2019全国二卷高考作文：青年的担当——家事国事天下事高考作文作文天下事

2019年全国语文二卷作文一改以往传统的风格，紧跟时代步伐，考出了新的高度，难度并不大，下面就让我来做解读，仅代表个人观点，请大家批评指正，共同探讨。

作文材料

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料解析

2019年是建国70年，也是五四运动100周年，还是改革开放40周年。在今年的备考中就出现过类似材料作文，对很多学生来说是有备而来的，今年高考作文很好地贯彻了新课标对于“立德树人”的根本要求，更多关注学生个性多样化的学习和发展需求，更多地考察学生的核心素养。今年的作文任务要求中明确提出要以青年当事人的身份完成写作，即要体现出青年对国家大事的思考。一方面引导学生回顾历史，勿忘国耻；另一方面引导学生思考自身作为新一代青年的使命，具有关照现实和社会的意义。

纵观全局，2019年高考作文更加关注当下，关注现实，关注学生的情感态度价值观。自从2015年高考作文出现任务驱动型作文，这几年的作文或多或少都有任务的影子，任务驱动的最大特点就是“就一事论一事”，选材贴近现实生活，贴近社会热点，2015年全国二卷高考作文“最具风采人物评选活动”，符合这个时代对各行各业人才的呼唤；2016年全国二卷高考作文从语文学习的途径入手，三条途径分别是课堂学习、课外阅读和社会实践，典型的任务驱动作文，2017年诗句组合立意作文，2018年沃德的科学推断作文，都比较贴近社会现实，紧跟时代步伐。

2019年全国二卷作文，以五个尾数为“9”的年份串联材料，截取了过去、现在、未来中国发展的“五四运动”“新中国成立”“改革开放”等五个关键时间节点，让考生以青年学生当事人的身份完成写作。五个不同时代的节点差别很大，写作身份的区别也很大，但一以贯之的就是个人与国家和时代的结合，引导学生认识到个人与国家、民族、时代的结合之紧密，鼓励学生发扬主人翁精神，设身处地将自己置于国家与时代的发展中，去体会和思考。

《增广贤文》中说“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“意思是说，读书人要少管是非，多钻研学问。 从近几年的高考作文和高考试卷命题方向的转变来看，我们更应该关注当下，明代有一幅对联中说：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。这才是当代学生应有的情怀。