜寻根基上不消集中研究、外出查询拜访和教员的指点，所需时候较少。

3、高三温习课的局限性：

一般环境，第8周高三就竣事新课，进入周全温习。诗歌温习的根基手段是“讲—练—评 测”，并且，练习周期短，学生对诗歌的根基常识点多是蜻蜓点水式，惟有经由过程年夜量的练习题加以强化。学生被动接管的多，主动出击的少。如斯一来，即便不发生腻烦情感，也只有被动接管。诗歌意象年夜搜寻还给学生自立性，在自由选题、自立研究中年夜展拳脚，挖掘讲堂上、操练中未能深化熟悉的常识，是有用的温习手段。

4、学生对诗歌的乐趣：

作为中国传统文化的最优异的构成部门——古典诗歌，对学生的吸引力是很年夜的。笔者曾在高二诗歌单位里组织过诗歌朗读和摘抄勾当，学生都乐趣盎然。我想，学生对诗歌的乐趣不克不及让高三沉重的进修使命湮没。

2、课题的实行体例

1、自力选题或成立四人以下合作组；

2、从中国古典诗歌中自由选择任一意象，每个意象最少要用5首诗歌进行论述。

3、学生去查阅资料，设计方案，提出对策，构成课题，写成小论文。小论文以原稿纸或word文档为载体。

4、课外完成，教师当令教导。

5、勾当周期：上学期第18周至下学期第2周（跨寒假）。

3、课题的结题情势和鼓励办法

别说高三学生麻痹，眼睛只盯着高考，不在意评选表彰。实在，学生究竟??结果仍是孩子，实时的表彰不但需要，并且还要想尽法子去缔造机遇。笔者用了以下方式：

1、开总结会：教师对本次勾当进行评价，表彰进步前辈，对不足的处所提出点窜定见；学生分组会商进修，交换心得。

2、结集出书，班内宣扬：二次点窜后，要肄业生抄正在指定的纸张上，学生干部负责装订成册。

3、评选嘉奖：设三个嘉奖品级，人人有份，目标重在鼓动勉励学生。

4、优异作品挂上班级网页，便利学生查找。

5、生品读作品：课前5分钟由学生朗诵本身的作品。谭健文教员主张学生多朗诵高考优异作文以进步学生作文素养，一样地，让学生朗诵本身的研究功效，也能够加强学生的诗歌素养。诗歌鉴赏温习周期不长，若是让进修诗歌成为习惯，让学生耳闻目睹，一来可以营建诗歌进修空气，二来对学生也是很好的必定和鼓动勉励。

4、勾当总结

一如勾当初志，学生乐趣稠密，不到两周已有学生交功效了。年夜部门学生所举例子远超最低要求的5首。高三后期温习的诗歌年夜部门都在学生的研究功效中呈现过，而此时学生早已成竹在胸了。别的，学生不再恐惧诗歌鉴赏，做题真恰是“有话可说”了。

附：部门学生研究功效：

幸有琼浆入诗来

高三（4）班 蔡丽茹

“五花马，令媛裘”眼前，李白甘愿“呼儿将出换琼浆”，“开轩面场圃，把酒话桑麻”以后，孟浩然还不忘交接“待到重阳日，还来就菊花”。“春江花朝秋月夜”，白居易“常常取酒还独倾”。是不是真的“惟有饮者留其名”呢？诗人们对酒年夜多情有独钟，李白道“嗜酒见无邪”，杜甫也自称“性豪业嗜酒”，天然地，酒在诗中也占有举足轻重的位置了。

