名师课堂：高考语文10大增分点佳作讲评10《有创新》ppt课件

“有创新”，是对文章、选材、结 构、表达等方面的总要求，具体包括见 解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想 象有独到之处、有个性色彩。2013· 山东高考阅读下面的材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开 设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言 文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极 回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼 字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示， 请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外， 文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。1、分析把握材料内容材料的内容涉及两个方面的问题：一是关于语言文字和文 史知识规范化的问题，一是关于批评和对待批评的问题。这些 内容主要反映出纠错者高标准的行为意识和被纠者积极诚恳的 理解回应，而且这两者之间又互动生效，生成一种较为深远的 作用和意义。2、剖析材料，挖掘思维角度材料体现了三个思维角度：一是批评，二是对待批评，三是 语言文化知识的规范化。在整个的思维流程中，从纠错人的角度 突出表现“敢于挑战权威”主题，从知错人的角度突出表现“善 于接受别人的批评教育”主题。从整体材料的角度，从肯定双方 的维度去认识材料所表达的深远意义，既要走进材料又要走出材 料，甚至可以从“改变自我寻求人生价值高度”“寻求真理”与“不迷信权威”方面进行突破，实现更为完美的审题。3、审材料，确定立意（1）从杂志社的角度看 敢于改正错误、敢于挑战权威、职能部门要尽到监督责任等。 （2）从作家的角度看 敢于承认错误；良药苦口利于病；面对挑战者，应虚怀若谷； 以人为镜，可以知得失等。 （3）从整体事件的角度看 材料的核心意在倡导敢于挑错、勇于改错的严谨求实的治学 作风以及成熟、理性地看待名人效应，重视名人名作的影响 力，规范自己的行为，人人都应该有一种责任意识；可以为 名人效应助力，凸显名家名作的正效应、正能量，凸显事件 所产生的广泛影响和深远意义。题目化用“腹有诗书气自华”，自然 切题，思维能透过材料，深入背后看 到这些名家的“雅量”。（议论文）①腹有雅量气自华运用“先咏他物，然后引出所 ②我喜欢门外的那条河。它平和静谧地流过时光，将所有 咏之物”的起兴手法。由眼前 的杂质一一沉淀，白云苍狗之间，仍清澈见底。偶有桀骜不驯 明确“雅量”内涵，观 河流的雅量写起，由物及人。 点新颖。并分析其作用。 的一次，人们为它加固堤坝后，它就继续温顺地滋润农田。 河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出错误的作家们 又何尝不是如此呢？③雅量，是一种直视错误的大气魄，是一 四字短语提炼分 论点，构思新颖。 种虚心聆听的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的罗马，可到 达花开的彼岸，亦可安然走过黑夜里的山路。 ④直视错误，腹有雅量，气自芳华！ ⑤金銮大殿上，群臣惶恐，惧怕天威。她读完骆宾王将她 骂得狗血喷头的《讨武檄文》后，莞尔一笑，大赞此人才华。 臣子们面面相觑，她却责备宰相不能早日发现这一人才。这是何等的雅量啊！面对批评和指责，作为天子的她不仅不 从“雅量”的角度挖掘武 愠，反而欣然接受。她敢于直视自己的错误，如玫瑰般铿锵的她 则天两则事例，视角新颖。 事例后的分析言简意赅。 从不为自己歌功颂德，而为自己留下了一块无字碑。她深知，无 横竖对比，铿锵人生，思维独特， 字，方能不朽；无言，方能万言！ 语言流畅通顺，夹叙夹议，长短 雅量，让一代女皇，托起日月当空！ 句结合，读来朗朗上口，铿锵有 滚滚长江东逝水，是非成败转头空。而雅量，却如同那幽谷 力，具有强烈的感染力，彰显作 者个人的语言个性特点。 