职业兴趣把个人兴趣与工作结合起来促进职业发展
作文「把个人兴趣与工作结合起来促进职业发展」共有 2873 个字，其中有 2614 个汉字，3 个英文，7 个数字，249 个标点符号。作者佚名，请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用，希望对同学们有所帮助。
北师大教育学院教授肖川博士在他的《教师的幸福人生与专业成长》一书中曾写到：“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生，教师是一种知识转化与智慧增值的职业” 。“一个专业化的教师，首选应当是一个一般科学文化的‘继承者’”，其次应当是一个科学文化的“创新者”，再次还应当是一个活生生的“大教育者”，不仅能够开展学科专业教育，而且能够给予学生广泛的人文影响。所以教师需要“通识性知识”。而这种知识面的拓宽，不但需要有目的的选择，还需建立在个人兴趣基础上，只有以兴趣为先导才能持续坚持，激发创新。 我也曾经历过职业倦怠，但经过思考发现职业倦怠绝对是自我调整能力有限的一种反映。诚言造成教师职业倦怠的原因是多方面的，但要通过自身努力去克服。倦怠就是感觉不到快乐，缺少成就感、满足感、幸福感，那么克服倦怠就需要在工作中找到满足感、成就感。所以没有什么比得上把兴趣带入工作更有效的了。 拿我为例，因为我从小学到大学一直是学生干部，特别喜欢组织各种活动，从活动中能够得到快乐和成就感，但我是一名高中教师，学校课程安排紧密也不倡导搞很多活动，学生课业负担重，也没心思搞活动。所以我就想找到一种既能开展活动又能保证课业成绩的方式。首选，我充分利用每次晨会，周会、班团会、家长会，这些原本例行公事般的各种会都设计成形式丰富且内容深刻的活动。比如，晨会把要强调的事情或要批评、表扬的人、事、现象像周立波的脱口秀一样表达出来，让学生在明确要求和说教的时候更乐于接受，更深层地思考对与错。至于班团会，我会根据不同主题安排不同形式。比如：期中、期末考试总结班会，我会弄成像颁奖典礼一样，给成绩优异的或提升很快的学生设立一些奖项，如前十（top 10）奖、飞跃奖，单科状员奖等。准备一些学习用品做为奖品，并用红纸写喜报，让获奖同学发表感言或未来对自己的希望……没获奖的学生担任“颁奖佳宾”，但一定要在颁奖前说出对自身所存在的有碍发展的问题。说到家长会，我就更兴奋啦，我会在平日里积累很多照片（用手机拍的），对于每个学生日常表现中存在的问题和良好表现分成“进步篇”和“问题篇”都以个人形式存档，整理成一个学生个人专集，家长会的时候，选择共性话题用多媒体进行播放，让家长们通过一次家长会尽可能多地了解孩子的日常表现和明确日常表现所导致学业成功与失败，收集教育界知名人士的先进教育理念加上我平日积累的教育教学经验指导家长们利用家庭教育去配合学校教育，更快更好地解决障碍学生们成长的问题。 另外我对教学也提出新的要求，我所教学科是英语，比如：我会坚持每节课用3分钟播放英美歌曲，每首歌要把歌词讲透并要学生学会，当有必要时会邀请一些同学在班会或学校活动中演唱。还有我把英语听说课改成英文小品短剧排练课，我编写英语剧本且做导演，真是好过瘾，排好的成形小品短剧，有推荐给校团委在校园文化艺术节上表演的，也有代表过学校参加市里大中专、高中英文短剧大赛并获奖的。学生们的英文学习在兴趣的引导下更主动了，班级成绩一直名列学年前茅。我也彻底找到了克服职业倦怠的解决方法，让自己对工作充满了热情和成就感。 有一次我与一位年长的、很成功的教师谈心，聊到我的感悟和收获，她听后笑着对我说，她也同样是靠这种方式克服了倦怠并一步步走向成功。