我的同学作文开头结尾

开头：光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬xx 岁月（你 多大了就写多少岁月），在渐走渐行中成长，在渐走渐行中 丢失从前的自己，遇到过那么多的人，遇到过那么多的事情， 可是总有那一个人让我难忘。他就是我的同学…… 结尾：我知道这些印记是无法忘记的，即使它们在我的成长之初就已经远离了，但是它们的种种足迹却早已被刻在 我记忆里，抹不掉，也挥不去。如果可以我真的愿意为它们 终其我的一生去努力地怀念它们。” 开头：每个人都有各个不同又多才多艺的同学，有的体育方面很厉害，有的是数学方面的尖子，有的是语文方面的 第一……我就有这样一个同学，。他（她）是我最佩服 也最喜欢的同学。 结尾：他（她），是那样多才多艺，那样优秀，名列前茅，真令我佩服而喜欢！ 系最好的是xxx。结尾：这就是我最好的同学 管当时的他，成绩不算优秀，相貌也属平平，但在他身上却有着无数的闪光点至今仍让我难忘。或许很多人会觉得好 奇，这些闪光点究竟是什么。那么今天就让我用这支拙笔简 单记录他乐于助人的几件事吧。 写人作文的开头结尾开头： 1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是 密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作 忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生 活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。 2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子笔挺合身。他一张“国”字脸 额头有几道深深的皱纹。微微一笑 露出整齐洁白的牙齿， 更显得可爱可敬。 3、爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经 是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了?” 眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书 页撕了。 4、我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦， 两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角 微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈 妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟已经11 点了。我赶紧催促妈妈：“您 怎么还不睡？医生不让您多注意身体吗？” 妈妈回过头来 笑着对我说：“你快睡吧！明天还要上学。”说完又改起作业 6.每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里 倾诉我的心曲。 7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的 乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、 倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋 发向上。 幸福享不了。”每当我听到这首歌时就会想到与妈妈 在一起的情景。 9.世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我的母亲吧！ 的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的 脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。 13.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我伤心的时候 我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。 结尾： 1.母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉， 给你在严冬中营造暖人心意的阳光。 2.母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。我爱我的好妈妈!永远爱她！永远！永远…… 3.十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。 4.父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清楚记得回家的路如何走。 5.这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完。我唯有努力学习，做一个快乐、内心 充实的人，才能回报父亲对我寄予的厚望。 最美丽的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话，但是它却是我最美好的回忆！ 7.白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长 青树一定会永远茁壮成长。 8.在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找 到自己真正的朋友。 9.母爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。我终于明白了：世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的 10.爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您对我的爱诉说。随着我的长大，您的黑发一点点被岁月染白。您用生 命的衰老，化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱。 11.父亲啊，你的爱是我一生的财富，让我受益终生。未来的路上我会走得很远很远，却注定走不出您的世界。 12.一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的，像发酵的陈酒，历久弥香。 13.我无法改变，只能任时间流逝，一切都在变化，爷爷的手上又添了一道生活的印记。我愿做爷爷手上那一片指甲， 永远拉着爷爷那双渐渐老去的手。 太阳、第二个太阳一同照耀着我，让我更灿烂、健康成长，走向那美好的未来。 15母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如 《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。” 16.我体会了妈妈很细心，想得很周到，这也是给我做了一个很好的榜样。我祝福我的妈妈：年轻！健康！漂亮！ 17.有一种爱，它不要任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这种爱叫“母爱”！它默默奉献着，这个人就是伟大的母亲。 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。 我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人 有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可 以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往会使我们留存着对真情的敏 感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX 事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前， 一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来， 却可以创造无数的奇迹。 开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包 含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗 博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情 感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成 连平凡都不如。 结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水， 使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧 日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予 生命以永恒。 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来 春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团 结、奋进、和 谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明， 用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交 开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间 关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、 安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌! 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激 扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。 人生得一知己足矣! 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因 为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友 情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗 感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现 自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的 污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的 时候才能最有力量。 风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！ 开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们 拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同 一片天空下，我们用爱播撒着希望…… 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不 应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 10 奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。 ，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想， ，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们 一些，帮助他们一些，你的 11 开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们 关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨 美好 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励 开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还 结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造 新的辉煌。 