学习的经历800字作文

我的成长经历的作文800字：我的成长故事 我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。 在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。 有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大 意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令 我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样 的一个分数，我真的难以接受这个事实。 在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸 条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我 还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里 特别难受，差点流出了眼泪。 中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉?“我...... 我...来自:www.zaidian.cOm 温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看—— 分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子 就因为这事那么伤脑筋啊!”她接着补充：“他真不应该，他应 该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩!” 听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山 再起’!把自己在学习中的错误都改正!这样才会一次比一次 进步，一次比一次稳健!” 于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认 真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲 穷千里目，更上一层楼!”每次都是这些充满哲理性的语言让 我有了克服困难的勇气和信心。 通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经 历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力! 篇二：经历过,就该珍惜800字作文 精选作文:经历过，就该珍惜800字作文 多少世事，匆匆掠过，再回首，才发觉未曾珍惜，便已经历。题记 冬日的大雪，打湿多少压抑在心底的记忆，漫步 于大雪纷飞的季节之中的我，此刻，也不知该是何种心情。三年了，我已在这个熟悉的校园里漫步了三年。恰如初次来 到这里时一样，出于对这个新的学习环境的好奇，也曾左呼 右唤，在此玩耍。时常，从这一头走到那一头，逐渐熟悉着 这个校园的点点滴滴。 三年了，多少人在这三年里相识， 离去，由陌生到熟悉，最后又成为知己。那枯燥无味的学习 生活也幸好有彼此，才能让那时刻紧绷的心，得以舒缓。又 有谁会忘却，三年前，那一棵杨树下，洋溢着多少天真、无 知的脸庞？ 三年了，你我成为师生，已将近三年。当我们 第一次相遇，您向我扬起那张和煦的笑脸时，我便告诉自己， 这就是你的老师，你可以信任的老师。当每一次您为我讲解 例题时，我听到的，却是那温和嗓音中难以掩饰的沙哑。 年了，在这三年里，哪一次竞赛，不是我们一同齐头并进？哪一次提笔，不是为你我而书？每晚躺在床上，又有谁知， 那三年里我们一起经历过的点点滴滴，欢笑泪泣，如同催人 的梦魇般，缠绕在我的心头，但当我想要抓住，一探究竟时， 那灵异的东西却忽的，不见了。 三年来，经历过的那些细 微敏锐的东西，又有谁会真正完全铭记着呢？不过一两件事 罢了。 可我却不愿承认，相识相知三年，我们所经历的， 我们所留下的，哪里会是心中记下的点滴呢？难道，当不同 象限内的直线，无限延长，触及彼此时，真的不会有什么记 忆么？难道，当初的相遇，就是为了将来的分离？难道，当 初一起经历过的岁月，不过是浮华一梦？梦醒之后，你我虽已相识却不相认？ 不！我不愿如此！多少个星辰如月沉醉 于心间，多少个船舶在此停留，我允许你出现在我的世界， 但我不允许你默默地离开！我愿如此自私一回，将这感情收 集，将这回忆收藏，也愿将这三年我们一起经历过的三年， 好好珍惜，不留遗憾！初三:248wyr 1、“珍惜拥有”是个动宾短语结构，应该突出强调动词珍惜，对于拥有的东西，可以具体明确一些，如拥有的青春、 生命、亲情友情等，那样就能够将题目化大为小，找到合适 的切入点，写起来就不至于过于空泛，不着边际。 2、对于话题，可以探究什么是珍惜拥有，珍惜拥有什么，为什么要珍惜拥有，怎样做到珍惜拥有。