根据夏天的星空编一个童话故事

根据夏天的星空编一个童话故事 根据夏天的星空编一个童话故事 篇一：小学作文：夏天的星空 夏天的星空 夏天的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想...... 金黄色的月亮挂在黑暗的天空，周围明亮了许多。街道上，一盏盏明灯慢慢开启，人们行走在夏天的街道上，好像一条条小鱼尽情畅游在小池塘里。马路上，一辆辆汽车快速的行驶着，好像一只只兔子奔跑在大地他*的怀抱里。在往远处看，一座座高楼便成为了一幅美丽的作品，高大的楼房一栋接着一栋，好像一座座大山一座接着一座。 再仔细听，知了奏起了自己的交响乐。 再仔细闻，荷花绽开了笑脸，香味扑鼻而来。 再仔细看，一个个又圆又大的西瓜结满了一地。 夏季，是一幅美的图画，而夏天的夜晚，就是图画中最美的一部分。 1 篇二：美丽的星空250 字作文 精选作文:美丽的星空250 字作文 今天，我搬着小板凳来到阳台看星星。天上的星星真多呀！多得都可以串成无数串项链了。 成千上万颗星星在夜空中调皮 地眨着眼睛，好像在说什么悄悄话。一颗颗小星星在深蓝色的夜空中闪烁着，仿佛是一块深蓝色的布上镶嵌着无数闪闪发光的宝石。 天上的星星形态各异，有的连成了一座星星桥，有的连成了一盏路灯，还有几颗小星星连成了一把勺子，这就是北斗七星。 啊！星空真美呀！三年级:仲姝宁 篇一：小学作文：美丽的夜空 美丽的夜空 晚饭后，天慢慢黑了，妈妈带我们去散步，无意中，我抬头向天上看了一眼，立刻被那神奇的景象牢牢地吸引住。在秋天的夜空中，无数的星星闪闪发亮，像无数个向我们眨动的小眼睛，那一定是天使的眼睛，是一群快乐的小天使，在广阔的夜空中游戏、飞翔。 在广场的长椅上，我紧靠在他*的身上，一边望着天空中奇妙的景象，一边缠着妈妈问这问那，妈妈告诉我哪里是北斗星、牛郎织女星，哪里是银河，还讲好多星星的故事。我久久地不想说话，也不想回家。我的心已经飞到了天上，飞向那美丽的夜空，飞向那群可爱的小天使。 1 篇二：美丽的星空作文 500 字 美丽的星空作文 500 字 美丽的星空夏夜的星空是那样美丽啊！那满天的繁星一闪一闪的，既想一双双明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。 晚上的星星比钻石还耀眼，比流星灯还要美丽。白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。在美丽的星空中，行星多的没法数，而月亮只有一个。月亮像月饼一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也不让看；有时变成一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里；有时像一个圆圆的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛看见月亮上有人向地球撒下美好的祝愿······ 你看，靠着银河的那颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的雄鹰，那就是‘雄鹰座’。在银河南端的那颗星多像一个小孩骑在牛背上，它就是‘金牛座’。在银河左边的几颗星，多像一串项链；那颗牛郎星多么耀眼，好像正在望着对岸的织女星。传说：牛郎和织女是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把他们分开了，只准一年七月初七见面。这些科学的，传说的故事真吸引人，我真想长上翅膀，飞到星星附近看一看，来解开我心中的谜。美丽的星空，无边无际，那么宽广，好像波澜起伏的大海星，就像海中的鱼儿，活蹦乱跳，那么欢快。我一边观看星空，心胸也好像在逐渐开阔，头脑中的想象无限的展开；星星上有山，有水吗？能发光发热吗？那里的小朋友和我们一样吗? 但是，美丽的星空有时不高兴会躲在浓浓的黑云后面，这是天上就会撒下两滴毛毛雨，飘几多白茫茫的云彩，点缀大地，但过了不久他又会重新露出可爱的笑脸。满天的小星斗，它尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起。虽然没有太阳的辉煌，也没有月亮的清澈，但它们有梦幻般的光 撒到人间，把大地变成一个奇妙的世界，诱发着人们探索的欲望。 啊！我爱着美丽的星空，因为它是那么绚烂，那么美丽动人，那么富有神秘感！ 篇三：小学作文：美丽的星空 美丽的星空 夏天的夜晚真是妙不可言，闪烁的星空更多了一些美妙和奇特。我非常喜欢夏季的星空，因为夏季的星空是无法用语言来形容的，这一切都是那么美丽，那么富有诗意?? 我被这美丽的星空迷住了，我不由得赞叹这个美丽的星空。你看！在晴朗的夜晚，有几千亿颗星星静静的躺在湛蓝的天空之中，他们不停的在天空中绽放光芒。我一边看一边走，终于发现了：天鹅座、射手座、天蝎座、天鹰座。