落木有萧杀之感，红豆有相思之情，狼烟紧系战争，申明月天然联想到故里，而说到酒就不克不及“一言以蔽之”了，且听：

悲时——陆机说：“置酒高堂，悲歌临觞，人寿几何，逝如朝霜。”《短歌行》

欢时——李白说：“人生满意须尽欢，莫使金樽空对月。”（《将尽酒》）

离时——王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”（《送元二使安西》）

应时——欧阳修说：“十载重逢酒一卮，故人材见便开颜。”（《浣溪沙》）

喜时——杜甫说：“白天放歌须纵酒，芳华作伴好还乡。”（《闻官兵收河南河北》）

哀时——阮籍说：“临觞多哀楚，思我故时人，对酒不克不及言，凄怆怀酸辛。”（《咏怀》之三十四）

乐时——杜甫说：“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余怀。”（《客至》）

愁时——李白说：“抽刀断水水更流，碰杯消愁愁更愁。”（《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

诗人以酒写喜悦之情，纵酒时“一杯一杯复一杯”，“斗酒十千恣欢谑”，不单极写喝酒之多，并且极写称心之至，我们恍如看到那畅饮狂歌之景，听到“将进酒，杯莫停”那样欢欣鼓舞的劝酒声，如许，诗人豪放奔放的“喜欲狂”之情就表示得更极尽描摹了。

哀痛之情，诗人也依靠于酒，“何故解忧，唯有狂药”。常言借酒消愁，酩酊年夜醉后，把一切忧?抛诸脑后，依依惜别时，“飞蓬各自远，且尽手中杯”，就利落索性地一醉而别。掩耳盗铃也好，回避实际也罢，“酒徒之意”已不在酒了。

不但喜怒哀乐与酒相通，风花雪月也与之关系紧密亲密。

与风——李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？”（《声声慢》）

与花——李白说：“看花饮琼浆，听鸟鸣晴川。”（《喝酒》）

与雪——白居易说：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”（《问刘十九》）

与月——苏轼说：“明月几时有，把酒问彼苍。”（《水调歌头?明月几时有》）；李白说：“碰杯邀明月，对影成三人。”（《月下独酌》）

酒，或清冽，或温醇，到了诗中，都能把诗人的豪情进行发酵，使喜愈喜，悲愈悲，读起来天然“酒不醉人人自醉了”。

出 水 芙 蓉

高三（2）班 彭倪

“芙蓉”又称为“荷”、“莲”。“芙蓉”给人的印象常常是极娉婷，极高洁的，轻易让人想起“出水芙蓉”、“芙蓉仙子”般的旷世佳人。

而芙蓉作为意象，被文人骚客应用于诗歌中，则年夜体可分为三年夜类意味义：一是取荷夸姣形象营建一种高雅的气象，或安好或欢愉；二是取败荷的形象营建一种衰落意境，或对逝去工夫叹惜，或对糊口情况破败可惜；三是取“芙蓉出污泥而不染”的品质，托物言志，寄寓本身不肯随波逐流的高贵节操。

王维的《山居秋暝》营建了一种斑斓、协调、舒适的意境。全诗的精巧地点或许就是那句“竹喧归浣女，莲动下渔舟”——喧声、莲动、舟行，让人觉得他是在为热烈作铺排，而恰好相反，诗人妙笔生花，借“动”显“静”，出力表示清幽的意趣。正如“蝉噪林愈静”，写动态是为了更好的衬托静。这句诗中“莲”被动态化，不但不与清幽基调抵牾，还生发出摇摆生姿的斑斓。周邦彦《苏幕遮》一句“水面清圆，逐一风荷举”，将雨后初晴的仲夏塘风景表示得极尽描摹，无怪乎五国维赞曰：“真能得荷之神理。”此句的“神”就在于一个“举”字，它使全诗富有立体感，荷花亭亭出水，迎风摆动的清爽淡雅便款款而出。“故里梦，何日去？……小楫轻舟，梦入芙蓉浦。”这般美景便天然地引出了忖量故里荷塘的情怀。杨万里的《昭君怨?咏荷上雨》“午梦扁舟花底，喷鼻满西湖烟水，急雨打蓬声，梦初惊。 倒是池荷跳雨，散了珍珠还聚。聚作水银窝，泻清波。”从整体上缔造了如许一番气象：梦的氤氲带来的是泛舟西湖，荷满莲喷鼻，烟雨交加的如诗如画的仙境，醒觉后池荷跳雨，清波涟涟，美不堪收。此情此景与柳永的“三秋桂子，十里荷花”又该是别有一番滋味吧！看来一样是写荷之美，分歧的作者的切入点，便机关出芙蓉分歧神韵。