如果从反面立意， 就思考如果不珍惜拥有，会有哪些不良的后果和影响，从而 明确珍惜拥有的意义和价值。 3、首先可以探究什么是珍惜拥有，它其实就是一种思想认识，一种理解，一种态度，一种意识，一种姿态，一种行 为表现，懂得感恩，知足长乐，能够好好对待自己现在所拥 有，所得到的东西，怀抱一种珍视的态度，由此使得现在和 当下的东西显得意义非凡，会使得自己待人接物更加有自觉 性，更加有目的性，那么个人的生活状态也显得更加有意义和价值。 4、要具体明确珍惜拥有的什么呢？拥有的可以是信誉、名声、健康、美貌、善良、财富、权力、智慧、快乐、自由、 资源、环境、爱情、亲情、友情、生命、时间、青春、机遇、 关爱等等，可以展开叙述描写，也可分析探讨，还可以抒情 议论。可以着重写其中的一个，也可以写其中的几个，还可 以对拥有的一切进行综述。 5、对于拥有的一切，为什么需要珍惜呢？珍惜拥有的意义何在呢？针对这些问题，我们可以深入探究。当人们习 惯了某些东西之后，就容易忽略其之的重要性，由此导致错失很多有价值有意义的东西。拥有的东西可能会丧失或是 消失，人们不可能再将其找回，那样会给人留下遗憾而追悔 不已。当某些重要或珍贵的东西即将消失或消亡，我们却无 力挽回，这也会让人很痛苦无奈。而珍惜拥有会让人活得更 加积极主动地对待生活的方方面面，让自己活得充实自在。 珍惜拥有会让人抓住眼前的幸福快乐，让自己的生活更有意 义。珍惜拥有会让人减少对过往的追悔，抓紧时间过好当下。 珍惜拥有也能让人增加对未来的信心，减少迷茫和恐慌。珍 惜拥有能够让人最大限度地发挥潜能，找到自己的位置。珍 惜拥有可以减少盲目的攀比，珍视自己的东西，求的心理的 健康平衡。珍惜拥有可以让人更好地活出自我，实现自我的 6、怎样珍惜拥有的东西呢？针对不同的东西，有不同的表现，关键是珍视并且好好对待，懂得感恩，时刻关注和反 思，那样自然可以坦然面对生活中方方面面的问题，活出真 我的风采来。 1.部分学生不写作文，或只写一、两行，不够字数的情况比较严重，部分学生对考试时间的把握不够好，忽略了作文 的重要性。 2.穿靴戴帽的情况比较严重，除开头、结尾点题外，文章中间部分与珍惜拥有看不出多大关系。很多文章只是写曾经 发生过一件或是几件事情，让作者感到很怀念，或是很后悔 当时没有很好珍惜，或是没有好好对待他们，主要是因为这 些事情已经不可能再发生了，或是当事人已经离去亦或是逝 3.跑题、偏题。有同学写“知足常乐”，有同学写“珍惜”，还有人写“珍惜才能拥有”，或是提到珍惜与拥有的关系，未 能很好地阐明珍惜拥有的含义或是点明为何要珍惜拥有，至 于写到怎样珍惜拥有的就更加少了。记叙类的作文往往将重 心放到曾经发生的事情或是曾经认识的人身上，偏偏就缺乏 写出具体怎样去珍惜拥有的细节和表现。 其他杂志上看来的故事的情况突出。缺少经典材料的深入解读，缺少最新材料的引入和独特材料的运用，对于引用的事 例叙述过多，不够简洁明了，不懂得扣紧论题。 5、文体不清，写记叙文的容易议论过多，搬用别人的故事，然后发一通议论，最后就谈到自己的故事。写议论文举 例不当，用自己的某些生活经历来证明道理，缺乏典型性， 有时就是整段的生活故事的叙述，不符合议论文的语言特 1、记叙文的写作技法需要继续强化，特别是叙事能力的培养，懂得突出重点，注意细节的描写。 2、加强议论文论点句写作的指导，注意论点句的合理性针对性，懂得围绕论点展开分析。 3、强化议论文结构的训练，懂得写出具有完整议论文结构模式的文章，安排好文章的详略。 4、注重议论文论据的搜集，可以是经典材料，也可以是时新的材料，拓宽渠道，用好书本的例子，用好积淀的 5、训练学生用好实例材料，懂得展开分析论证，扣题分析，找好角度，读出新意，写出有独到见解的文章。 范文： 记得中考前夕，爸爸接到奶奶的电话，告诉我们爷爷病危。于是，那段时间爸爸妈妈抛下我，天天去医院照顾爷爷。我 也在惶恐中复习备考，期待着每天晚上爸爸打来的那个告诉 我爷爷平安的电话。晚上一个人在家真的很可怕，但是比起 爷爷的生命，还有什么不能克服？ 终于过了中考，我也守 进了医院。当我 珍惜拥有有人形容自己是一片孤独的落叶，却忘了他拥 有满地的阳光；有人报怨自己一无是处，却忘了他拥有健壮 的体魄；有人哀叹自己命运多舛，却忘了他拥有精彩的生命? 对于我们所得不到的，为什么总有人往死里想？对于我们所 拥有的，为什么却有人视而不见？ 有一个残疾人，他怒气冲冲跑去质问上帝，为什么没给他一副健全的体魄。上帝什么也没说，给他介绍了一位朋友， 这人刚死了升天不久。这个人对残疾人说：“珍惜吧！至少 你还活着。”有一个官场失意的中年人去质问上帝，为什么 没有给他一帆风顺的仕途。上帝将残疾人介绍给中年人，残 疾人说：“珍惜吧！至少你还有健全的体魄。”有一个自认为 历经坎坷的年轻人去质问上帝，为什么没有给他无忧无虑的 青年时期。上帝于是将中年人介绍给他，中年人说：“珍惜 是啊！学会珍惜你所拥有的吧，朋友！你要知道，当上帝给你关上一扇门的时候，同样会为你开一扇小窗，懂得珍惜 所拥有的人是明智的，因为他懂得如何利用好他的小窗，如 何透过小窗，去接受更多的阳光。 拥有三天光明是快乐吗？海伦凯勒会告诉你；拥有活动的身体是快乐吗？