中考材料作文训练备考试题汇编10篇

一、作文写作1．阅读下面文字，根据要求作文。 似乎我们总是很容易忽略当下的生活，忽略许多美好的时光。而当所有的时光在被辜负被 浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的。 请以“发现当下的美好”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自定；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③不少于 600 字写成诗 歌不少于 30 行；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 答案发现当下的美好 又到了开学的今日，又到了今年的《开学第一课》。心中不禁有许多感动，些许触动—— 身边处处有美，创造美，传递没，团队中更要有和谐之美。 创造美： 视频将我们带到了一个海拔达到 1800 米的高原小学，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐 姐。在她的旁边，有一群学生，看得出来，有大姐姐的陪伴，每个人都显得幸福与充 足……大姐姐的名字叫邓丽，是山区支教。因为她的到来，这所高原小学变得多姿多彩— —孩子们学会了跳舞、画画、唱歌……她为这所学校带去了幸福，带去了美丽！ 是啊，我们都应为这个世界创造美——母亲为了让孩子吃到营养的早餐，不惜早早起来准 备早餐；清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽，在悄无声息的凌晨，早已开始了一 天的工作。 传递美： 吴斌，一个普通的大巴司机，却做出了不频繁的举动——在高速公路上，刹车片砸中了他 的腹部，他忍着剧痛将车停住，并告诉车中的人不要轻举妄动。但他，却因为这次的事故 永远地闭上了眼睛。他让一座城市为他动容，他传递给了所有人的一种美好！这是大美， 永恒的大美！ 传递给每个人的美丽——在公交车上，有人给老人让座，哪些人在传递着社会的美；在校 园里，有向老师问好的声音，学生们在传递着校园的美！ 和谐美：“一根筷子能折断，一把筷子难折断。”做什么事都需要团队的努力，才能创造一个大的 美丽，大的成就。在班级中也是这样，在讨论中，一个团队的力量是强大的，一个人有一 个想法，组合在一起，便可以创造和谐之美，便可以拥有活跃的思维——每个人都会取长 补短；在做题中，一个团队的力量是强大的，一个人有一种想法，十个人就会有十种想 法，每个人的学习成绩也都会有所提高，这也是和谐之美！ 发现身边的美，悄然迈步每一个角落；发现身边的美，传递给身边的每一个人；发现身边 的美，让世界成为每的天堂！ 解析 详解 这是一篇命题作文。法国着名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。对于平凡的生活，用智慧的双眼去发现生活的美好。“当 下”是指现在、眼下。美就在眼前，就在身边。家庭，父母的爱，是美好的；学校里，老师的关心与鼓励，是美好的；同学的帮助，真挚的友谊，是美好的；生活中，一方有难八 方支援，是美好的；邻里之间互帮互助，是美好的；一处美景，让人赏心悦目是美好的； 读到一本书，书中的故事感人，人物品质值得学习，是美好的。等等。只要善于发现，当 下美好的人、事、景，处处皆是美的。 点睛 命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的 关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定 好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以 后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。2．题目：真的不容易 要求：⑴写一篇 600 字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。 答案参考例文真的不容易 何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒 的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易。 曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一 步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平 生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升 华我的人生观。这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？“少壮不努力，老大徒伤悲”是 你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成 就！其实，语文，说爱你不容易。 有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？