中考作文范文汇编10篇

一、作文写作1．题目：真的不容易 要求：⑴写一篇 600 字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。 答案参考例文真的不容易 何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒 的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易。 曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一 步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平 生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升 华我的人生观。这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？“少壮不努力，老大徒伤悲”是 你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成 就！其实，语文，说爱你不容易。 有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？自我感受：文章虽是文采斐然，但却 埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些 是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？语文，说爱你不容易。 曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：迷则厌，厌则爱。原来一直都是因果循环， 我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是 倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：语文，说爱你不容易。 语文是一个大家庭，里面住着：纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许 多许多……也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共 鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。李清照那声声慢：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向 东流。”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他 们结交“亲朋密友！” 爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？稍有所悟曰：语文，说爱你不容易。 解析 “真的不容易”是命题作文。题目中“真的”二字，主要可从两方面理解。一方面，可理 解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。从这个角度理解，如果写作中 对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。另一方面，可理解为一开始不认为、 不知道“不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。从这个角度理解，题意暗含转 折。题目中的“不容易”，既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解 为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。“真的不容易”，表达了一种感 慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。既可关注自我，表达自己的“不容易”， 也可关注他人，体味他人的“不容易”。实际上，这个题目从正面解读就是：我体会到了 难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。中学生写自己的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。这人人想得到，不容易写 出彩。写自己的“不容易”，要有独特的个性感受。写别人的“不容易”，要设身处地换 位思考。 点睛：中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能 体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的 作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量 等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需 要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范 围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖 掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感 觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从 细微处，具体生动地展现对生活的感悟。2．阅读下列文字，按要求作文。 幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边：如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，这就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，这就是 幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，这同样是幸福…… 请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②600 字以上； ③文中不能出现考生的名字和所在学 校的名称。 答案这就是幸福 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如 果这些都不是，那么什么是幸福呢？ 古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生 不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福 呢。 而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是 那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。 对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在 轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多 么的可悲。 许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也 许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。 当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身 时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？ 我怀疑了。 到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是 杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而 登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此 为幸福。 感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的 财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸 福。 解析 详解 作文标题“这就是幸福”。“幸福”是题目的关键词，另外也要解决“这”是什么的问题。 俗话说“身在福中不知福”。这句话有些道理，一方面是说人们每天都生活在幸福之中， 反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意。 我们要注意材料中“幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边” 这句话，它提示我们在写作文的时候一定要联系生活，从生活中挖掘材料，提炼观点，确 定主题。因为“生活是创作的源泉”，只有深刻体会生活，细致观察生活，生动表现生 活，创作的源泉才会喷涌而出，才会用生花妙笔写出动人的文章。3．作文 我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟， 会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。 请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。 要求：1文体自选（诗歌除外），不少于 600 字； 2文中不得出现真实的人名、校名、 地名； 3卷面整洁，字迹清楚。 答案凡人小事的背后 小事不一定平淡无奇。也许通过深思，会从中发现一些宝藏。灵感来源于生活，高尚来源 于 平凡。从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。 一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得 不 放慢脚步。可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走 是不 可能的事了，于是，我们便绕道而行。风格外得大，使人感到明媚的阳光似 乎只是眼前的一 幅画。 我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的 脑海里却停留了很久。因为 我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一 个塑料袋，他终于捡着之后， 将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。 我立即就震惊了， 我竟然 没有注意到旁边有一个垃圾箱， 没有注意到他只是在捡一个塑料袋， 没有注意到男生坚 决的表情。从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思 索着：原来奉献 可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。原来我们身边也有 这样的有心 人。男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索…… 一个最最平凡的举动，却体现 了一个人素养。 平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身 边。也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行 人，只会感叹可怜；也许当我们看到忙着找地址而 焦头烂额的人，只会默默注视；也许当 我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想 着能有人能把它扶起来如果我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们 都会领略到奉献的快乐。 