史蒂芬霍金会让你坚信；拥有正常的听力 是快乐吗？贝多芬会让你承认。 美国有一位妇女，她似乎一直都是倒霉的象征，她经历过战争，经历过失业，甚至经历了两次失败的婚姻，命运让她 深信上帝是不公平的。可有一天，当她去储存室取小东西时， 却一不小心被反锁在了里面。靠着可怜的一点食物，一本法 语词典和一丝门缝里透过的光线， 她居然奇迹般度过了二 个月，并最终获救！当她接受完治疗后，她愉快地给记者们 说：“哈！我发现原来我从前的经历都是那么可爱，因为它 们是独一无二的。我现在已经学了一点法语，我准备继续学 习它，成为一名法语翻译。” 止一点，但珍惜拥有的人，却一定是快乐的。因为他们淡泊了对物欲的追求，使心灵中纷繁错杂的欲望中得到了解 放，得到了彻底的自由。 10 篇二：2012茂名中考满分作文应该值得珍惜的东西 2012茂名中考满分作文应该值得珍惜的东西 人生有着太多太多应该值得珍惜的东西，但是最应该珍惜的也唯只有努力二字。 记得三年前妈妈曾经问过我这样一个问题：“宝贝，你觉得在你的人生中什么东西最重要/”面对妈妈那样深奥的问 题，我犹豫不决，然后充满自信的回答：“时间，因为我们 课本上有篇课文叫《和时间赛跑》，它说明了时间的重要性 与宝贵性。”‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，那是小 小的我觉得这句话很有道理，时光如流水般的过，即使用金 钱也买不回宝贵的时间，这大概就是我觉得人生中最重要的 东西吧。 我认为妈妈对我的这个答案会感到高兴，然而她却只是微微一笑，轻轻的摇了摇头。见此情形的我感到很困惑、不明 几年后，妈妈又问了我同样一个问题。我给妈妈的却是另一个答案。：“妈妈，我认为感情最重要，因为情不像时间一 样对每一个人都是公平的，一天二十四个小时，不管是谁都 要这样过，我想只要不随随便便浪费光阴，时间是可以得到 很好的珍惜与利用。然而感情却近乎微妙，它是发自内心的 心与心的互动，是每个人所必备的精神支柱，所以它很重要。 11 听到此种答案的妈妈并没有喜上眉梢，又只是摇了摇头，轻 轻地走开了。只留下我一人在独自思索。 可就在此时的今天，我终于找到了一个令妈妈满意的答案，那就是努力最重要。 人的一生总要经历许多的磨难与挫折，但是我想只要通过不断的努力就可以成功的解决一切困难，取得胜利。因为只 要有过努力的过程，就会得到属于自己的那份真实的结果。 就像开花结果一样，努力就是美丽的花朵，成就如同果实， 每个人不通过努力又怎能有所相应的成就呢/大概任何事情 在它的面前都会变得一文不值了。因而我坚信什么事情都不 会比自我努力过还要重要。 那么面对未知的将来，就让我 们用内心最坚定的信念去支撑吧。让我们在同一片蓝天下、 同在一个世界中凭借着自己的努力去出色的完成自我的伟 大理想。 那天云淡风清。孩子在书堆里找资料，发现了一本尘封 的笔记本，里面什么都没有，除了一张梧桐叶。 子两岁那年被送到了乡下奶奶家，于是奶奶便多了个小尾巴。有一 天，孩子对奶奶说奶奶的手像一片梧桐叶，奶奶笑了。妈妈 有时会来看孩子，顺便捎来些水果糖。孩子很懂事，也很珍 惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便会时常地塞着孩子给她甜甜 的爱。日子一天天地过去，孩子早已习惯伴着那并不悦耳的 12 歌声入睡，有着那并不光 滑甚至有些粗糙的大手抚摸自己 孩子六岁生日那天，爸爸妈妈都来了。爸爸说孩子长大了，该去上学了。孩子不愿意，因为他不想离开奶奶，失 份奶奶对他的爱。于是，奶奶举起那梧桐叶般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很伤心。 通篇没有直接点出“珍惜”，而是将“珍惜”包含在流畅有序的文笔中，融化在全文的字里行间中。“梧桐叶”里饱含着珍 惜，“豆腐乳”里蕴涵着珍惜。简洁老到的笔致，让人读来回 味无穷，具有极大的震撼力。 人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈， 一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有 的不仅仅是残香? 也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。 打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着，格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个 时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另 13 一件事而烦恼。 曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一 种可怕的空白。 “是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”“是她为你所做的不够多吗？”