于在逆境中成 作文7篇

關於在逆境中成長作文7篇讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

逆境亦稱為環境脅迫，對植物生存生長不利的各種環境因素的總稱。根據不同的分類方法可分為生物逆境和理化逆境，或自然逆境和污染逆境等。下面是小編收集的關於在逆境中成長作文7篇，歡迎大傢參考。

篇一：在逆境中成長

這個暑假，我們傢的苦瓜給我上瞭一課。

今年年初，奶奶在我們傢半露天的閣樓上撒下瞭苦瓜和其他一些植物的種子，然後天天澆水，中間還施過幾次肥，但這些植物隻是病怏怏地慢慢悠悠向上爬，根隻是浮在表面上，莖也隻有一根食指那樣粗，所以基本上沒結過什麼果實。

要過暑假瞭，我們全傢都要搬到西邊的房子去住，奶奶也要回肥城瞭，於是這些植物隻能一星期回來澆一次水。有一次，姐姐算瞭一筆賬，一周來回乘公交車去澆水價格太昂貴瞭，一個果實生長到成熟需要好幾周，這樣算下來，結出來的全都成瞭“金”果子。於是，我們一致決定讓這些植物自生自滅，不再去澆水。

烈日炎炎，幾周來一共下過幾場雨。當我們準備開學又回到東邊的時候，黃瓜已經幹枯得連原來的模樣也看不出來瞭，豆角絲瓜還有茄子也都已經奄奄一息瞭，可令我們沒想到的是，堅強的苦瓜卻已爬滿墻頭，鬱鬱蔥蔥，生機勃勃，果實沉甸甸的掛瞭一串兒。真是不可思議！

在順境中“嬌生慣養”的植物，根隻能浮在表面上；而在烈日下生存的苦瓜，根部已經很發達，具有很好的貯水能力，果實自然也多。

自古以來，逆境中人都不可屈服，如果屈服，就像枯萎的花，再也沒有生機，隻有不懼寒風的花，采用有真正的魅力。

篇二：在逆境中成長

桃花心木是學會什麼？大傢應該都知道吧，它是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。

曾經有個長輩為我和弟弟做瞭一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什麼呢？

以後，隻要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進屋裡，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福瞭，顏色也不如盆中的花鮮艷。

花開花落之後，隻見大人抱起花盆向院子走去在地上挖瞭個坑後便把那盆花放在瞭院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到瞭一起。

那天放學回傢經過院落卻奇怪地發現，之前在溫室中養的花已經枯萎死亡瞭。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花瞭。

這時從屋中走出來一個身影說：“你怎麼看呀”？

我大驚失色定睛一看是認識的人，便松瞭一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索瞭一陣後說：“我認為一直生長在室外的花經過瞭自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣瞭許多，經受不起自然的考驗所以枯萎死瞭。”

說完我抬起頭，大人面帶微笑地點點頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像傢庭，孩子在傢庭中不必擔心風吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會（如同花進入自然一樣），在那樣的一個地方，父母也無能為力。所以社會才會發生那些因經受不瞭挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生於憂患而死於安樂’”。這些道理你懂瞭嗎？

我將信將疑地點點頭。

晚上，我思索瞭很久，才明白“逆境可以塑造人生”。

關於“在逆境中成長”的議論文比較常見，記敘文卻是很少見到。本文就是這為數不多的“在逆境中成長”的記敘文。本文借事說理，構思巧妙，告訴我們“生於憂患而死於安樂”的道理。

篇三：我在逆境中成長作文

“轟”一聲，天空傳來瞭一陣驚天動地的雷聲，接著，漫天大雨便撲面而來。我意識到：暴雨來臨瞭。

“田間的小麥似乎已經好久沒有受到雨水的滋潤瞭”，我對父親說著。父親說：“是啊！這雨來得真及時啊！假如每當麥子需要水，天空就降下淅淅瀝瀝的雨水，每當麥子需要充足的陽光，太陽就會露出那燦爛的笑容，那該多好啊！”我笑瞭：“真像父親說的那樣嗎？”

這讓我想到瞭我曾經看過的一個寓言故事——《麥穗和挫折》，講述瞭一個農夫找到上帝，想讓上帝在一年裡滿足他所有的要求，胸有成竹地認為世界上不會再有貧窮和饑餓，上帝滿足瞭農夫的要求。然而當人們去割麥時，卻發現長勢那麼好的麥子卻不長穗。上帝告訴他：“因為小麥過得太舒服瞭，沒有任何打擊，致使長出的麥子卻沒有穗，所以應該時不時需要些挫折的，白晝之間總有黑夜，風雨雷電都是必須的，正是這些鍛煉瞭小麥。”