与荷之姣好面貌相对，该是残荷衰落的苦楚气象。孟郊《怨诗》中的那句“看取芙蓉花，本年为谁死！”，看得让人触目伤怀，撼人心魄！是啊，闺中怨妇的情思与被丢弃的疾苦尽在一看芙蓉中！“试妾与君泪，两处滴池水”，芙蓉般的妙龄却要做病笃残荷，那满池荷花年夜概是用泪水浇注的吧！李清照《一剪梅》“红藕喷鼻残玉簟秋”则诉尽了离愁别绪、相思之苦。这与姚燧《普天乐》“芙蓉谢，冷雨清灯念书舍，待拜别怎忍拜别？”有不异纪念之情和凄好心境。败荷给人带来视觉上的颓丧，没有美的感触感染，可是它若与作者心情连系，即是一种凄美，一种使人悸动的美。

芙蓉还有另外一意象义即是高洁之志的意味，这与梅、竹、松的意象义年夜体不异。且看李白《古风十九首》“素手把芙蓉，虚步蹑太清”，诗人空想本身飘游于华山西岳的莲花峰上，碰见的玉女是“手把芙蓉，腾空而行”。这里为何是“手把芙蓉”而不是他物呢？就是由于人们历来以为“莲之出淤泥而不染”的高洁正好寄寓了诗人的不愿“摧眉折腰事显贵”的高贵情怀。再如陆龟蒙的《白莲》，他写：“素花多蒙别艳欺，此花瑞合在仙境。无情有恨何人见？月晨风清欲堕时。”诗中就推重她的风致像瑶他仙子，与一般凡花俗卉分歧。即便很少人欣赏它，任她自开自落，但是白莲实际上是很美的，她那纯正之色，她那婷婷之态，她那“出污泥而不染”的风致，只要有晓月清风作伴，又何损于她的斑斓呢？文人骚客好咏莲，贺铸的《踏莎行》则借莲感慨本身的际遇——“断无蜂蝶慕幽喷鼻，红衣脱尽芳心苦。”莲擅长荒僻柳塘，无人知道，无蜂蝶采摘，它的“芳”就在于自命不凡，自嗟自叹，所谓“心比天高，命比纸薄”。“昔时不愿嫁春风”，莲花高洁，不愿嫁东风，实是贺铸不愿恭维显贵的写照。最后莲之“无故却被金风抽丰误”，与贺之不为世所容，郁郁毕生也是吻合的。

以上为芙蓉在古代诗歌中三年夜意象义，不管是咏荷之夸姣，仍是叹荷之衰颓，或是赞莲之高洁，荷花作为一种典型意象已不再是纯真的景物，而是一种豪情的意味。鉴赏诗歌时，看到荷花，就看到了作者的豪情世界。

李 白 与 月

高三（2）班 谢颖尚

从汗青上看，我们是个出格喜好月亮的平易近族。天黑，我们昂首望月，想起住在那边的嫦娥、吴刚与白兔，再想起古典诗词中的佳作名句，就会有一种出格的感触感染。如是这也算是一种平易近族情结，那末最长于表达这类感受的诗人就是李白了。

李白咏月，不像此外诗人一般仅留下若干名篇，而用多不堪举的诗句构结出一个特别的月的世界。

李白最喜好的月下勾当是泛舟，用他本身的说法，叫“泛月”：

“秀色不成名，清辉满江城。人游月边去，舟在空中行。”（《送魏万还王屋》）

李白泛月诗画面均极美，闲情逸致中吐露出分歧流俗的文雅情怀。

不消说，李白写得最多的是月下喝酒，即所谓“醉月”，此类名篇不堪列举：

“花间一壶酒，独酌无相亲。碰杯邀明月，对饮成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月盘桓，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分离。永结无情游，相期邈云汉。”（《月下独酌》）