“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出妈妈 我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻 入肚，一股暧流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有 烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。 轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的 空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空 呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一 声，望着母亲转身出门。 在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平 凡？我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的 刹那， 我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗？”我笑了，终于明白 母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又 14 升起在我的心田，我的漫长旅途之 上。因为我懂得了珍惜， 珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱 妈妈，我可以做到的就是珍惜。 细细一品，那杯浓浓的奶 茶真的好暖? 篇三：经验与目标800字作文 精选作文:经验与目标800字作文 语文，是门博大精深的文化，在初中学习语文的这段时间里，我获益良多， 从而总结出了一些经验。初中时段，我们学的课本里的 课文很多，但考试并不考文章的 内容，我们学习这些课文是为了学习这篇课文的写作方法，理解这篇文章，以及掌握这篇课 文的重要字词，便于我们在面对一篇新文章时的理解。这都是为了考试，所以我就围绕考试 这个方法来分析我学习的经验。考试的第一部分是语言 运用，一般我们学习课文时，重 要的字词需要掌握和一些字词的意思，还有这些字词需要平时的积累。第一部分里还有排序， 概括内容这些题目，做这些题目，是有方法的，例如，排序这题，首先我们要认真看清序号 里的内容，选完之后，按你选的序号连起来读一下，看一15 下通不通顺。 考试的第二部分 是古诗文阅读与积累，里面包括古诗赏析和古诗文填空，文言文。古诗赏析需要了解古诗的 意思，可以从诗中的一些字词，分析出作者写这首诗的心情、天气、时节、地点等，进而进 一步分析。做文言文时，与平时在课堂上学习文言文时积累的一些重要字词的意思或平时课 堂上老师讲文言文练习时的积累有关，自己也要勤做笔记，古诗词填空需要平时间的勤背诵， 不写错字，自己默写。第三部分就是现代文阅读，我们 首先要仔细阅读文章，了解这篇 文章的结构，然后分析作者想要表达的思想感情，对一些问题，是可以在文中寻找的，有些 就要靠自己的理解，有时需要多读几遍文章。对我而言， 我在文言文和现代文阅读方面 中较差，所以我要掌握好做题的方法，提高我自己的做题能力。 试卷的第四部分就是综 合性学习和作文，写作文时，先审题，根据主题或题目，构想好大概内容。写开头时，语句 要优美，精练，整篇文章下来，内容要丰富，层次分明，有粗有细，并运用修辞手法，使文 章更优美，更生动。写作文还有一个重要的问题，字迹工16 整，不乱涂乱画。 这就是我的 考试经验，对语文学科，我认为自己要达到优秀，绝对不能低于90 分，现在，我要更加努力， 料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的 材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累 作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的 材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。 有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没 意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是 17 什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来?要天天记，养成一种习惯。