这位教师早年家庭经历坎坷，且刚步入职场就挫折连连，她经历痛苦的反思，向自己寻找答案，她开始对性格统计学产生了兴趣，并对其进行了认真地研究，并利用学生这丰富的资源做研究，没想到一点点地对学生性格的把握越来越准，对学生的心理指导也越来越有效果，最后经过5、6年成为一位非常了不起的班主任，所带班级不管接手时什么样，经她一管理，很快进入良性发展轨道，且最终都成为学校最优秀的班级，而她如今也不断地从研究学生中获得乐趣和成就感。 我的一名很内向文静的女学生从师范大学毕业后到一所中学任教，我们成了同行。学生经常来找我寻问如何干好工作，我就跟她说我自身的体验。学生欣然照做，经过不到一年半的时间，整个人都变得开朗了。我也了解到她从小练写毛笔字，画得一手好画，她把自己的特长兴趣运用到她的生物课教学中，每节课都有她自己设计的教学挂图，卡通风格的、水墨画的各种不同的挂图、例题板，让学生目不暇接，兴奋不已，且教学内容变得更生动，更容易记，学生自豪地告诉我：“教师，学生老期待上我的课呢！”而且因为她的创新教学学校给她很多机会代表学校上各种公开课，获得了很多她以前想都想不到的荣誉，现在她已经成为她们学校的明星教师啦。听到这些，真是太为她高兴了。当然也为自己高兴，因为我通过自己的探索走上了一条通往快乐幸福的职业之道，且可以成功地把经验传递给同志们，让这种快乐和幸福不断地壮大。 对于教师而言，要形成良好的心态就是“接受现实，悦纳自我”。不断给自己积极的心理暗示。让自己的心灵保持快乐，变得丰富与深刻。那么最有力的促进职业发展的因素就是兴趣的利用。所以赶快把兴趣与工作结合起来吧，这需要创新，也需要智慧和勇气，一但你做到了，那么你通向的必将是一条快乐幸福之路。
如何把自己的工作和兴趣结合起来??
你的工作会令你痛苦？大部分人在未踏入社会之前并没有意识到，工作会占据他今后的生活百分之五十以上的比重，做的工作自己是否喜欢，工作的环境是否舒适，在很大程度上甚至会决定他一生的情绪变化基调。
在踏入社会的时候，我们没有做好丝毫的准备，许多人匆匆忙忙的为了暂时找到一份像样的工作安稳下来，或是经家人、朋友介绍盲目的进了一些单位，又或是受到一时金钱、名声的诱惑而选择了一份“可能”不错、在“别人”看来还可以的工作。
有的人也许尽管并不“喜欢”他们的工作，但在他们过往的生活中已经培养出了一种不被喜好影响、而坚持把事情做好的品质，所以他们逐渐会培养出一种职业素养，令他们在工作中能获得较好的回报；
而剩下的大多数人面对着自己不喜欢的工作，则是既没有认真把事情做好的能力，又没有辞职换工作的勇气。
随着工作的时间越来越长，不仅工作的激情全被消耗殆尽，整个人也变得越来越消极，对工作越来越厌恶，而且个人的技能没有丝毫增长，在公司的前景也越来越渺茫。
原因在于什么？然而事实上更多的原因在于：
1.他们无法从工作中获得意义感。
2.他们根本就没有投入一件事，认认真真的把工作做好的能力。
在人类的安全需求与生理需求被满足后，意义感是人类行为的第一推动力。
并不是因为你喜欢一件事情才会去做，而是因为你能够从做这件事中得到意义感你才会去做，你才会喜欢。
如何匹配职业和兴趣？首先你必须要意识到，理想主义是理想主义，现实是现实。每个人都想无拘无束，潇洒的只做自己想做的事，然而生而为人除了有理想还要背负着责任。
但如果是那些年龄还比较小，身上没什么压力，又明确的知道自己不喜欢目前的工作的人，我建议你一定要多去尝试。
你必须要明白，自身与社会环境永远都会存在着冲突，所以你永远要学会根据现实情况去调整。在调整中令自身的兴趣与对现实的认知不断磨合，你的兴趣越贴近现实，你的工作就越有效率，你就能获得更多的意义感。
只有这样，把你的兴趣变成工作才会是一件快乐的事。