做一件平凡的小事不容易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你 从 中可以悟到许多做人的道理。 解析 详解 这是一篇命题作文。前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这 一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。以“凡人小事的背 后”为题，里面有两个关键词语：“小事”和“背后”，理解题目含义为：平凡人所做的 小事；给人以启迪或表达某种情感。写作时可以按照这个思路：用一件值得反思的小事来 说明一个道理或说明一种内在精神，或表达某种情感。可采用以小见大的写作手法，通过 写一件小事，来反映一个大主题。本文适合写成记叙文，且把记叙和议论结合起来。 点睛：这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好 命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆 与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织 材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样 会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语 言更生动，人物形象更饱满。4．根据要求作文。人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前的姿态前行”为题,写一篇文章。要求:①请先将题目补充完整。②立意自定,文体自选除诗歌外,不得套作,不得抄袭。③字数不少于 600 字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。答案以自信的姿态前行长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。时间飞逝，光阴似箭，一转眼，我们已升上了初三，即将备战中考。在这段时间里，我们经历了无数的挫折。在困难面前，不低头;在挫折面前，不气馁;在逆境面前，不退缩……考试是我们必经的考验，它既检验了我们的学习成果，也让我们感到一阵阵的失落。考试失利是普通而又正常的现象，我们不应自暴自弃，应重新拾起自信的钥匙，去开启成功之门。在分数面前，我们不卑不亢，不骄傲自满也不丧失信心，抛下一切重新开始。我们始终相信——我们是最棒的!面对学习带来的压力，我们应学会把压力化为动力，催促着自己勇往直前。在压力面前，应理智的面对，学会在逆境中成长。当我们遇到困难时，要勇于挑战，战胜自我，做困难的主人。在学习中，难免会遇到各种困难。在这种形势下，我们要调整风帆，脚踏实地的前行，不半途而废，不前功尽弃，我们应始终要以自信的姿态前行拥有自信的姿态，我们在困难中不会跌倒。拥有自信的姿态，我们在考试后不会失落和伤感。拥有自信的姿态，当我们回头时，将少一份后悔，少一份惋惜。拥有自信的姿态，为我们的梦想而努力，不让我们的梦想化为灰烬。拥有自信的姿态，成就我们辉煌的明天，造就我们美好的未来。我们即将备战中考，在通向中考的路途中，自信是我们的通行证，有了它，我们就能到达无垠的中考大道;在每一场考试中，自信是我们的心理咨询师，有了它，我们就能以良好的态度迎接未来的挑战;在告别母校的离别中，自信是我们的毕业证书，有了它，我们就能成功的步入社会的大舞台!时代在进步，但自信仍可延续。在人生中自信是我们的社会指导师，是我们的良师益友。当我们沮丧时，它会帮助我们拨正航帆，使我们畅通无阻。请以自信的心态前行!自信，我最亲密的伙伴——后记。试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“以的姿态前行”。首先，把题目补充完整。人生，就是不断地前行，关键在于前行的状态，是积极地还是消极的，应该是给读者以正能量的状态。如：自信、坚强、勇敢、奉献、友爱、阅读、拚搏、老黄牛、老鹰……然后，从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，抒写自己的认知、感悟和情感体验。表达积极健康的思想作文。体裁上看，可叙可议，选择自己最能驾驭的体裁作文。半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。5．题目：再坚持一下 要求：写一篇 600 字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。 答案再坚持一下 成长是个缓慢的过程，它像是时钟一样，时针总是不慌不忙转着圈。没日没夜的学习让我神经一直紧绷着，再一次考试失利之后，我的情绪终于崩溃。我 开始厌倦学习，也不爱跟人交流，好像瞬间成了自闭症患者。朋友问我：“你为什么突然变成这样了？” “这世间总有好多不公平，好像从出生起就分出了三六九等、优良中差，我再怎么努 力，也永远赶不上别人。”我看着朋友，神色很冷漠，“你不也是吗？根本不用多努力， 就能获得优异的成绩。” 朋友没有回答我这个问题，而是说：“周末我们去爬山吧。” 山很高，在烈日下好像永远都爬不到尽头，我爬得气喘吁吁汗如雨下，到了半山腰的时候就不肯再走，和无数放弃的登山客一样，打算在这里停住脚步。 朋友却硬要拉着我一起走，我不肯，他就对我说：“你看我们是一起从山脚爬上来的，带着同样的负重，穿着同样的鞋子。我还能走，你为什么不能？” 是啊，我们在同一出发点，他能咬牙去往目的地，我为什么不能？ 朋友再接再厉：“再坚持一下好吗？” 最后，我们互相扶持着爬到了山顶，山顶依然有炽热的太阳，却更有凉爽的山风。能看到更远的地方，呼吸更纯净的空气。 “每一个人都能爬到山顶，只是看你愿不愿意而已。”朋友这么对我说的时候，我突然就明白了他的意思。 