自我感受：文章虽是文采斐然，但却 埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些 是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？语文，说爱你不容易。 曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：迷则厌，厌则爱。原来一直都是因果循环， 我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是 倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：语文，说爱你不容易。 语文是一个大家庭，里面住着：纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许 多许多……也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共 鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。李清照那声声慢：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向 东流。”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他 们结交“亲朋密友！” 爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？稍有所悟曰：语文，说爱你不容易。 解析 “真的不容易”是命题作文。题目中“真的”二字，主要可从两方面理解。一方面，可理解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。从这个角度理解，如果写作中 对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。另一方面，可理解为一开始不认为、 不知道“不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。从这个角度理解，题意暗含转 折。题目中的“不容易”，既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解 为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。“真的不容易”，表达了一种感 慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。既可关注自我，表达自己的“不容易”， 也可关注他人，体味他人的“不容易”。实际上，这个题目从正面解读就是：我体会到了 难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。中学生写自己 的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。这人人想得到，不容易写 出彩。写自己的“不容易”，要有独特的个性感受。写别人的“不容易”，要设身处地换 位思考。 点睛：中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能 体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的 作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量 等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需 要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范 围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖 掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感 觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从 细微处，具体生动地展现对生活的感悟。3．阅读下面的文字，按要求完成微作文。 学校准备为高一新生设计制作校服。原定为一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅 气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会 助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。 请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求表达得体，150 字左右。 答案示例：尊敬的校长： 关于高一新生的校服，我们希望学校能采用原定的设计方案。因为这款校服帅气美丽，能 尽显青春气息，展示我们的阳光与朝气。至于有些顾虑，我们可以理解，但并不赞同。因 为校服是每个人都穿，大家都美，天天都穿，很是平常。