一般说来，李白喝酒诗凸起一个“豪”字，咏月诗凸起一个“逸”字，一旦二者连系便表示出一种既豪宕又超脱的性情。除《月下独酌》四首外，名篇如《襄阳歌》均属此类。这类清狂的性情一方面申明诗人的立崖岸、对浑浊实际的讨厌和对封建显贵的轻视，同时又吐露出掉意后深深的孤傲感。

以上举了泛月、醉月，实在在李白的月来世界中，未举的还有步月、揽月、寄月、赊月、问月、赏月……所有这些作品，乍一读来都是触目成吟之作，而细加玩味，便觉此中包含奇奥的思惟和丰硕的情趣。不但如斯，李白在月光下还常常发生一些此外联想，抒发一些此外豪情。先说月夜思乡，这类作品甚多：

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，垂头思故里。”（《静夜思》）

再有月夜思友：

“寒月摇清波，流光入窗户。对此空长吟，思君意何深。”（《望月有情》）

李白歌咏征人思妇的两地相思情，也多在月夜：

“明月出天山，苍莽云海间。长风几万里，吹度玉门关。……戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，感喟未应闲。”（《关山月》）

月亮还常常引发诗人怀古之幽情：

“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不堪春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。”（《苏台怀古》）

以上所述思乡、思友、男女相思和怀古幽情，都是前人常有的豪情。在人类所接触的天然万物中，年夜概没有甚么工具比月亮更适于依靠豪情了。月亮的昏黄让人轻易发生缱绻的豪情；皓月当空，明月如洗的夜晚便轻易让人联想联翩，或怀远，或思亲，或念友，或咏古，发生竭诚而夸姣的豪情。而这类抒怀的体例也是极和蔼可掬。《静夜思》成为千百年来家喻户晓的名篇即是最好的证实。

梦 幻 江 南

高三（2）班 符丽丹

最令诗人们难以忘怀的处所，应当是江南吧。

那已不但仅是地缘概念，更是一小我文概念，一个深深地藏在中国人心底的斑斓而永久的梦。

这个梦不但有个很是悦耳的名字，还有着很是斑斓的景色，这典雅的名字付与了这斑斓的地盘一种特别的魅力，沉积着古典的神话，沉积着人们夸姣的向往，沉积着人们的魂灵的归依。它的定名将人们的思惟拉过期间的樊篱，走向遥远的曩昔。

“群芳事后西湖好，狼籍残红，飞絮朦朦，垂柳阑干尽日风。 歌乐散尽游人去始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。”（《采桑子》欧阳修）

西湖就是典型的江南之景。

江南不但是那风光好，并且仍是一个被人世的浮华名利、私心邪念折腾得倦怠不胜的人返璞归真的地点。

没有虚假和冷酷的世界是夸姣的。

张丹枫和云蕾的恋爱，历尽挫折，就是在江南梅子黄时，榴花初放的季候得以好事美满的。“盈盈一笑，尽把恩怨了”，恰是“遇上江南春未杳，春色花容相照”。江南是圆梦圣地，令狐冲与任盈盈，在江南梅庄合奏一首“笑傲江湖之曲”，完美无缺，真乃仙人眷侣。

分歧于年夜漠风沙，雄姿英才，江南是属于才子佳人的，“风月无恋人暗换，旧游如梦空断肠”。江南之美，婉约柔柔，细腻敏感，如林黛玉的情真，李喷鼻君的情执，都有着平生一世的允诺啊。林和靖的“疏影横斜水清浅，幽香浮动月傍晚”，该令几多人鼓起“但去莫复问，白云无尽时”的隐逸之意？“斜晖眽眽水悠悠，肠断白苹洲”，对照于“可怜无定河滨骨，犹是深闺梦里人”，自是一种闲愁。闲愁倒是最苦，只因丝线的彼方，是使人梦牵魂绕，割舍不得的江南。