天鹅座它已经跃跃欲试的像在天空中飞行。射手座在我的心目中是神圣无比的，用任何东西都取代不了它，因为我认为射手座是专门用它的箭去射死那些坏人的，只要有坏人做了坏事，射手座就会饶不了他。天蝎座已神气十足地举起了双螯，那高高翘起的尾巴不由得让人毛骨悚然。看到天蝎，还真有几分害怕，生怕被它的尾巴扎一下。听老人们说，如果被蝎子的的毒针蛰一下，那可就麻烦了，因为蝎子的尾巴是有毒的。 通过观察，我知道了夏季的星空是十分美丽、漂亮的。 精彩片段： 嫦娥姐姐对我说：“你是何仙姑的孙女吧？”“不是，我是地球人。”嫦娥姐姐惊奇地望着我，说：“你是地球人？哦！来自地球的朋友，请到我那里喝一点我自己做的桂花蜜吧！”我高兴得跳了起来，“真好呀！你的家在哪儿啊！”嫦娥姐姐笑着说：“去了就知道了。”到了月宫，我正要喝桂花蜜呢，就被妹妹的一声尖叫惊醒了。 唉！真可惜，我没喝着嫦娥姐姐的桂花蜜。到现在，还直和妹妹算帐呢！ 篇四：《美丽的夜空》作文教案 美丽的夜空 教学目标 1、观察图画，展开想像和幻想，有创意地理解图画的意思。 2、学会写比喻句。 3、用自己的话编一个比较完整的童话小故事并写下来。 教学重难点 理解图画意思，并以此为基点，引导学生展开丰富的想像和幻想，奇妙构思，写出各具个性的童话故事。 教学准备 多媒体课件 教时安排 一教时 教学过程 一、启发谈话，导入新课 同学们，过去我们学过《小溪生病了》、《丑小鸭》等许多生动有趣的童话故事。今天，老师还要带大家到童话国去看看，童话国里有什么呢？请同学们一边用眼睛看图片，一边用耳朵听音乐，一边展开想像，自己编一个童话小故事。希望同学们都能编出一个精彩的故事。 二、引导观察，解读图画 1、播放音乐，出示多媒体图片：边出示边与学生说话，帮助学生认识黑板上所画的银河、星星、月亮等。 2、仔细看图，尝试用“ 像。”来说话。 3、观察图画，理解图意：图中画了什么？它们之间有什么关系？请同学结合自己的感受，说说图画所表达的意思。 （对图画的理解应该是多元的，只要学生能够表达出图画中事物之间的联系，怎么理解都可以。因此，在教学这个环节时，要注意引导学生见仁见智地解读图画，并珍视学生个人的独特感受，为学生能编出构思奇妙的童话奠定基础。） 三、启发想像，口述故事 在学生理解图意的基础上，还要打开学生的思路，可不受图画的局限，任意想像各自头脑中美丽的夜空，构思故事的情节，从而使他们的创造思维得到充分的发展。 1、运用发散思维，构思情节。 启发思考：图画中正在过河的一颗小星星为什么眯着眼笑，而另外几颗却瞪大双眼？两颗小星星要干什么去，月亮妈妈为什么盯着那座小房子？?? 2、运用假说思维，构思情节。 启发思考：假如你就是其中一颗小星星，假如你就是月亮妈妈??我们怎样去展 开大胆的想像，编自己的童话故事呢？ （引导学生通过以上思维方式，打开思维的阐门，放飞想像，从而把那个无声的、静止的图画变成一个个妙趣横生、耐人寻味的活动场景。） 四、行笔成文，随机 辅导 1、在学生自己练说、同桌互说、伙伴互说后，动笔把自己编的故事写下来。 2、在文中尝试使用比喻句“ 像”的句式。 3、学生在动笔写话的过程中，教师进行巡视，及时给予个别指导。 五、朗读写话，交流评议 1、请愿意将自己写的话读给同学们听的学生读自己写的童话，其他同学注意听，看哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。 2、让读写话的学生读完后自评，主要谈自己写得最满意的地方。 3、师生共同评议，主要侧重于是否使用比喻句，想像是否大胆、合理。 篇三：小学五年级数学第三单元 B 卷 人教版四年级上册第三单元试卷 第三单元B 卷 综合能力和应用创新能力 时间：90 分钟 满分：100 分 一、下面哪组词语的注音全部正确?请打“v／” 4 分 1．覆盖fù gài 融化róng huà 拆除chè chú 2．魔杖mó zhàng 脸颊1iǎn xiá 义务yì wù 3．喧闹xuān nào 树杈shù chà砍伐kǎn fá 4．剩下chéng xià 铁锹tiě qiāo仍然réng rán 二、根据拼音填字成词 j8 分 yì： 洋 容 有 术 méi：杨 烧 日 趣 shèng： 丰 取 余 开 fù： 反 财 火 作用 三、选词填空。5 分 眺望 凝视扫视仰望 盯 1．妈妈 着我，眼神里充满了无限的温柔。 2．我抬头星空，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 3．老师走进教窄，了一下全班，然后开始讲课。 4．他奇怪地着我，仿佛我是来自外星球的怪物。 5．站在山顶向远处 ，一切景物尽收眼底。 四、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里 4 分 临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。 