是啊，在人生中，有無數的挫折需要我們克服，有無數的逆境需要我們闖，有無數的奇跡需要我們去創造。在這些奇跡都實現的那一刻，少不瞭的就是堅強。

寓言中的麥子由於沒有生活在逆境中，又怎能（煉呢？沒有（煉，又怎能變得堅強呢？這些不堅強的麥子，即便外表看上去如此美觀，但內心不也依舊是空空如也嗎？

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”？小麥受到雨水的滋潤，人不能總為別人活著，自我累不說，死瞭的親人知道後也會在底下睡不踏實。陽光的洗禮固然很好，但如果沒有風雷雨電的（煉，沒有寒冷白雪的考驗，它的根隻會浮在地表淺層，而不是自己向地下紮根，尋找水源，那樣的話，風一刮，就全倒瞭，到最後，也是一無所獲。

因此，逆境中需要堅強。

有一次，朦朧煙雨中，我正騎著自行車飛奔於歸途中，轉動的車輪隨著雨水的急促而變的急促，我歸心似箭，然而天不隨所願，自行車一打滑，在一瞬間，便將我摔至地上。

雨還一直下，我忍著劇痛，艱難地抬起那條受瞭傷的腿踱步而去。

不遠處，我依稀看到一傢診所，我移步而去。醫生診斷後，深深地呼瞭一口氣，然後對我說；“還好沒有啥大礙，隻是擦破瞭一些皮，流瞭一些血而已，但你不要再跑或是騎自行車瞭，否則將會流更多的血，我給你包紮一下。”我懸著的心終於落瞭下來。

天空漸漸昏暗，我意識到——暮色即將來臨。“我不得不回傢瞭”，我自言自語道。可這腳……我需要母親的關愛，父親的扶慰，我開始變得焦躁不安。

不行，我必須回傢。我緊咬著牙，一股不知名的力量支撐著我，駕著自行車往傢的方向開去。無論多麼疼痛，無論流多少血，我都要堅強，我必須堅強。

後來，我懂得瞭，在逆境中堅強，更要堅持不懈，因為隻有當你闖過瞭無數的逆境，你才會感到：人大腦中的思維散發出的一種力量，會支撐著你永遠堅強。

雨還在下，但我眼前浮現出瞭媽媽的微笑，那麼慈祥，那麼溫和。

篇四：在逆境中成長

人生如大海，我們如在大海裡遊行的小舟，每個小舟都希望海上永遠風平浪靜。但是，如果海上沒有一點大風大浪，豈不太平淡乏味瞭嗎？

在逆境中成長，在磨練中長大，在充滿挑戰的日子裡前行。留心觀察，其實每天我們都在成長。

20xx年5月12日，四川汶川發生8、1級大地震。瞬間，幾百條生命被埋在廢墟下面，救助人員用雙手挖出一個又一個鮮活的生命作。一聲又一聲：“救我。救我。”道出瞭對生命的不舍與留戀。正在上課的譚千秋老師，他用雙臂護住瞭四位學生，而自己，卻與中國13億同胞永別瞭。這次大地震，有很多老師用自己的生命譜寫瞭一曲又一曲愛的贊歌，我們挖出門的時候，就挖出瞭老師，老師沒有手，老師的手，死死地當住將要塌下的門。這次大地震，自然是一件不順心的事，從這件事當中，我們學會瞭感恩，感恩所有幫助過我們的人。

人的一生，也許就是要經歷重重磨難吧！甘肅省又發上瞭一起特大泥石流事件，死傷數萬。看瞭一篇電視上的報道，是我對生命這個詞語有瞭新的理解與認識。一個小女孩和他的姐姐站在7樓的陽臺上，她們沒有傢，她們的傢，已被大水沖走，僅存一處陽臺。她們的哭聲，驚天動地，感動瞭在場很多人。她們一聲聲的哭：“我不想死，我不想死，我要讀書，我要見我的傢人！”當救助傢人將姐妹倆救下來時，姐妹倆撲通一聲跪在瞭地上：“叔叔，謝謝你們救瞭我，你們給瞭我第二次生命，你們就是我們的再生父母！”現場所有人不約而同的鼓起瞭掌。這次泥石流事件，讓我們從中學到珍惜，珍惜生命，善待生命。我們又成長瞭許多。

生活中不順心的是有很多，我們要從中吸取經驗和教訓，要學會在逆境中成長！

篇五：在逆境中成長

人生路，何其長。路上不乏崎嶇，平坦，山丘，低谷。人生之路上難免波折，但卻也多姿多彩，“不波折的人生，不是完美的人生。”