当现代社会充溢着虚荣和名利，处处是躁动不安的心灵和迷迷惶惑的意识，江南却仍然在文学中安然不动，这是不是也算是一个古迹？

走进唐诗，走进宋词，走进王维的境地，走进“采菊东篱下，悠然见南山”，走进清朝的江楼，走进纳兰的小调，这就是中国古代诗歌带给我们的江南梦。它是那末的美，那末的古老与清纯。

水 亦 有 情

高三（2）班 黎美姗

有道是：“落花成心，流水无情。”可“水”在我国古代诗人笔下，却句句流露情义，字字包含情素。

水虽为水，却有多种暗示体例，江、湖、海、河、雨、雪、霜、雾等，但是其包含的豪情，更是一言难尽，且听逐一细数。

鄙谚有云：“年夜吐苦水。”因而可知，“水”有苦之韵味。“流水何太急，深宫尽日闲。”（《题红叶》韩氏）此句妙在只责问流水何太急，诉说深宫太闲，其实不明写怨情，而怨情自见。这两句诗，以流水之急与深宫之闲构成对照，不着陈迹，若即若离地托出了这类看似矛盾而又交叉为一体的两重苦恨。“星垂平野阔，月涌年夜江流。”（《旅夜书怀》杜甫）诗人写广宽的平野，浩大的年夜江，光辉的星月，恰是为了反衬出他伶丁孤立的形象和颠连无告的凄怆表情。

从古到今，水亦为很多诗人对友人寄以怀缅之意而用。“鸿雁几时到，江湖秋水多。”（《天末怀李白》）杜甫）李慈铭曰：“楚天实多恨之秋，秋水乃怀人之物。”悠悠远隔，望动静而不成得，茫茫江湖，唯寄语以祈珍摄。但是鸿雁不到，江湖多险，总有一种苍莽难过之感，袭人心灵。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”（《赠汪伦》李白）桃花潭水是那样的精深，更震动了离人的情怀，难忘汪伦的密意厚意，水密意深天然而然地联系起来。“世情已逐浮云散，离恨空随江水长。”（《巴陵夜别王八员外》贾至）世俗情面已如浮云般消失了，惟有我俩的友情仍然长存，那满腔的离愁别绪，有如湘江水般悠久。

“滔滔长江东逝水”，写的是水之磅礴气焰。这类诗句是良多的。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（《将进酒》李白）上句写年夜河之来，势不成挡；下句写年夜河之去，势不成回。一涨一消，构成舒卷来去的咏叹味，以河水一去不返喻人生易逝。“本日乱离俱是梦，落日唯见水东流！”（《忆昔》韦庄）从修辞角度看，“落日”意味唐末国运已如日薄西山，“水东流”意味唐王朝解体的年夜势如江水东去，颓波难挽。有此一结句，就使诗情更加丰满、凄怆。水流无已，此恨绵绵，都包括在这七字中，这恰是全诗结穴的地方。

有描述气焰庞大之“水”，亦有衬着详尽情况之“水”。“西陵下，风吹雨。”（《苏小小墓》李贺）风凄雨雾当中，有光无焰的磷火，在闪灼着昏暗的绿光。景物描述衬着了哀怨的氛围，同时也衬托出人物孤寂幽冷的心情，把那种惘然空虚的心里世界，表示得极尽描摹。

