语文为王的时代 如何让作文脱颖而出？

众所周知，语文在中高考中的比重逐年上升，而作文又是语文的重头戏，在这个语文为王的时代，怎样才能让作文脱颖而出？

今天腾大名师为大家总结优秀作文的写作技巧，一起来看看吧！

留心观察，练眼练耳

要将你的一双眼睛练就成一台灵敏度极高的摄像机，将生活的精彩一一搜罗：春天，与白云齐翔的风筝；秋天，和秋风共舞的落叶

当然，既是 摄像 ，还得 练耳 ，要做到眼观四方，耳听八面。

大树遮掩的小巷里，传来一阵悠扬的二胡声。配合着冬日的那一缕阳光，声音优美，又觉得暖洋洋的

这位同学将二胡艺人的精彩演绎存留于文字，字里行间我们倾听到了 美妙的二胡声 ，宛转悠扬。

感悟生活，勤于记录

勤于记录生活， 好记性不如烂笔头 是很有道理的。疏于记录的人，常常会陷入 见物而丢物 、 经事而忘事 的尴尬境地。

同学们不妨做一个生活的记录员，身边备一个 生活记录单 ，将那些有趣的、有味的、有情的事情做原生态的记录。

正如俄国作家契诃夫所说： 十多年来，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。铅笔字已经淡了，于是我决定用墨水将它重描一遍

这样，长期地记录下去，你就会练就 慧眼 ，拥有 聪耳 ，就会发现生活原来如此多彩。

四点连一面

四点连一面 就是将 看到一点、听到一点、想到一点、写到一点 连缀起来，坚持做下去。

那么，你的 觅功 迟早会练成的。

引经据典，彰显底蕴

作文开头引用名言、警句、诗句、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小哲理诗等。

这样不仅可以使你所要表达的意思简明扼要，言简义丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

例如： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷知识果实。

引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，站在巨人的肩上。先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。

巧用倒叙，引人入胜

所谓倒叙，就是或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩事件的片断，或先显示故事或人物的结局，给读者留下悬念。

使读者产生 为什么会这样 的疑问，进而产生读文章，找答案的想法。

例如：我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果来看我。我感动万分，前天的事像放电影似地在我眼前浮现。

这种采用倒叙的方法，增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。

首尾呼应，浑然一体

篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。

例如：文章《闪光的女工》，文中的 闪光 是题眼，也是文章的中心。结尾处，职工都称她 只知拉车，不会松套的老黄牛！ ，党委连年评她为 优秀共产党员 。

文中用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目 闪光 。

活用修辞，妙笔生花

巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，生动形象。

例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷 让生命开花结果 的含义。 开花 是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花 总之，每一种付出就是一朵花。

上面片段采用了比喻、排比，加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

巧妙发问，引人深省

以反问和设问的形式结尾，具有启发、强调、肯定、感染的作用。

例如：我们每个人不都是一道亮丽的风景吗？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。

这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。

同学们在写作文时，要注意问句目的是抒发真情实感，不要牵强附会。