小学四年级作文辅导《鲜花送给妈妈》

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作文要求：生活中总有点点滴滴的感动，让你难以忘怀，记录一件让你感动的小事，表达你的感受，注意事物细节描写，突出人物的动作、语言、神态。

??拿到这篇作文，我们一定要告诉同学们要认真审题，用手指着作文要求读三遍，深刻理解。从作文要求我们至少能获取几个信息：1.文体，2.中心思想的范围，3.重点。

按照六步成文法，第一步我们通过审题确定文体。从作文要求我们可以看出，这篇记录一件让作者感动的小事，既然是记录一件事情，毫无疑问，这就是一篇记叙文，确定了文体，孩子们就应该马上联想到记叙文的几大要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的发生、发展、高潮、结尾，期间人物的动作、语言、神态、感受、心理活动，最后对事情的总结等。这些要点应该在后续的作文中有所提现，即使不能全部体现，也应该体现最基本的几个要素。

确定文体以后，第二步和第三步就是确定中心思想或者选择素材。作文要求记录一件令自己感动的小事，一般这种感动体现了亲情、友情或者师生之情，比如母亲对孩子的亲情，同学之间的友情，老师对学生的关心之情都使我们感动，这些就是本次作文的中心思想。我们可以根据中心思想去选择素材，也可以根据素材提炼中心思想。

确定中心思想和素材后，第四步就是搭框架，搭框架就是确定写作思路，就是构思文章的过程，框架的作用是确定写作顺序、详略、对素材的取舍，目的就是突出中心思想，符合作文要求。作文在描写一件令人感动的小事时需要突出人物的动作、语言、神态，那么在搭框架的时候就要安排好写作的顺序，是否使用插叙、倒叙的手法，怎么突出高潮，哪些需要重点描写，用什么手法描写，开头如何点题，结尾如何扣题等等，都需要在搭框架时安排好。

第五步就是打草稿，同学们可以按照框架将素材用文字表达出来，在打草稿的时候可以尽量多写点。

第六步是修改，修改之前请同学们再看一下这篇文章的作文要求，接着将草稿通读一遍，我们可能会发现逻辑不对或者语句不通的地方，可以暂时先标记出来，不急着修改。在读的过程中我们需要留意写的内容是否符合作文要求，是否和框架构思一致，如果不一致就需要重新打草稿。

修改完成以后，这篇作文就算完成了。

附：《鲜花送给妈妈》

妈妈手捧着鲜花，微笑着，眼神里充满了对我的爱。

从小我就知道妈妈怕狗，但是我们却真的遇到了一件倒霉事。记得那是一天中午，我和妈妈要穿过公园去打篮球。公园里的路弯弯曲曲，路的两边都是矮小的灌木。正当我们走着，我忽然发现灌木丛里有一大一小两只狗在刨坑，它们毛发凌乱，身上很脏，却很可爱，尤其是那只小狗。我心想天这么热，狗也一定很热，就拿着扇子走了过去，照着狗的背扇了两下。妈妈还没来得及阻止我，那只大狗却以为我要伤害它们，转过身猛地向我扑来。我一下子愣住了，吓得忘记了跑。说时迟那时快，妈妈一个健步冲了过来，一把把我拽到身后，焦急地喊着“快跑，躲到树后！”同时抡起了篮球包向狗胡乱地砸了过去，小狗向她狂叫，大狗趁机咬住了妈妈的腿，血流了下来，妈妈顾不上疼痛，一边护着我，一边使劲轮着篮球包，终于两只狗跑开了。

每当想起这件事，我心里就很难受。在母亲节那天，我用压岁钱买了一束鲜花，我要用鲜花感谢妈妈对我浓浓的爱。