水是生命之源，水之积厚流光甚于人类汗青。在中国古代诗歌里，水包括的浓情厚意，又岂能用戋戋几百字来归纳综合完呢？而它的韵味与内在简直值得细细咀嚼和深切研究。

雨 下 漫 谈

高三（2）班 赖爱维

雨，一个使人浮想连翩的名字。

有雨中赏花的欢喜，也有雨中送此外忧闷；有雨中忖量爱人的悬念，也有雨中伤时感事的悲伤……

“夜来风雨声，花落知几多？”（孟浩然《春晓》）雨在孟浩然这个山川田园派年夜诗人的笔下，显得额外缱绻、细腻。东风春雨，纷纭洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙的声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境和微雨后的众卉新姿。经由过程听觉形象，诗人描画了年夜天然一派朝气勃勃的气象，而其心里的喜悦和对年夜天然的酷爱之情也跃然纸上。

若是说《春晓》中的雨是江南美景中的一湖静水，那末杜甫《白帝》中的雨即是“疑是银河落九天”中的滚滚黄河了。“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。”这里应用了平易近歌复沓句法来写峡江云雨翻滚的奇险气象，“雨翻盆”写出了雨势的急骤，同时也暗写了那时社会的骚乱，仿佛是诗人对暗中实际的控告，也表现了诗人“先全国之忧而忧，后全国之乐而乐”的伤时感事思惟。

“病笃病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”元稹的《闻乐天授江州司马》与《白帝》有异曲同工的地方，均反应社会的暗中，但从另外一个角度上看，它又怪异地借寒雨来抒发对友人被谪的愤激和纪念之情。浥雨同时也为送别衬着浓烈氛围。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。“（王维《送元二使安西》）一场朝雨，洗去了道路上的轻尘，也包含了诗人对友人行将离去的不舍之情。朝雨和客舍、杨柳配合组成了一幅色调清爽开阔爽朗的图景，也为这场送别供给了典型天然情况。

在忖量爱人的悬念中，雨又饰演着一个甚么样的脚色呢？

“怅卧新春白袷衣，白门零落意多背。

红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

远路应悲春晼晚，残宵犹得梦模糊。

玉珰缄札何由达？万里云罗一雁飞。”（李商隐《春雨》）

诗中男主人公在烟雨昏黄中再次寻访爱人，但没有勇气走近红楼，只是隔雨凝望着。这首诗借助飘洒迷蒙的细雨，融入主人公苍茫的心情，模糊的黑甜乡，和春晼晚，万里云罗等天然气象，衬托分袂的零落、忖量的深厚，组成浑然一体的艺术境地。

雨是“敏感”诗人笔下的精灵儿，一会儿灵动积极，一会儿凄迷动听，你体味到了吗？

蜀道难赏析文章一千五百字

1、

从开首至“然后天梯石栈相钩连。

”写蜀道斥地之难，

凸起一个“难”

字。

2、

从“上有六龙回日之高标”至“嗟尔远道之人胡为乎来哉！

”写蜀道行

走之难，凸起一个“险”字。

3、

从“剑阁峥嵘而崔嵬”至结尾，

把天然情况与政治情势连系起来，

写国

情的邪恶，以引发人们的警戒，凸起一个“恶”字。

划分三段的首要联系：

1

、内涵联系：三个部门的天然跟尾和描述蜀道由难而险，由险而恶，奉劝

友人还家，慢慢深化主题。

2

、外在联系：“蜀道之难，难于上彼苍”的三次咏叹，阐扬了承先启后的

感化。

“危途难行”是本诗的主题。

前两部门从天然风光落笔，

极尽描模描绘之能

事；第三部门转入对政治情势的咏叹，深化了主题。可看做是作者的精心构想。

“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上彼苍。”诗歌一开首，就用了赞叹

词“噫吁嚱”，暗示十分诧异和感慨。“噫吁嚱”是叹词的连用，可读成“噫，

吁嚱”，“吁嚱”就是呜呼的意思。也有的说“噫”、“吁”，“嚱”是三个独

立叹词的连用，突兀而起。“危乎高哉”的“危”和“高”，都是挺拔的意思，

各带一个感慨词。

李白有一首写峰顶的诗，

第一句就是“危喽高百尺”，

“危喽”