刮一阵风， 你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵 料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要 靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说： “好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边 读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。 彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精 彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可 以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录18 或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写 《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲 学笔记》，直接引用的哲学著作 多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有 一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的， 从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海 而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同 先侧重训练观察19 长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。以上“七先七后”，与人们认识事 物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时 或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分 析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。 初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良20 好的写作习惯。从作文比赛获奖同 学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。 写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写， 时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手， 曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。 文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲 的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把 提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。3“默诵文章初稿”的 习惯。古代写诗，有“吟”和 “哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能 默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。 “认真修改”的习21 惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如 果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。5“不说 假话”的习惯。凡是好文章，一定 是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻 自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。 但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交 卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的”材料库”， 一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。 书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面” 下页余下全文篇二：作文经验心得 一、教学内容分析22 训练。在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读 句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号。认识破折号。 6.课内40分钟能完 成不少于400字的习作。 7.学写读书笔记和23 三、具体安排周次习作类别题目写作要求提高本次作文水 平的措施 叙事暑假记事回忆暑假中发生过的最难忘的一件事情，用叙事的方式把它写下来，注意要写具体。1.下水文引路。 写人写一位教过自己的老师在教过自己的老师中选择一位给自己留下深刻印象的老师，写他在某些方面的特点，也 可以写他帮助、教育自己的一两件事。1.主题阅读。 讲评通过具体事例把人写细腻抓住典型事例，把人物写具体，从而打动别人。1.优作欣赏。 状物写一种动物观察一种动物，把它的外形和动作写出来，注意段与段之间的衔接，题目自己定。1.写作前反复观 察小动物，记录它的形，饮食，行动。2.主题阅读 改写改写《所见》将诗歌改写成一个有趣的故事，注意故事的完整性，学会用文字来表达人物内心的情感。1、写 作前反复品读诗歌，体会诗歌情境。 讲评抓住特点写具体观察要细致，描写时抓住动物的外形、动作，适当用上修辞手法1.集体点评 24 状物秋天的树叶搜集各种落叶，或参考课本上的照片，认真观察后写一篇以“秋天的树叶”为题的习作。分别写出几 种树叶的形状、颜色等不同的特点。1.把树叶带入课堂，认 真观察 当心里有话却不方便当面说的时候，就把它写下来，然后想办法交给他（她）。注意写的时候要表达出自己的真情 实感。1.联系生活实际回忆心里有话却不方便当面说的情境 10讲评抒真情讲真 话联系生活和思想实际，抒真情讲真话，写出独特的感受和体验。 11叙事写一件亲身经历的事由课文图中神情各异的画面 引起回忆，写一件亲身经历的事。把事情写具体，表达自己 的真实感情。题目自定。1．引导回忆，进行选材 12想象作文看图想象，写故事认真观察两幅图，根据画面 结合自己的生活体验，展开合理想象，把这件事写下来。要 25 围绕中心写得前后连贯，有血有肉。1．组织讨论，丰富想 13讲评事情真实，表达真情实感有条理地记叙事情，语言 流畅，能抓住人物的神态、动作、语言把事情表达具体，反 映人物的真情实感。1.优作欣赏 14叙事写写自己的体验感受从“我喜欢的一篇课文”“有趣 的一次实验”“冬天”“盼春节”等题目中任选一个或另外命 题，写出自己的体验感受。1．组织谈话。 15写人我写我写一篇自我介绍性的文章，来介绍自己的特 点，注意写清自己的独特之处，让别人认识你。 16讲评抓住重点，把事情写具体使学生懂的写事情，关键 是把事情经过交代清楚，并突出重点。1、活动体验 17写景写一种自然现象观察一种自然现象，把它的变化特 点写出来。1.习作前认真观察，作好记录。 2.主题阅读。18 议论读后感一则读一篇文章或一本书， 写出自己的读后感受。1、写作前把书读透，体会书的主旨。 26 2、小组交流各自阅读感受。 19讲评细致观察，适当联想通过细致观察，抓住观察物的 特点，适当的展开联想，写好观察日记。1.优作展评。 篇四：从小事做起……800字作文 精选作文:从小事做起?800字作文 “廉洁”是我们中 华民族的优良传统，我们不能草率地去认识它，要真正理解 它的含意。作为一名小学生，要从小事做起，养成良好的习 惯、品质，像不抄袭作业，考试不作弊，不贪小便宜，做人 要诚信等，这也都是“廉洁”。别看这些只是小事，它告诉我 们一个要以廉为荣，以贪为耻的人生道理。 在我们那美丽 的校园里，充满着欢声笑语。可还是有许多同学考试作弊， 当有人问起，他们却虚假地回答，他们心里就从来不会感到 不安吗？ 我曾经亲身经历过这样一件事： 在考场上，我 们班很多同学都被一道题难住了，他们忍不住讨论起来。我 的同桌问我怎么做，可我也不会做呀，这道题有七分，实在 太高了，我真是很着急。这时候，在我后面的同学说：“我 会做！”这话，把我卷进两个完全不同的境界，一个是诚实， 一个是欺骗，我徘徊着，有些不知所措。当时我们真的很想 抄他的答案。可不知怎么了，我并没有这样做，我把自己的 27 答案填了进去。也许我做错了，他做对了，抄了答案我就有 拿一百分可能，但是对我来说自己真实的九十三分比抄来的 一百分更可贵? 这件事，虽然已经过去很久了，但是我还 清楚地记得考完试之后，我们都开心地笑了。因为这次考试 是靠我们的真凭实力。我们也真正意识到这小小的一件事的 重要性。我想问，其他同学，你们“廉洁”了吗？你们能凭自 己的实力做好一件事吗？ 当我是一名三年级的学生，爸爸 妈妈就给了我很大的压力，我不仅要做老师布置的作业，还 要做父母布置的作业，当时真希望有一本答案出现在我面 前。爸爸培养我要养成良好的品质，必须从平凡的小事做起， 尽力做好每一件事，有的时候，小事甚至比大事更重要，他 总是这样说，如果我做好了他还会给我一个奖励。我一天一 天地长大，尽力做好每一件事，可爸爸还是没有给我奖励。 也许是我做得不够好，我总这么想。 现在，两年过去了， 爸爸的话似乎在我心中烙下了印记，我也渐渐明白了这些 话。我已经养成了习惯，从小事做起，凭自己的实力来做好 一件事，这就是爸爸给我的奖励。以后，这些话激励着我干 好每一件事，不论是大事还是小事? 沙田中心小学六（2） 记得暑假那天，我像往常一样去楼上王老师家学写作。28 我刚跨出家门，便听见“嘀—嘀”的声音，不用猜，一定是楼下的防盗门坏了，我看看手表，快上课了!