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。 结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了 信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人 更健康的成长和进步.13 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一 人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱! 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。 结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚 开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而 许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得 胜利 结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能 永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体 14 这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！ 结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们 的生活充满七彩的阳光！ 作文题目：《我的父亲》。一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子? 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种 鲜活的开头法。 二、用经典句子开头1、用诗词开头。 莫等闲，白了少年头。我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡? 2、用俗语开头。 15 中国有句俗语叫做三棒槌打不出一个屁来。我的爸爸就是一个不爱说话的人? 还可用用对联、用成语开头等等。 三、外貌描写开头： 《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好 朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛 下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说 会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你 们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨 我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛， 总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮 1、外貌描写＋特点开头：例一：《我的奶奶》 我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶 是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。例二：《我 的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙 谐和幽默。他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得 寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。 16 例三：《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的 眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常 带着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的班主任——刘老 师。例四：《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的 “小小音乐家“呢！ 例五：《我的外公》 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑 容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了 下雅号——“老顽童”。 还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学 习的好伙伴。 3、描写人物特点开头： 例一：《我的伙伴》 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。 最特别的是，她非常爱护集体的财物。 例二：《当上总经理 以后的奶奶》 人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后，又 有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许 17 多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些 请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我 的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。 四、直接叙事开头：例一：《妈妈，你做错了》 放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空城计”了。我高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给 我做什么好吃的呢！想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人 的香味，我不由加快了脚步。 笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上 唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天 还有语文考试? 皮哒，皮哒。深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨? 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。 六、由一种东西想到另一个东西 开头。（联想开头法） 18 每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿 我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫：中了，中了。原来他中了 500 万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知 往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起? 类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵 活现、丰富多彩。 例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块 石头落回原处。《可怕的大狼狗》 例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响 起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没 想到》 2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。19 例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》 例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》 的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》 例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的 李小红。《我的同学》 6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声?”铺设情境，而后总起全文。 1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。 《难忘的妈妈》 7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。 例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》 8、开门见山式。 直截了当的交代人和事。 20 例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》 写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。1、总结式结 如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心 中的偶像啦！ 2、赞扬式结尾 比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱 自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥 血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优 秀教师”的光荣称号！ 3、抒情式结尾 如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像 一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠 诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的 好老师而骄傲、而自豪！ 4、议论式结尾 用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。 比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我 21 的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道 她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活 吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育 人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样 的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？ 这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾 比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人， 都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。 