听何捷老师讲作文一陕西省名师于红梅工作室成员 赵萍

听何捷老师讲作文（一）陕西省名师于红梅工作室成员 赵萍 简书

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关于写好作文有没有立竿见影、很快能见到效果的秘诀，语文特级教师何捷老师认为，我们会从专业作家那里的到“写作这件事没有秘诀，写作是一种自然而然的成长，写作是你每一天的生活和遭遇”这样的真实而又真诚的答案。

何捷老师告诉我们，很多事情都有秘诀，而写作这件事在鲁迅先生看来也是没有秘诀的。鲁迅先生就曾说过：“作文这件事是没有秘诀。倘若有，作家早就把自己的写作秘诀传给自己的子孙了。”

许多传统技能技艺是可以通过口耳相传的，由祖辈将其中的秘诀要领传给父辈，再由父辈传给子辈，这样一代一代言传身教，将技能技艺传承下去。秘诀应该是可传的，所以传统的技艺技能常常是可以祖传的。

但是，我们很少听说作家是祖传的。由此来看，写作似乎真的没有秘诀了。真的是这样吗？

除过那些天生会写的天才作家、神童写手，绝大部分孩子都需要学习写作，我们的语文课程也要求我们学习写作，语文考试中写作占比特别大，写作因此成为语文学习中的超级大热点。因此有一句话叫做“得语文者得天下，得作文者得语文”。

何捷老师认为写作真正的秘诀就两个关键词：第一是阅读，第二是练习。

著名哲学家周国平先生说：“倘若让我来当语文老师，我只让我班上的孩子做两件事。做好这两件事，就算是学好语文，就能够学好语文。”哪两件件事呢？“第一，坚持不懈地阅读；第二，坚持不懈地每日练笔。”

写作要进步，秘诀就是日积月累，不断下功夫。每天至少保证有一定时间的阅读。

多长时间合适呢？按照国家教育部指定的课程标准，一二年级为义务教育段第一学段，每天应阅读20分钟以上；三四年级为义务教育段第二学段，每天应阅读30 40分钟以上；五六年级为义务教育段第三学段，每天应阅读60分钟以上。

读什么书？怎么去读？读后怎样将它转化为写作能力呢？也是我们需要细细思考的。何捷老师在这一讲中着重就阅读时间和坚持每日练笔来谈，以上问题将在今后的讲座中一一详细地展开来谈。

“坚持每日练笔，至少应坚持三年，至少练过千篇。”何捷老师如是说。只有练过千篇，写作能力才可能有转变。

大家要养成做笔记的好习惯。

讲到这里时，和我一起听讲座的孩子忍不住悄悄告诉我：“我们班的WYH（班里的小学霸，孩子心里的小偶像）同学就是这样，他从三年级起就记笔记，几乎是老师说什么，他就记什么，记好多。”他一边说，还一边肯定地点点了头。“可是，他现在不那样了，记的很少，不再什么都记，记的都是最关键的，最值得记的！”难掩由衷的佩服之情。

何捷老师提醒，做笔记也是学生学习力的表现。孩子们平常听完课后，将自己的笔记梳理一下，再次看一看，体会一下，回忆一下，和生活实际结合对照，你就会静下心来，不会再有一听就会、一听就变、一听就能写好的错觉了。

关于练笔，何捷老师提醒大家有三句话要记。

第一句话，不要写太好。

第二句话，不要写太少。

第三句话，不要写太老。

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