回到学校之后，我开始虚心向朋友请教，跟老师交流，认认真真正视自己的问题，找到学习提升不起来的根源。 学习的大山慢慢在我眼前变得平缓，我的脚步变得轻松，情绪也趋于平缓。 而再一次的模拟考试之后，我的成绩果然提升了不少，我由衷感谢朋友及时的劝导，让我没有困在半山腰上自怨自艾。 成长正如时钟一样，秒针就是我们，每一步坚定得像是心跳，前进就是终身的使命。所以我们要牢记：再坚持一下。 解析 详解 作文标题“再坚持一下”。很多事只要要我们“再坚持一下”，就能达到最后的成功。而 有些人常常只做一点点就轻言放弃，以致与功亏一篑，前功尽弃。写作时要注重打开思路, 可写成记叙文,通过几件事的记叙负载“再坚持一下”最终取得成功的道理；也可写成议论 文,按照议论文文体的特质,通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明 中心；也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。 点睛 命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题 眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作 文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义 一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层 上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素 法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的 方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这 类题目，可以化大为小、化虚为实。6．作文。 在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却 能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支 持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢 笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。 请以“那颗带我前行的星”为题作文。要求：①选材新颖，内容具体。②主题深刻，有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多 种表达方式。④诗歌除外，文体不限，字数不少于 600 字。 答案参考例文那颗带我前行的星 在我成长的过程中有那么一颗星，一直带我前行。那颗星，就是我奶奶。 在夏日璀璨的星空下，我悠闲地躺在摇椅上数星星，听奶奶讲牛郎织女的故事。奶奶有讲 不完的故事，古今中外的都有，给我印象最深的是安徒生的童话，奶奶总是用那轻松活泼 的语调娓娓道来。《丑小鸭》告诉我要执着追求梦想；《皇帝的新装》告诉我要保持一颗 诚实的童心；《卖火柴的小女孩》告诉我要热心帮助困苦的人。奶奶的故事总是让我身临 其境，让我明白为人处世的道理。 由于父母要干活，接送我上学的事就落到奶奶身上。一辆破旧的单车，奶奶和我，这一道 风景整整持续了六年。随着年岁的增加，奶奶稳健有力的双脚显得力不从心，奶奶呼呼的 喘气声和自行车发出的“咔咔咔”声，现在想起来都让我心酸。 奶奶有一块地，她就是那块地里转个不停的陀螺。我喜欢跟着奶奶转，因为那里有许多小 精灵。奶奶见我喜欢蝴蝶，竟说要捉一只给我。奶奶在那狭窄的田埂上跟着蝴蝶转，笨拙 的身躯向那煽动着翅膀的蝴蝶一步一步地靠近，眼里闪着孩童般的期待，突然双掌猛一 合，抓着了。奶奶在我眼前张开双掌让我分享她的胜利，可就在这时蝴蝶从奶奶的指缝中 逃脱，奶奶惊叫着、拍打着、像个孩子似地穷追不舍，妄图抓住它。看到这情形，我心中 莫名地感动，感动于奶奶为我喜欢的东西忙得不亦乐乎。 上了初中，功课多了，作业也多了，夜晚，我在灯下奋笔疾书，心中难免孤寂。这时奶奶 来了，手里捧着一盒针线，她总是漫不经心地说：“人老了，不用睡那么多觉了，我补补 衣服，不影响你学习吧？”我心中明白，奶奶是找借口来陪读的。 每每望见奶奶佝偻的背影与吃力地穿针引线时，我总是很伤感，但同时学习的动力也日益 地强大，今天我能取得一点点的进步，源于奶奶一声声的告知，一天天的陪伴，一次次的 指引…… 奶奶，你是带我前行的星！璀璨星空中最亮的那颗！有你的指引，我会勇往直前，永不停 息。 解析 详解 根据引导语理解，“星”有“向导”“指引”之意，可是某个人或某种思想情感，用叙述 的方法来写自己在“他”（它）的指引来如何改变自己，如何进步的。材料的选择，引导 语中已经作了很好的提示。根据提示，也可以写多个“星”，从“父母的一次叮嘱，老师 的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗 礼”选出几个来写（多点写作），组织好材料，生动地叙述有关的事例，注意段落间的过 度，最后再总的表达自己对这些“星”的情感，表达自己的感受，赞美“星”。7．阅读下面的材料，按要求作文。 子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》） 有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或 校名，请以化名代替。 答案美德 宽容 “世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这句话深深地刻落在我的心中，使我终生受用。 有一次，理发师正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一下，理发师的刀子立即把 总理的脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措。