芝兰，香飘千年，至今仍在。 从别人不知道的地方挖掘 素材新意。 ⑥坚净斋里，他挥毫泼墨，一横长城长，一竖字铿锵。 “诗思清深诗语隽，文衡史鉴尽菁华。”启功先生就是这样 一位大师。他有着博大精深、无所不容的学问，也有着隽秀洒脱、 卓尔不群的书法。⑦可即使如此，他仍常常虚心请教于人，每当 联系材料来写，既扣题， 别人指出他的不足时，他便欣然如一个得到礼物的孩童。 这便 又用这些材料充当事实 是雅量。对待不足敢于直视，胸怀如天地广。 论据，具有现代生活气 雅量，让一代大家山高水长！ 息，新颖！ ⑧雅量让铁凝与莫言真挚感谢为他们挑错的人，让他们的作 品更上一层楼。于人如此，于国家，未尝不是如此。遥想百余年前，鸦片战争的炮火攻破了我“天朝上国”的美 梦，我泱泱大国就这样跪倒在了《南京条约》之下。但是面对闭 关锁国的错误，我们敢于直视，敢于面对。 ⑨于是，有这样一群人站了出来，他们以年华为桨，涉万里 河疆。自此，辛亥革命的旗帜飘扬在祖国的大江南北，井冈山的 杜鹃开出血与火的颜色，南海边的渔村也地覆天翻，北京奥运火 炬点亮中华…… 雅量，让一个民族屹立东方！ 而我当代青年，更要直视错误，虚心改正，不计过往，意气 由个人上升到叙述一 风发，铿锵前行，因为——腹有雅量气自华！ 代代直视错误并虚心改正的国人的雅量， 层层深入，结构紧凑， 过渡自然，让人不得 不佩服作者的见解。环境描写， 交代人物活动 地点 。①被啄木鸟打败紧扣材料拟题， （记叙文） 切合题意又设置 悬念。②天空湛蓝。云朵，如大海里的白色小舟，恣意漂浮。微风， 先写结果，再写原因，吸 裹着花香飘进窗口。 以人物心理活动 引读者。 ③办公室里，宽敞明亮，桌子上仅有一份通知，是罚款整改的 映射社会现实， 通知。 思维新颖。 公司因废气排放超标被举报了，昨天环保局来了一趟，留下了 这份通知。哼，他十分恼火，不就是超点标吗？④现在哪家工厂排 放不超标？不就是欺负我是外地的吗？外地人怎么了，外地人不也 环境烘托人物心情，又推动情节 给你们增税创收，解决就业吗？同样是污染排放超标，为什么就我 发展。 倒霉？ ⑤阳光淡了些——一片云把太阳遮住了。 上上网放松会儿再理会这些事吧。几天没有看了，打开了以人物活动交代社 网站，⑥又一家问题食品企业被举报了，深圳交警开始处罚 会，素材新颖。 行人闯红灯了，某市相关部门正全面排查并严厉查处本地地沟油 的黑窝点……哦，除了举报，就是查处，烦！ ⑦对了，妈最近不知道怎么样了？听说这几十年的老编辑又 交代老妈事件， 被返聘回出版社做校对了，天天低头找错儿的苦差事，老太太竟 暗扣材料内容。 另一条叙事线 然干得起劲儿，还美其名曰“语林啄木鸟”，可别累着！整完这 索浮出水面。 些烦心事，抓紧给家里打个电话。 想到这事，他又懊恼地拍了拍桌子。罚款、整改，给公司带 来的损失可不小……咦，记得有个亲戚好像说过认识环保局的王 科长，可不可以…… 叙述简洁，交代了 ⑧这种事驾轻就熟，熟人、饭局、红包，只要破费那么一点 社会现状，视角新 颖独特。 小钱，环保局就不会来烦我……公司本月盈利不小，以后就更…… 什么污染超标，统统见鬼去吧！他兴奋地掏出手机。 事情没有办成。负责市污染超标治理问题的王科长在电话里 很委婉地说：“最近市里三令五申，要严格治理污染超标问题。 再说了，老百姓的监督意识也强了，几十万双眼睛盯着呢，雷池 不可越啊，呵呵，对不住了老兄！”既暗示人物心情，又推动情节发展， ⑨窗外，起风了。 在此处可以看出环境描写始终和人物 “该死的举报人！”他埋着头。 事件紧密相连，行文严谨。许久，电话响了。 ⑩是妈打来的，询问厂子的情况，兴高采烈地说起自己的校 两条线索交汇，老妈 对工作。“我的工作可不光是改错别字，你看，就是大家的作品 的思想是我态度转变 也难免有语言文字和文史知识的差错吧？我们的职责就是盯着差 的原因。 错不放手，维护语言的纯洁性。噢，就像你们企业也被人监督是 一样的呀。” 小子，你可老老实实干啊，别净动些歪脑筋。被老百姓和政 环境描写，文章的三条 府拿住差错，有你后悔的！ 线索交相呼应，构思新 巧。结尾呼应前文，回 妈在电话里一直唠叨，可他的心思已经不在电话那里了。 扣材料，结构巧妙严谨。 一夜未眠，第二天一大早出了门。“今天会很忙，”他想， “先去交罚款，然后解决排污的设备问题。” ?天气很好，又是微风拂拂，鸟语花香。他突然笑了：过两 天给老太太打个电话，就说自己败给了“啄木鸟”。