即很高的模样。

与“危乎高哉”是一样意思的反复，

也是起夸大的感化。

“蜀道

之难，

难于上彼苍”，

“之”打消句子自力性成为词组“蜀道难”。

这里“于”

是比的意思。

这几句年夜致是：

哟，

啊，

高啊其实高啊，

蜀道难行，

比上彼苍还难。

请看，

从一起头就带上了强烈的主不雅豪情色采；

开篇即奇，

一会儿奏出鼓动感动雄壮

的基调，强烈的震动着读者的心弦。

“蚕丛及龟凫，

建国何茫然！

”“蚕丛”与“龟凫”是传说中的两个蜀国的

建国国君，

“茫然”是茫远而难以知详的意思，说他们首创蜀国事何等遥远的

事了。“尔来四万八千岁，不与秦塞通火食。”“尔”作唆使代词，“此”的意

思，“尔来”就是自此以来，即蜀建国以来。“四万八千岁”不是确数，极言时

间的长远。

秦国的地盘因山水多有险阻，

故称为“秦塞”，

“通火食”即职员往

来相通的意思。

这两句说蜀地自古不跟秦地相沟通。

“西当太白有鸟道，

可以横

绝峨眉巅。”“当”，是遮拦、反对，这里当“面对”讲。“太白”是秦岭主峰

太白山。

传说因它冬夏都有积雪，

所以叫太白。

太白山在西安的西面，

所以叫“西

当太白”。谚语云：“武功太白离天三百”，极言其高大。“鸟道”是人迹难至

的险峻的小道，“横绝”是横空飞越的意思，“巅”是颠峰。这两句说，西边太

白山盖住去路，

山上的巷子人迹难至，

只有鸟儿才能从那横空飞越直达峨嵋山顶。

“地崩山摧勇士死，

然后天梯石栈相钩连”。

这是以神话来反应我国古代人平易近征

服年夜天然的年夜无畏英雄气势。

蜀王派五个力士前往迎娶秦王的五个女儿，

途中见

一年夜蛇钻入山穴，

力土们捉住蛇尾猛拉，

成果地崩山倒。

力士和秦王的女儿都被

压死，

山中就此裂开一条巷子，

把秦蜀两地沟通起来，

也就是把形似天梯的峻峭

山路和山崖间凿石架通的栈道联系起来。

这虽是神话故事，

但我们可以看出蜀地

与世隔断，

蜀之道来之不容易。

诗人不是客不雅地描摹蜀道的艰巨，

而是从传说和想

象落笔，

付与秦蜀山水以浓烈的主不雅豪情，

表示了诗人对蜀道带有光鲜个性的独

特感触感染，融会着诗人豪放奔放的个性。

以上是第一部门。

诗人从古老的传说落笔，

追溯了蜀秦隔断的漫长汗青，

指

出五位勇士支出了生命的价格，

才在欠亨火食的崇山峻岭中，

开凿出一条高卑险

峻的山路。

夸大了蜀道来之不容易。

这里讲的是蜀道斥地之难。

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第二部门写蜀道行走之难。

“上有六龙回日之高标，

下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，

猿猱欲

度愁攀附。”