如果某一事物完全融入到我们的 生活之中时，我们就不会因此而生出什么特别的关注，只有生活会因此多出一份美丽。我 们期待着这份美丽。 祝您工作顺利，心情愉快！高一学生：××× 解析 这是一篇小作文。首先要仔细分析给出的材料，了解到学校定制的这套参照国外校服样式 设计的校服深受学生的喜爱，可是学校方面有顾虑。给校长的信要申明学生的观点，观点要具体明确，符合题意，见解深刻，言之有理，有助于解决问题。注意字数的要求。 点睛：这是一篇微作文。“微写作”发源于“微博”“微信”，一般是指根据一定的情景 或要求，写作 200 字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了 更高的要求，中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等诸多方面，均应超过网 络“微写作”。完成这篇微作文，要明确情境的内容，选择合适的角度写作。4．生活中，你是更关注事情的开始，还是结果?你可曾思考过两者的关系?阅读下面这组言 论，按要求完成写作。 出发，才能到达。——朱兆瑞 只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华 大自然中一切的结束都喻示着新的开始。——QQ 经典说说 我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。——狄更斯 这些言论引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观 点，可抒发情感，也可…… 要求：1任选一个角度立意，题目自拟。2文体自选诗歌除外,不少于 600 字。3不 出现真实的校名、人名等。 答案参考例文起点即终点 也许，最初飘然而下的，只是一两只断了翅膀的残蝶，在融融秋意的滋润下，却变成了一 阵枯黄的雨，黄得萧瑟，黄得沉寂。 转眼，清晨早已是秋风瑟瑟，凉侵蚀骨，方觉已是入秋。夜里，落叶纷飞。清晨来到学 校，那颗香樟树下早已是一地黄。 静谧的黄昏，夕阳晕染了地平线，一阵刺骨的秋风呼啸着从耳边离去，我不禁抬头仰望， 那片片枯黄干焦的残叶，在风中紧紧地拽着和它身体几乎分离的枝干。它们不停地发出沙 沙的响声，那声音听起来有些急促，却又那么的坚定有力。 我在不知不觉中停下了脚步，聆听那枯叶凋零的声音。片刻间，我的视线由那颗苍劲的香 樟树转移到了那枯黄的叶子上。它们如同病入膏肓的老人，叶子上的筋脉分明可见，好像 轻轻一折便会支离破碎。一阵微风拂来，它们便经受不住泥土的诱惑，纷纷落入大地的深 渊，不带任何一丝声响。 依稀记得，两年前，刚进入这个学校，嫩绿的香樟树芽儿在和煦的春风中随风飘荡的动人 情景。春天，它给整个校园带来了无限生机，让人们感到春意盎然。乍暖还寒之初，鹅黄 隐约，新绿悄绽，展示着生命的蓬勃。骄阳似火的盛夏，在枝头撑起一片树荫，用自己的 身躯默默抵挡烈日的侵袭，给我们带来无限的清凉。眨眼，这棵香樟树已陪伴了我两年 多，而如今，这么快，它们又走完了一个轮回，也让我不禁感叹生命的壮观与宏伟。 可是，这树叶的凋零，并不意味着结束啊。这也是一种开始，另一种新生命的开始，生命 是生生不息的。香樟树的叶子凋零落入泥土中，化作营养，让大树吸收，在来年的春天， 再长出满枝的嫩绿，再次给我们带来希望与信心。凋零并不意味着终点，它还代表着另一 种希望的开始！人生亦如此，以终点为起点，方能在人生的道路上越走越远，在理想的山 峰上越攀越高。不知怎的我早已停下了脚步，整理好衣服，昂首，毅然向前走，一路穿过随风飘下的落 叶，还有肩头几只翩然起舞的金蝴蝶。 解析 详解 这是一道材料作文，作文题是“一组言论”构成的新颖材料题，具有”感性中蕴含理性的思 辨风格”。要求考生根据一组言论来思考“开始”和“结果”的关系．作文题看上去不难， 但要阐明自己的观点，挺考验平时积累的素材量．这种作文重在考查学生思辨和调用各种 素材的能力．思维驰骋，选材自由，个性张扬，是这道题的最大特点。作文题目所要表达 的核心意思与英国著名诗人艾略特说：“我们不应该停止探索，而所有探索的尽头，都将 是我们出发的起点”相吻合．意在引导考生对自己的外部生活进行内向观照、内向思考、 内向反省，从而达到自我成长的精神启迪，悟出生活的真谛。在写作中可打开思路，联系 实际来谈开始与结束的话题即可．可以写自然更替，成长得失，阅读心得，情感领悟…在 巧妙叙事、细腻描写、理性思辨、真挚抒情中感悟生活，提升自我。 点睛：要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和 感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入 理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度。四、使用材料，恰当巧 妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材 料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同， 一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不 能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的 感觉。