一、见解新颖“ 创 新 ” 应 具 五 要 素高考作文的见解新颖，指有自己的独特感受和发现，不 蹈袭他人。这里的“新”是相对的“新”，作为一个高中生， 又是在考场上，不可能创造出多么高深的理论，只是相对于 大多数同学而言，要求你的见解与他人有所不同，有独到之 处。 见解新颖就是指文章的立意新，观点或看问题的角度与 众不同，能体现正确的、积极向上的思想和价值取向，合理 透彻又自圆其说。见解新颖方法： 1．透过现象揭示本质——“剥去一层”法。古人为文，强调“意在笔先”。考场作文，就应善取身 边平常材料，“剥去一层”，确立新角度，新观点，新认识， 新精神，让文章平中见奇，常中出新。2．锻炼科学的思维方法——创造性思维。立意翻新离不开创造性思维，而创造性思维又是以其思维的敏 捷性、广阔性、深刻性、独特性、批判性为特征的。思考时不妨由 现象到本质、由物质到精神、由原因到结果、由正面到反面、由此 及彼、由表及里地加以思索，就不难写出立意新巧的文章。发散思维法 逆向思维法类比思维法 侧向思维法 直觉思维法3．讲究技巧，不断追求新颖。 新颖见解是新思想的显现，是新思维的结晶，因此，考生提出 新的见解，还必须善于接受新思想、新观念、善于探索新事物，善 于发现新问题，善于总结新方法，善于找到新途径。1变换视角，萌发新意。 我们看问题、用材料的时候，如果能够换一个视点，从新的 角度去认知事物，就能开辟一片“新”的天地。 2旧瓶新酒，酝酿新意。 在旧材料、故事、人物里，冷静发挥，大胆构思，融入有时 代感的新思想，创造性地编写富有新生活、新情节、新思想的故 事。 3深入思考，发掘新意。 对所引述的事实进行深入的思考和深层次的剖析，提出前瞻 性的观点。二、材料新鲜高考作文百万人同题而作，选用新鲜的材料，才能给评卷老 师留下深刻的印象。 做到材料新鲜的方法很多：或以小见大，四两拨千斤；或推 陈出新，旧料翻新；或跨越时空，驰骋想象；或写出独特经历， 或反映时代印记等等。具体方法：1．选择有浓郁生活气息的材料。 2．选择富有时代特色的材料。 3．“旧材”也可以“翻新”。 一位作家曾说：“别人没有看到的，你看到了，这是新；别 人看到、想到了，但没写到，你看到、想到了又写到了，这还是 新。” 4．运用比喻，创造精妙新论据。 5．托物言志，拓展题材范围。 6．形式上鲜活。 形式上指语言材料鲜活、富有生命力，张扬着时代气息；在 行文时尽可能在文章中恰到好处地引用名言名句；恰当地使用一 些熟语、成语，引用流行歌词、广告语、短信语等，也可以将生 活中的鲜活用语融入文章中，也可以将富有时代气息的词语镶进 文章里，让文章洋溢着时代生机。三、构思新巧事物既有固有的条理，同时它的条理也不是单一的，所以作文不能只是按一种条理去布局。作文的布局有法而无定法。同体 裁的文章在布局上确实存在着共性，有一些常见的结构方式，但 不能因此就形成了固定化、呆板的格局。相反，高考作文要在有 限的时间内表情达意，要求我们每一个同学应尽力地发挥自己的 创造力，构思出巧，布局出新，使文章精巧有致，才能用更好的 形式表现内容。 构思创新的技法很多：或巧选线索，脉络分明；或运用倒叙， 设置悬念；或巧设伏笔，前后呼应；或卒章显志，振聋发聩；或 侧面着意，烘云托月；或先抑后扬先扬后抑，出人意料；或旧 瓶装新酒旧酒装新瓶，独出心裁；或用抒情议论串缀篇章；或 化虚为实，变抽象为形象；或片段剪辑，改旧翻新；或善于借鉴， 打破常规，跨文体写作，等等。四、推理想象有独到之处“推理想象有独到之处”主要从思维的方式和结果来说。鼓 励考生对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考，有探索，有观点，有思想。想象力是“推理想象有独到之处”的 前提。推理想象的技法：再现性推理想象、类比性推理想象、幻 想性推理想象、假设性推理想象，等等。五、有个性特征有个性色彩。这是对作文“创新”的最高要求，即用我手写 我心。文章有个性特征是高考作文发展等级的要求之一。个性特 征大致说来有两个方面： 1、有独特的创造性的发现 考生用自己的眼光去看别人见过的平凡的事物，激起了自己 的情感激动，得到深刻的感悟 ，真切的体验，新奇的想象，创造 性的见解等。 2、有独特的创造性的表现 考生将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来，不模仿别人， 不因袭某种模式，而是别开生面，面目一新。