1．隆冬来临．，刺骨的寒风呼呼地刮着。 2．小兰正在临．摹柳公权的书法。 3．临．别时，好友紧紧地握住我的手。 4．由村里的房子临．溪而建，形成了一道亮丽的风景。 五、把下列词语补充完整。9 分 草 化 绿树 雪花 狂风 瓜果 鲜花 1 2、 六、在括号里填上恰当的词语，使意思表达更具体7 分 的天空像一位的妈妈，给她的孩子们建造了一间 的家。白云住在 的房间里，露出了 的肚皮，风婆婆看了以后跑过来，和白云做起 的游戏。瞧，她们玩得多啊! 七、把下列句子补充完整。10 分 1．笑是很重要的，因为 。 2．，因此觉得自己是快乐的。 3 4．在童话王国里，我仿佛看到 ，听到 。 5．下雨了，， 八、想一想，你在课外阅读了哪些童话故事?哪篇童话给你留下最深刻的印象?用一段话简要介绍一下这篇童话。8分 阅读过的童话： 印象最深的童话：故事的大概内容： 九、阅读短文，完成练习。20 分 小青虫的梦 夏天的夜晚，草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。 “吉玲玲??” 那是蟋蟀在开音乐会，他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。 “噢，伟大的音乐家!” 到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。 躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。 “唉??”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美了??” 音乐，总会把小青虫带进一个遥远的梦境里。 可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。他挥舞着触须，不一耐烦地说：“我的音乐这么美，你这么丑，去去去!” 小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。 “吉玲玲??” 音乐声又传来了。小青虫抬起头来，听得出神了，望着那远远的草丛，朦朦胧胧，那里显得更加迷人了。 她轻轻地向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印。 她爬到一棵小树上。谁也没发现她。 月亮是那么圆，星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。 “这里就像是那个梦境。”小青虫心里说。 小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。 一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。 细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回荡。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。 她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。 当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。 蝴蝶从茧里飞出来。 蟋蟀仰起头来，看着她。 “啊，像个仙女!仙女??”蟋蟀说。 蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。 琴声又响了，在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶和着音乐，翩翩起舞。 昆虫们都在想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美? 1．看拼音，写词语。4 分 cǎo cóng yáo yuǎn mèng jìng chī jīng 2．读短文，在括号里填上适当的词语。6 分 的月光 的梦境 的音乐 地听着 地爬地做茧 3．请从文中找出小青虫喜爱音乐的句子，用“ “画出来。2 分 4．小青虫渴望的梦境是什么样的?3 分 5．你认为是“蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美”，还是“蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美”?请说说自己的看法。5 分 十、习作。25 分 请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，尽量编得美一点儿。 溪水 小鸟 老树 蜗牛 蟋蟀 牵牛花