5．阅读下面的文字，按要求作文。“代价”泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。为了自己负责的区域的卫生，清洁工人起早贪黑；为了在赛场上名列前茅，运动员们挥汗如雨；为了无悔于青春岁月，同学们争分夺秒……的代价”为题写一篇文章。1把题目补充完整，写一篇记叙文；2不少于 500 字；3文中不得出现真实的姓名和校名。答案撒谎的代价恶意说谎，是逃避事实的方法，追求表面上的心安理得，却任着内心的波涛在心中汹涌翻腾着，可是背着良心说的话，就像利刃，千刀万剐的折磨着自己的心；可是善意的谎言，虽昧着良心，却因为里面藏了一颗善果，在别人的心田里种下一颗颗喜悦的果实。曾经，我说了一个谎，那一天，电脑嗡嗡作响，爸妈上班不在家，应是他们一时忘了关机，我望着黑色的屏幕，心里浮现了一个念头，偷偷玩一下，应该不会怎样吧？但是内心又有了个疑问，如果东窗事发了，要怎么跟爸妈交代呢？内心交战，考虑了大半天，我毅然决然的按下了闪动的电源键，沉睡的电脑，它苏醒了，它闪动着多姿色彩，让我吓出了一把冷汗，深怕爸妈突然出现在我的眼前，我犹豫了半 天，最后决定关上大门，小心翼翼，随时保持警戒。 我进入电脑的小游戏，琳琅满目的游戏在我的眼前排列出来，我一个个点进去，遨游在游 戏的天堂里面，游戏里，我步步为营，在现实世界里，我也步步为营，但是随着时间过 去，我的警戒心渐渐松懈了，我沉浸在游戏的欢乐气氛中，无法自拔，我放肆的笑、狂野 的欢呼，我融入了游戏的欢乐世界里。 我全神贯注在游戏中，忽略了现实世界中铁门被旋开的声音，爸爸走了上楼，心情愉悦的 喊了我的名字，我尚未从电脑的虚幻世界中回神，却被爸爸的呼唤，彷佛一“喊”惊醒梦 中人一般，我惊惶失措的关机，门把已经被旋开了，我佯装成一付没事的样子，我平时的 乖巧竟顺利的骗过了爸爸，但这个谎言始终骗不了我自己，我没有窃喜，徒留无尽的恐 慌。 解析 试题分析：作文标题“ 的代价”。首先要理解好“代价”一词，指为得到某种东西或实 现某个目标而付出的钱物、精力等。然后可以根据自己的生活，根据自己记忆仓库里的材 料来确定所填充的内容，如横线上可填“爱”“美丽”“成长”“发展”等词语，当然也 可以从另一个方面考虑填充，如“撒谎”“向钱看”“放纵”“冒险”“冲动”等。总之 要将题目变为自己所熟悉的内容，从擅长的体裁着手来写。 点睛：半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去 补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题 型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一 定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可 以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避 免考生千题一文的套文现象。6．命题作文 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔;高山感激大地， 因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。 答案那一股暖流 日子如同手中的细沙，不知不觉地从指间慢慢流逝，平静安闲。其中时常会遇到一些令人 感动的事情，有时便能觉得似暖流涌动于周身。如同往常一样，我骑车去上学。在道路拐弯的地方．我放慢了速度。这时，两个相对行 驶的人撞到了一起，都摔到在地。两人都是强壮的大汉，他们从地上爬起来，眼看着一场 争吵就要爆发了，但……“嗨，你没事吧！”其中一个轻轻捶了对方一下，很豪爽。 “没事没事，你也不要紧吧！” 于是两个人在友好的招呼声中，渐渐离去。我留在原地，突然感到一股温和的风儿向我 吹来，精神舒畅极了。 有一天，细雨蒙蒙，洒在弯弯曲曲的小路上，也洒在我烦闷的心头上。猛然抬头，看到一对夫妇正合力拉一辆车，显得有些吃力。他不时地替身旁的妻子拉一拉上翘的雨衣，而 妻子则报以一个无声的回望，男的深红的脸上写着无限的幸福。看着他们远去的背影，坚 定的步履，那应该是一种走向无际都无畏的坚强吧！他的精神给了我极大的鼓舞，瞬间觉 得雨停云散，灿烂的阳光向我照来，美丽的花儿为我开放，无穷的奋斗力量充斥了我的全 身。寒冷韵冬天，我放学归来，到我家玩耍的小侄女跑出来迎接我，无意问碰到了我的手， “呀，怎么这么冷啊?”马上，她伸出了自己的小手，望着我说：“来，我帮你捂手吧!” 看着她那天真的笑脸，我感受到了不容玷污的真诚，哪里还觉得什么寒冷呢！ 时常又时常，我在生活中总会受到这样那样的感动，暖流的涌动总是不期而遇，一首歌里 曾唱道：“不要问我在何方，在你孤寂的时候，我会为你举起一盏明灯，默默为你祝 福。”我将收藏起暖流涌动的时刻，在平凡的日子里慢慢咀嚼。 解析 详解 这是一道命题作文。题目中的关键词语是“暖流”，本义是指“从低纬度流向高纬度的洋 流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，比喻义是指“一种温暖、幸福的感觉”。我们 不去写暖流的本义，而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，这样立意才高远。