可是，我不能袖 手旁观啊!这时，我做起了心理斗争： “走吧!不要再想了，这件事有人会来解决的，还是快点去上课吧，别耽误了时间。” “快去吧，下面一定会有很多小朋友在等着你呢，你难道不想做一个助人为乐的楷模吗?” “助人为乐有什么错?如果是为了做好事而被骂的话，我心甘情愿!不过我想老师不会因此来骂我的，相反，也许老师会 来表扬我的。”想到这儿，我心意已决，于是我踏着轻盈的 脚步来到了楼下。 等全部学生上楼了以后，我才跟着上楼， 果然，我被老师大大表扬了一番。 在我们这物资极度繁荣的时代，总有一些我们不愿意看到的事情发生，成为我们生活进行曲中的不和谐音符。 天上学的路上，经常能看到一个十五六岁的人在路边乞讨。他穿着灰白的丧服，一双因磨损而破旧不堪的橡胶鞋，额头 上蒙着一层厚厚的灰，凸起的脸颊十分肮脏，跪在马路上， 29 显出一副楚楚可怜的样子。他旁边摆着一个水瓶，前面放着 一块牌子，上面写着他的不幸身世：“亲爱的叔叔、阿姨们?” 读之，言之凿凿，似乎确有其事，过路的行人都心生怜悯， 纷纷施舍给他钱，他也点头哈腰，一一磕头言谢。 也许他是真的有困难，需要人们伸出援手来帮助他；也许他是好逸恶劳，只想依靠别人的施舍来过着安逸的生活；也 许他是被坏人威逼利诱，不得不做这种自己也不想干的事 情。如果他真的有困难，那么他应该像洪战辉那样，自力更 生，在困难中奋斗，那他就会处处受到人们的尊敬，而不是 遭到人们的怀疑。如果他是好逸恶劳，那么他就会受到人们 的唾弃。人只有通过劳动，才能受到人们的尊重。孔子说过 “君子不以利害义，则耻辱安从生哉！”。是啊！只有通过自 己的努力，才能成就人生的事业，才能过上富裕的生活。如 果他是被坏人威逼利诱，那么他应该加强法律意识和自我保 护的意识，更应该学会向他求助，因为只有会自爱的人，才 会爱他人，才会成为有用的人。 让我们知荣识耻吧，从我们身边的每一件小事做起，关爱他人，回报社会，让每一个人、每一件事都成为我们生活 进行曲的和谐音符。 一天，我在《扬子晚报》上看到一个事情，某校大学生带30 600 双袜子上学，两天换一双，穿脏不洗直接丢掉。 个人实在太懒了，以前在家中一定过着衣来伸手、饭来张口的生活，也肯定是穿脏的衣服和袜子让父母来洗，在家里做” 小皇帝“和”小公主“。 我也有这种情况，有一次在家里，妈妈在扫地，我在看电视，妈妈对我说：”你不要看了，帮妈妈倒垃圾去。“我说：” 妈妈还是你倒吧。电视正到精彩部分。”“你都这么大了，应 该做一些力所能及的事了。”妈妈严肃地说。我没办法只好 听他*的话，我拿着垃圾袋往楼下走，走着走着，我发现手 里的袋子轻了好多，低头一看，呀!由于我只拎垃圾袋一侧， 垃圾都从另一侧掉出来了，回头一看，楼梯上都是，我懊悔 地赶紧回家拿扫把扫，边扫边想，我都已经上小学了，这点 小事都 做不好，我应该从力所能及的小事做起。 同学们，我呼吁大家要多工劳动，不能事事依赖父母，做家庭的寄生虫，我们要从力所能及的小事做起，培养自己的 自理能力，只有这样，我们这一只只雄鹰，才能飞出父母的 怀抱，飞向广阔的蓝天。 篇四：从我做起 从小事做起 《从我做起从小事做起》主题班会 活动目的： 我们发现部分同学的环境意识淡薄，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现，希望通过此次班会，唤 起全体同学意识到自觉保护环境是荣，破坏环境是耻，此外， 希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能 力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。 活动 过程： 二、活动开始主持人：在我们的身边也存在着许多荣 与耻，况且这些事情我们也许已是司空见惯的，甚至麻木了。 可是，只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不 合拍的东西，直接关系到荣辱观，请看小品。（学生表演） 主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐 起来”。同学们，那就看我们的行动吧。共同讨论一下，在 我们学校里哪些不文明行为是需要改进的？我们如何从身 边做起？ 小组代表发言（略）主持人对于发言进行小结 主持人：通过刚才的发言，我们知道什么是荣什么是耻，什么事是应该做的，什么事是不该做的。 32 环保知识抢答主持人：那么大家是否关注环境，对于 环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧，下面以小组为单 位进行抢答和必答（各组必须回答一题，答对了奖一朵大红 花）。（抢答答对了奖一面红旗）。 全班一齐念童谣主持人：小结，班会结束 主持人：下面让我们以热烈的掌声请我们的中队辅导员老师讲话。 班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需要改进的地方，提出希望。主持人：现在宣布四年一班《从我做起从