曾看過老鷹學飛的故事：當雛鷹羽翼豐滿該學飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。於是，面臨摔死的雛鷹舍命地撲騰著翅膀，學會瞭飛行。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永久無法在藍天中矯健地翱翔。

假如人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那麼就不會出現那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄瞭40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終於尋到瞭鎢絲，使電燈發出瞭耀眼有光明。李時珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終於寫出瞭記載近2000種藥物、100多萬字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成瞭 前不見古人，後不見來者 的煌煌巨著而盡人皆知。

萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發明瞭飛機，讓人類又跨進瞭一大步。美國人戈達德不顧別人的譏笑，大膽創新，在要被趕出美國的情況下，終於發明瞭能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遊覽。

我想，在學習中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認成績是最好的，大傢都以為她是 天才 ，誰知道，她是在艱難的環境中付出瞭許多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學原先學習並不怎麼樣，但他們克服學習中的困難和挫折，通過不懈努力，也後來居上瞭。而另外一些同學傢境殷實，原先學習成績也不錯，但他們平常吃香的喝辣的，在優越的物質生活中消蝕瞭鬥志，沒有做到激流勇進，最後反而退步瞭。

我想：他們需要的，正是在逆境中成長，在困難中拼搏的精神和勇氣。

篇六：在逆境中成長

沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟；沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中。”

“我的人生中隻有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示瞭他努力飛翔的軌跡。

隻有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，隻有信心十足的去幹，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實幹的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。

路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂傢之一。八歲開始登臺演出，１７９２年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，隻能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裡，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下瞭不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂聖”。

在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢於面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢於與它鬥爭。

逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因為挫折而精彩，讓我們在逆境中成長吧！

篇七：在逆境中成長

黑夜孕育著光明，“不幸”將胚胎“幸運”……

生命不是大海，生命於閃爍中見它精力。

黑夜誇張著自己的權力，以為統治瞭大地的一切，然而微茫卻透露瞭它將逝的消息……

從詩中可以看出詩人巴人不願向嚴酷的現實屈服的精神。你，郭夢瑜同學，也未曾向不幸低頭。你的事跡感動瞭每一個人。

你3歲時父母離異，你失去瞭一個完整的傢庭，那是你的不幸。你的母親身患重病，那又是你的不幸。你的童年時光全花費在瞭照顧母親上，又是你的不幸。但在不幸中你又是幸運的，你學會瞭別人無法學到的東西——自尊自強。

你沒有把困難告訴，你將它埋藏在心裡，你才14歲就要肩負起連大人都無法扛起的重擔。在困境中，你還用微笑面對身邊的朋友，你的意志是堅強的。而我們呢？隻要遇到小小的困難就說泄氣話，就在叫苦叫累，而那些困難又算得瞭什麼困難呢？

你很孝順，當母親隻能吃粥時，你千方百計地想出一些不同口味的粥給母親吃。母親半夜腰痛，你起來為她按摩，直到她睡著瞭。當母親知道你想要部自行車時，她希望能買給你，你卻婉轉地說房子太小瞭放不下而拒絕瞭。你不能像別的小孩字那樣在父母面前撒嬌，向父母要這要那，卻還要處處替母親著想。

從小到大，這個傢是你一人撐起來的。因為母親患病，一直躺在床上不能幹傢務活。是你早早起床為母親做好早餐然後一口一口地喂她吃。放學後你又急匆匆地趕去買菜，你那快速的步伐說明你心裡還牽掛著傢中的母親。我們平日裡的衣服是母親幫著洗的，還認為這是理所當然的，你卻還要洗衣、拖地，口裡卻沒有一句抱怨的話。又試問我們，我們才煮過幾頓早餐給父母吃呢？我們又為父母做瞭些什麼呢？

遭遇生活中的種種困難，但你的成績卻依然那麼優秀，這更值得我們敬佩。你得到的比我們的少但付出的卻比我們多，在困難下，你用優秀的成績使母親高興，你是個多麼孝順的女兒啊！

每一個做母親的都希望能為女兒做些事，可卻因為自己身體的原因，就讓你小小的年紀就開始瞭比大人更艱難的生活。

雖然你的母親已經去世瞭，但我相信你的母親一定會以有你這樣棒的女兒而感到自豪的。在失去母親後的這段生活中，有將會是你的又一個困難，在那麼多人的關心下，我相信你能走出陰霾，陽光正對你微笑呢！

君今覽此佳作，不知可否快哉！本站祝君能日撫瑤琴聽音，夜有嬌妻伴讀。