可 以写老师的谆谆教导，朋友真诚的帮助和鼓励，父母无微不致的关爱，如暖流般温暖了 我，感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相宽容，互相理解，互相关爱的美好的 社会现象感动了我，如暖流般温暖了我。主题是表达人与人之间的关爱，或者表现新时 代、新气象。7．请按要求作文。 在成长的路上，我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手 帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……都让我们回味无穷。 请以“味道”为题，写篇不少于 600 字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 答案味道 许多的往事值得我们去回忆，但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。那段记忆会永 远的寄存在你的心中，它深深的印在了你的脑海中。现在最值得我回忆的就是刚刚进入初 中的那次军训。 说到军训，在军训中我们遇到了许许多多的困难。但军训中有着许许多多的“味道”，这 种“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。每种味道都有着各自的特色。 酸：在烈日炎炎的操场上训练队列，大家边训练边喊口令，大家都很累，可都不愿放弃， 硬着头皮继续往前走。在烈日的强烈照射下，我们的心中依然没有动摇，没有逃离训练的 这种想法，每个人都辛苦的训练着。 甜：说到军训大家都可能都会认为不会有什么好事情，都感觉这是一件坏事情。因为军训 会使我们感到十分的疲惫，一下子不适应新的生活。但我们也在残酷的军训中，寻找到了 许多乐趣。每天的训练休息中可以与教官说说话，谈谈心。吃饭的时候，每个人似乎都像一条饿虎一样，拼命地寻找着食物，所以吃饭也成为了军训中的一大乐趣。我在军训中最 大的乐趣便是晚上与同宿舍的舍友娱乐啦！晚上我们可以谈些有趣的话题，时不时大家都 会因为某人的事情大笑起来。在这一个星期的的军训中，我认为睡觉就是人生中最幸福的 时刻。不过军训还是挺有趣的嘛。 苦：在这不像家里一样，洗衣服自己洗，吃的东西与家里的伙食完全不同，要自己叠被 子，要清理内务，还不能像家里一样，边看电视，边喝冷饮。所以在这里锻炼了我们的自 理能力，也可以在训练中增强体质，今后就可以预防疾病，做一名健康的中学生，现如今 学生的体育越来越差，身体素质也越来越差，在这一次的军训中我们的身体与意志都经受 了艰苦的磨练，是我们在今后的人生道路上奋勇前行。 辣：在炎热的操场上站着，一动不动，就是痒也不能抓，这样持续五分钟，使得汗从背上 “哗啦哗啦”的流了下来，在背上的汗顺路流下来非常的痒，可是大家坚持下来了，从这 里可以看出我们一个字：行。我们大家克服了自己以往以来所不能克服的困难。在人生道 路中不断的磨练自己，导致自己掌握的技能将会越来越多。 现在我已经初二了，不久将要升入初三学习的殿堂了。现在还想起那段精彩的回忆，实在 是很美妙。在奎光学校军训的日子里真是色香味俱全啊！在这里使我懂得了很多，懂了自 己的事情自己做，就是这样军事化得训练才能磨练我们的意志，所以，在今后的学习中我 要更加的努力。 解析 详解 对作文题目“味道”的理解，浅则可理解为气味、滋味;深则可理解为是人们的某种体验和 感受,另外还可理解为事物包含的特点或哲理。从“味道”两个字当中可以拆分出口、首、 走、目等部件,说明味道不仅要用口尝、用鼻闻,更要会用耳听,用眼赏、用心看,而且还要 留心在生活实践中的体悟。所以作文在选材时,不仅要选同学们能品味的东西,而且还要选 值得品味的东西。可以先通过具体可尝的“味道”,运用联想和比喻的手法来体悟其中蕴含 的生活“味道”等。 点睛 所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是 动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往 往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵， 即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对 象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一 道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的 深层。8．“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；……请以“赢得”为题，写一篇 600 字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。 答案范文：赢得成功 根据前几次的“练习”我终于在烧菜上找到了方法。俗话说得好：“失败乃成功之 母”。所以这回我要大显身手，“一雪前耻”。 这次做什么菜呢？我想着。我看着冰箱里面的鸡蛋说：“有了，就你了——炒鸡蛋”。 “居铭哲，你会炒鸡蛋吗？”