以上，老师从 记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导，这些 只是供同学们学习和借鉴。更多的还有待于在今后作文训练 过程中，你们自己进一步去尝试和摸索。这里，老师只起了 一个抛砖引玉的作用。 1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。 例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大 狼狗吓醒?《可怕的大狼狗》 例2：真没想到啊！昨天的捣 蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。 22 这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？《真没想到》 3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味 无穷?《海边趣事》 2、感悟式。通过写人和事写出自己 得到的启示。 例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟 到学生对老师 自然式。以事情的结果自然结束。例：我学会了骑自行车， 心里像吃了蜜一样。《我学 啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》 例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。 《父母的爱》 例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》 叙事作文开头方法23 1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。 2、考试又到了，当各 科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁 的情绪。 3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的 直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约听见了父母的谈话声。 二、愿望实践式开头 1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。 2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚 上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。三、提示 主题式开头 1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活， 也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的 小镜头。 2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。 3、清晨，家里和往常一样 24 响起了和谐的交响曲。 四、作铺垫式开头 1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时， 2、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个 3、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。 五、场景衬托式开头 1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里， 2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学 3、“祝你生日快乐，祝你……”4（6）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为同学祝贺生日。 月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知 了……”的叫声，开着热 5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落 25 6、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响， 摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。 冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉5、我经历过 许多事情,但最令我难忘的是体育课2、在我的记忆中,有一件 令人啼笑皆非的事,那学习后滚翻的一件事在我读三年级时, 发生了一就是我第一次做酸辣鱼。 件事,一直深深地印在我 的脑海里,让我难已忘 3、在我成长的道路上,有一件事使我 终生难忘。 6、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使 4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,我至今难忘， 一想起来心里就难过。 但最令我难忘的还是要算那次发生 在公交车上 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 如：《游笔架山》的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山 游玩的快乐，踏入归途? 2、总结式结尾 26 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的 结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！ 所以我喜欢这样的实验！ 3、启发式结尾（也称“明 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 比如：《一件小事》的结 尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小， 但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就 是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认， 勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。 4、疑问 式结尾（也称“反问式”） 事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的 思考，起到强化中心的作用。 比如：《真正的友谊》的结尾： 我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相 待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？ 尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表 27 现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。 比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒 娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地 歌唱呢！ 6、引歌引言式结尾 有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文 章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。 如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这 件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！” 在文章结尾时点明主题。语段举例： 事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生 活着一群与自然走得最近，具有崇高品质与坚定信念的人 们。在我成长的岁月里，他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰， 为我指引人生之路。（张慧 旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。语段举例： 我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……”是的，梨 28 乡，这是一片大有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上 往来穿梭、不停奔忙的运输车，胸中涌起一股前所未有的激 情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好的明天飞奔吧！” （周鸿雁 看梨乡新变化》）３、戛然而止 指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。 开头：时光如梭，一眨眼，便过去了。有一些事情和人也随之而去，但，有一个人，我永远也不会忘记他，他在我心 留下了深刻的印象，他，就是我最敬佩的人。 细细的水，蓝蓝的天，人生如流水，只有蓝天的衬托，水才会更美。我是那清澈见底的小溪，而xxx 是照耀我的蓝天。 我敬佩的一个人就非他莫属了。 如果说命运是那破旧的花架，那么母亲会让它变得繁花似锦。如果说命运是那漆黑的夜空，那么母亲会让它变得星光 灿烂。如果说命运是那贫瘠的土地，那么母亲必会让它变得 沃壤千里。 老师教诲像春风雨露使我们茁壮成长，在我们这群不懂事的孩子身上倾注了多少心血！所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干”，就算是这不朽的佳句也无法表达我们对老师 的崇敬！老师的言传身教让我们感受甚深，感动甚深！我没 29 有华丽的言语来赞美您，只有一句发自内心的话：“有您这 样的老师，我们快乐并幸福着！” （一）开头：说起我最敬佩的人有很多，想必大家也都知道，比如：解放军叔叔、警察叔叔、白衣天使……但我最 敬佩的人就是我的哥哥了，他叫施俊杰。 结尾：暑假以后，哥哥回上海了。他的学习现在依然很棒，在学校五年级年段里排名第四，而且被选入了篮球队里。我 记得哥哥在走之前对我说：“陈婕，你要好好学习，下次暑 假我过来，能比过我。”我答应了。我心想：“我一定要努力 学习，以后和哥哥有一样的学问。” （二）开头我敬佩的人他不是万众瞩目的明星，他不是家 财万贯的皇宫贵族，他不是高高在上的达官贵人，他就是我 们班生活委员叶天阳，虽然他成绩不是特别好，但这不是最 重要的，因为他有一颗为班级服务的心。 结尾：他就是我敬佩的人！一位热爱劳动、关心集体的， 普普通通的生活委员。 （三）开头：我敬佩的人有许许多多，其中我印象特别深的，是一位生活困难但却拾金不昧的人。那是我亲身体验的 一件事，她就是那位清洁工阿姨，我最敬佩的一个人。 结尾：清洁们为的是我们大家的环境，无私奉献，默默无闻，他们不求回报，而是换来大家美好的生活环境。宁可一 人脏，换来万家洁。他虽然不平凡，可是他的那种精神很让 30 我敬佩，牺牲自己，奉献别人。在我眼里，他们就是高尚的 （四）开头：生活中，总是有许许多多的人值得我们敬佩：知识渊博的科学家，救死扶伤的医生，不怕苦困难的解放军 叔叔……但，在我幼小的心灵中，我最敬佩的人， 是一个 *********的人，他，就是****。 （五）开头：生活在一个五彩缤纷的世界里，发生过的事情像夜晚的繁星一样数也数不清。自然，也会使我们对某些 人产生了一种极其崇高的敬佩感。这些人可能是默默无闻的 老师、一位尽职尽责的清洁 工......甚至一个可敬的陌生人。但我最敬佩的人是我的好朋友——xxx 结尾：看，这就是我最敬佩的人，听完了我对他的叙述，你肯定也对他佩服得五体投地了吧。 （六）开头?大千世界，人海茫茫，有谁没有敬佩的人？?想到这，我不禁想起我敬佩的一个人........... 结尾：这就是我最敬佩的一个人：****，他（她）虽然平凡（根据写的那个人来添加），但值得我敬佩！ 拟题：他， 令我敬佩 我眼中的强人值得我敬佩的人 心中的那个人