“标”，高木作为表记，其最高处叫做标，这里高标就是最岑岭、

颠峰。

这几句极写山的高大，

上面有六龙驾着太阳神乘坐的车子，

到此也不能不

折回的岑岭，

下面有海浪澎湃回旋的回流之水。

如许上下着笔，

顶天登时的山岳

仿佛鹄立在我们面前。

接着写长于高飞的黄鹤尚且不得经由过程，

火速轻盈的猿猴要

想超出去也愁于没法攀附。

这是极写山势之高大。

“青泥何盘盘”，

说青泥岭多

么的回旋盘曲。

“百步九折萦岩峦”，

“百步九折”说不在长的间隔中就有多处

的转折，“萦岩峦”，说这路绕着山崖。萦，萦回，绕着的意思。这两句极写山

的盘曲。“扪参历井仰胁息”，“扪”是摸，“历”是颠末，“参”和“井”是

两个星，它们响应地面上的位置，也就是古代常说的分野，别离属于蜀和秦。

“仰”是仰首，“胁息”，是屏住呼吸，可见表情的严重。走在山路上星星恍如

可以摸到，或从身旁擦过。仰开端来，天穹低下勒迫，令人透不外气来。这是极

写山路之高。“以手抚膺坐长叹”，膺是胸。如“满腔怒火”成语。这句说，用

手摸着胸脯坐下来久长地感喟着，

可见山之高让人感应惧怕。

“问君西游什么时候还，

畏途巉岩不成攀”，由秦入蜀是向西行，故称“西游”。“畏途”，危险令人害

怕的道路，“巉岩”是险峻的山岩，“畏途巉岩”，就是路险山高，所以“不成

攀”。

“但见悲鸟号古木，

雄飞雌从绕林间。

”“但见”只看见，

但，

只的意思，

而不是可是。

哀痛的鸟儿对古树哀号，

雄雌相跟着在林间翱翔。

“又闻子规啼夜

月，愁空山。”说又听到杜鹃鸟对着夜月哀号，愁绪覆盖着空阔的山岭。“蜀道

之难，难于上彼苍，令人听此凋红颜。”这里“此”是代“蜀道之难，难于上青

天”这句话。“凋”，干枯，消逝。“红颜”就是朱颜，“凋红颜”就是朱颜掉

色，

很是惧怕的意思。

今天成语有“谈虎色变”，

“凋红颜”就是“色变”的意

思。“连峰去天不盈尺”，“连峰”是连缀的山岳，“去天”离天，“去”是离

开的意思，“不盈尺”是不满一尺，“盈”是满的意思。“枯松倒挂倚峭壁”，

说古老的松树倒挂着依托在峭壁上。“飞湍瀑流争喧豗”，“喧豗”是哄闹声，

是激流瀑布发出的。

说飞泻的激流和澎湃的瀑布争相轰鸣。

“砯崖转石万壑雷”，

“砯”，

水击岩石声，

这里用作动词，

撞击的意思。

“转石”，

急流翻腾着年夜石。

讲水拍打着山崖，

冲击着山石，

千山万壑发出雷鸣般的响声。

这几句化用了晋代

张载《剑阁鸣》中的意思，“盘着飞湍走壁，沙石碰阁，澎湃而惊雷。”可见李

白长于接收前人利益，

并在此根本长进行立异。

“其险也若此”，

蜀道之高之危

略作收束。“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”，“尔”是第二人称“你”，我感喟

你这远道之客为何要到这儿来呢

?

第二部门可分为两层：

前八句为一层，

夸大山势的高大与道路的高卑。

“问

君西游什么时候还”以下为第二层，描画了悲鸟、古树、夜月、空山、枯松、峭壁、

飞湍、瀑流等一系列气象，消息相衬，声形兼备，以衬着山中空阔可怖的情况和

暗澹悲惨的氛围，喟叹友人何必冒险入蜀。这是写蜀道行走之难

第三部门，首要写剑阁险峻，蜀地邪恶，劝戒远行的友人，不成久留。

“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”“剑阁”，剑门关，在今四川

剑阁县北年夜剑山、

小剑山之间。

“峥嵘”、

“崔嵬”都是形容山势高大。

“当”，

反对、守着的意思，说剑阁的情势很是险峻，很是高大，只要一小我守在这险峻

的关口上，再多的人也攻不开。正由于地势险峻，所以“所守或匪亲，化为狼与

豺。

”“匪”即非，

这是暗喻“所守之人”成为狼与豺。

说保卫的人若是不是自

己的心腹，

便可能酿成害人的虎豹，

由于他们可以凭恃邪恶的地形弄兵变，

践踏糟踏

人平易近。

“一夫当关”以下四句，

是化用张载

《剑阁鸣》

中“一人荷戟，

万夫趦趄，

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