爸爸问到。我想了想说：“那就做个鸡蛋炒鸡蛋吧！”， “我看行！”爸爸被我逗乐了。那我们就开始吧，我一副胸有成竹的样子。 我先取了四个鸡蛋放在桌上，从中挑了两个稍大点的，像桌角轻轻一敲，只听“咔——” 鸡蛋立刻破了个洞，我用手在鸡蛋壳洞上掰了一下，只见蛋清宛如白云，而蛋黄则好像一 枚小太阳，一同落入碗中。我一次把剩下的鸡蛋打碎放入碗中，第一步基本完成。 接下来开始点火，煤气打着了，我仿佛看到一条火舌，在舔着好像有蜜的锅底。“滋—— ”原来鸡蛋开始发作了。锅里好像炸开了，一个炸弹放了进去，三二一。“啪”炸的满地 都是油，还好我早有准备，提前系好了围裙。随后我把余下的鸡蛋都放进锅里，立刻盖上 锅盖。 终于，金黄的鸡蛋散发出诱人的香味，我把鸡蛋一个一个装进盘子里面，拿出刀把鸡蛋切 出星星的形状，要色香味俱全嘛！ “爸爸，我的鸡蛋做好了，快来品尝一下吧！”我兴奋地喊到。爸爸走过来开心的样子， 我心想他一定也迫不及待的想品尝了。 爸爸拿起筷子，夹了一块放进嘴里，砸吧砸吧，“有些淡，不过还挺好吃呢！”然后连吃 了好几块，很享受地点点头，表示夸赞。 我回想了一下过程，原来忘了放盐啊，以后要多注意，不断总结。 今天，我终于成功了，成功地做出了一道菜。虽然美中不足，但还是像样地做出了一道 菜！ 解析 详解 “赢得 ”属于半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么 样的生活熟悉就填什么，认识什么样的好人、优秀的人，就填什么人。我们人生收获了很 多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面 俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。如可填赢得“喝彩”，赢得“信任”，赢 得“尊重”，赢得“成功”，赢得“掌声”，赢得“肯定”，赢得“自信”，赢得“友 谊”，赢得“胜利”等等。 点睛：对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是 要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立 意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题 时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补 全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来 写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而 将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。9．作文。 时光的流逝，世事的变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”，也许 是一份不再拥有的遗憾，也许是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念， 有对现实的感怀，有对未来的期盼…… 请以“再也没有”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要有真情实感，突出自己的体验和感悟，不得抄 袭；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的校名、人名。 答案再也没有我是爱童话的，从小到大一直都是。 小时候，我在被暖色灯光渲染的书页上看风幽幽地吹过麦田，稻草人头上的草帽斜斜 地挂着；看灰姑娘晶莹剔透的水晶鞋在星光照耀下折射出别样的光；看莴苣姑娘拥有令我 一生向往的长发，如金丝般闪耀……我爱童话，爱那句“王子与公主幸福地生活在一 起”，爱那句“丑小鸭终成白天鹅”；爱文字间编织的温情、励志，以及纯净的心。 十年后，我在白炽灯下看见的却是灰色阴暗的一隅。丑小鸭变成白天鹅是因为它本身 就是一枚天鹅蛋啊；灰姑娘和王子终成眷属，是因为灰姑娘有魔法的帮助啊……所谓的命 运是一直存在的，一切美好至极的东西，稍稍一想便被击碎。我感到莫名的恐慌，以前入 眼的一树花开，怎么就变成了乌云密布的样子？那样的纯真，怎么就再也没有了呢？ 我望着镜子里自己浑浊的、布满血丝的双眼，忽地想到了妈妈的话：“你现在的眼睛 都没有了灵气，哪像小时候啊，又大又清澈。”而我知道，我再也没有那样澄澈的眼睛 了。 因为我长大了。童年一去不返了，童真一去不返了，童心一去不返了。我被人要求着 做一个懂事的孩子，要随时光的长大而长大，于是我的心在所谓的成熟中，终于变老了。 越来越多的书籍教我如何以淡漠的姿态来看待这个美丽又现实的世界。就连看最温馨的童 话，也总是想方设法地挖掘它的另一面，反倒是无法坦然接受里面的华丽与美好了。我也 看到了许多的世事无常，这诡谲的变化早已不能让我怀着一颗天真而单纯的童心去度量生 活了。 这世间，往往能够发掘所有美丽事物的，就是童心啊！一颗老练的残忍的心，怎么会 发现童话与世间最温情的东西呢？我猛地发现，童心是最伟大的，却也是不可停留的，人 总要长大，要面对风雨，要独自上路。我，终是长大了。 我是爱童话的，我却再也没有一颗童心了。 解析 详解 作文标题“再也没有”。以“再也没有”为题作文，或释怀往事，或怀念当初。首先，审 题要紧扣文章题目：“再也没有”是什么再也没有了，在文章中一定要交代清楚，是什么 人、什么事让“我”记忆如此深刻，能让“我”有为此作文的冲动。其次，立意“再也没 有”有一种可能是现在没有了，以后可能还会有，所表达出来的情感只是一种淡淡的忧 伤，或是不浅不深的怀念，这种立意只能算作二等立意。还有一种就是以前有过而今没有了，以后也没有了，增加了感伤的味道，就比怀念高，可以算作一等立意。如果说文章中 还能表达出往事流逝，而自己当初忽视了，此时捡起来倍感伤怀，顿觉往事美好至极，今 后应当珍惜人生的感悟，那就是最佳立意了。最后，选材上一定要贴近细微的生活，表达 真情实感，以至于能发出“再也没有”的人生慨叹，来表达出深层的内涵，以达到以小见 大的效果。 点睛 命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键 词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。 三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申 义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔 前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番 自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。10．试卷上，我们填写答案：生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之 别， 有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案 本身更有价值…… 请以“答案”为题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于 600 字；④不得 抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 答案答案 试卷有标准答案，无论是多么难的问题，或空或真，也会有答案。但是，人生不可能会有 答案，只会有自己的答案。 不同的人生也就创造了不同的个人的答案。条条大路通罗马， 人生是不是由答案决定的，但答案却是由你自己创造的。 每个人在一生结束后，都会为后人留下一份只属于他自己的答案，答案的好坏，由后人来 决定。很多人的答案正如他们人生一样，平淡苍白，默默无闻。“阅卷老师”——后人， 看到这些人的“考试”——人生中的答案如此苍白无力，只会向下继续翻，忘掉了这份 “考生”的“答案”。那么，这个人耗尽一生完成的“答案”就这么被忽视，遗忘，沉沦 了，是不是有些悲剧？ 我觉得，人生就应当活出自己的价值，活出自己的答案！ 戌戊变法中的谭嗣同，他为了改 变国家的命运，联名公车上书，与其他几位改革义士被后人尊称为“戌戊六君子”！自古 以来，能被后人冠以君子头衔者同谭嗣同有何人？他在刑场前的一段话：“有心杀贼，无 力回天。死得其所，快哉快哉”真是一语惊醒无数醉生梦死的国人，不愧为力中国变法又 一个献出鲜血的人！他的答案，交给了无数后人审阅，他的答案也如人生一般壮烈伟大， 这是他自己的答案，在“阅卷老师”心中留下了深刻的印象与不小的波澜。 还有一个人的答案更令人刻骨铭心，他就是民族英雄——戚继光。他的答案让人耳目一 新，心灵振撼，他的一首诗足以证明：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜 此头。”我也借阅着他的答案，在不断地书写我自己的答案。 人生本来就是多样的，要想 交出令自己满意的答案，只需要活得精彩，要想使自己交出令“阅卷老师”满意的答案，就要向“死得重于泰山”看齐，正如一句名言所说：“生命不在于它的长度如何，而在于 他的宽度与厚度。” 解析 详解 这是一道命题作文试题，题目非常新颖，材料部分给了考生充分的提示，帮助考生打开思 路。“生活中，我们常常在寻求答案”，这句告诉了我们写作的素材是从“生活”去汲取 的；“答案有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种”说明答案具有多样性；“为了答 案穷其一生”，这个提示将写作内涵直接点了出来，什么样的答案需要穷其一生地寻找 呢？是关系到“人生意义”“人生真谛”方面的答案，还是指引人生道路的方法和道理； 考生寻找答案的过程也就是不断追求和创新的过程，不断奋进的过程。过程中的获得与失 去，喜悦与苦痛才是最有价值的，这部分内容要重点描绘。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出 题目的关键字眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。 确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料 以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。