但令他惊讶的是，周总理并没有怪他， 反而和谐地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽 然是一件小事，却使我们看到周总理身上的美德 宽容。 今个学期，我们这年级分了班。在班上，每一张面孔都是陌生而开朗的。刚开始，都互不 认识，在一节课余时间的沟通，我们便慢慢地了解，熟悉了。话便越来越多了，感情也渐 渐深厚了。在宿舍的我们就更不用说了。不幸的是，第一个星期，我们因为话太多了，而 被扣分了，值日生在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍。看了这次的评分，我的心突然 停止了呼吸：糟了！今天午睡拿了个“差”，怎么办？刚开学不久就给石老师添麻烦了， 害得老师被扣工资，怎么办？于是，在第二节课下课，我们几个犯错的一起商量，有人便 提出去认错，我们都赞同，便到石老师跟前说：“老师，今天下午我们那了个“差”，对 不起，给您添麻烦了！”我们正等着石老师的处罚，此时令我感到意外的是，石老师只说 了一句：“肯承认错误则把错改了一半，希望将你们的另一半错误改掉。”我们高兴地 说：“知道了，我们会的，给您添麻烦了。”此时，我看见石老师身上闪着像周总理身上 的美德 那就是宽容。 “君子贤而能容恶，知而能容黑，博而能容浅，粹而能容杂。” 解析 这是一篇材料作文，旨在要求学生围绕“美德”“善行”进行写作，引导学生确立“立德 为首”“乐于为善”的道德观和价值观。可以从两个角度立意：（1）德、善的重要性和必 要性。如：品德是立身之本，是人际关系友好的重要保障。（2）对“羞于为善”的道德异 化的批判。如：“以行善为羞”是美德的退化，我们需要助人为乐，讲求无私奉献。可以拟 题为：“为善必有邻”“与善为伴”等。 点睛：材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧 面，一个角度构思作文，审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题 作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则 不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。8．阅读下面文字，按要求作文。 大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围清冷;向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便常拥有春天般的生活。 请以“向阳春常在”为题目，写一篇不少于 600 字的作文。 要求:①文体自选;②不要套作，不得抄袭:③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 答案范文向阳春常在 疏篱，幽径，闲云，清风，三两丛绽放的秋菊，几树落叶飘零的红枫，季节，总是以不同 的姿态展现在我们的面前。如一幅幅浓淡相宜的水墨丹青，入了眼，润了心，韵味悠远。 纵使空气中已经流溢着淡淡的薄凉，那又有何妨。季节正是因为更迭和流转而美丽，岁月 正是因为易逝才让人愈加懂得珍惜。人生，也因为或明媚或苍凉的经历才更加精彩，才会 让我们由粗浅、浮躁走向睿智、从容。 时光匆匆，流年如风。脚下的路没有人能代替你行走，岁月的风霜没有人能代替你品尝。 再艰难的行程也要微笑着走完，相信总会有柳暗花明的时候。 这世间，没有比脚更长的 路，没有比人更高的山峰。 春有百花秋有月，夏有凉风冬飘雪。时光的罅隙里，只要用心 去品味，去感受，总有细细碎碎的温暖，总有触及心灵的感动。时光滤去浮华，岁月慢慢 积淀，那些美好，一如三月枝头绽放的春红，虽不能明媚整下春天，亦可以温润尘世跋涉 中疲惫的心灵。尘世，再多拥挤，再多荒芜，只要你愿意，总可以在心中开辟一处安静的 角落，不染风雨，不惹尘埃，安之若素，从容不惊。可以安心的在这一方净土上修篱种 菊，抚琴听曲。 在天晴日暖时，捡拾阳光，静赏花开。在雨落阶前时，独坐一隅，听雨打芭蕉，洗濯心 灵。在秋风扬起时，青梅煮酒，吟诗泼墨，且听风吟。在素雪纷飞时，踏雪寻梅，落雪听 禅，寻一份澄澈空灵。 年华中，风雨几度，聚散无由。若流年安暖，就面朝大海，心依花 开。若光阴薄凉，就当做历练，浅笑而过，守心自暖，淡定从容。 穿过经年的栅栏，那些 回不去的从前，那些细细碎碎的散落在光阴里的执念，都将在岁月里淡然成回眸一笑，飘 渺成一缕尘世的云烟。还有什么，执意不能放下呢? 流水光阴，花开一季终会零落成泥， 就如四时的交替、日月的轮转一般自然。也曾不能释怀一段美好的相遇，也曾为生活中的 挫折苦难而蹉跎感叹。而时光终会教会我们，花开再美也终有凋谢的一天，再深再美的缘 分也会有分别的一天。光阴，带走的只是虚幻的拥有，它会让浓的更浓，淡的更淡，那些 时光走过积淀下来的美好，更加值得我们去爱惜，去珍藏。 人生的旅途中，我们终不能把所有的风景都尽收眼底，不能让所有的人都在生命中永远的 驻留。生活，让我们学会了含着泪水边走边忘。曾经再美，也会风干成久远的回忆，学会 放弃，学会遗忘，年华才会静好，岁月才会无恙。 漫漫人生路，总会有无情的风雨，总会 有莫名的惆怅，总会有无法言说的孤独，也总会有别人无法了解的哀伤。若心中烦闷，为 某些事无法释怀时，不妨到大自然中去走一走吧!虫鸣、鸟语、暖阳、清风、金灿灿的向日 葵，动静相宜，浓淡恰好。将心安放于大自然澄澈、博大的胸怀里，相信，你会从中获得 一份释然，一份领悟，一怀恬淡从容。 竹林，幽径，月华如水，清风绕肩，有三两株花树轻轻摇曳，沾花香满裳;有虫鸣鸟儿呓 语，惹思绪翩跹。喜欢这样的意境，一个人，即使默默不语，这一刻的寂寞也是如此让人 的心动。 况且，有这么多花儿草儿的陪伴，有清风竹影的相随，又怎么会是寂寞的呢?温 一壶酒，对月浅酌，看月光如帛滑过案几，看清风悠闲的翻起书页…… 亦或轻轻的铺开一 张卷轴，无须刻意的斟酌，只依着心灵的脚步随意的勾勒，淡淡的落笔，让心在风中吟 唱，在月色下低语。隔着光阴的长卷，那些走过的岁月，那些韵染了水色山光的记忆，无须邀约，一一在笔下铺陈韵染，依然温润，清晰如昨。 如若不能活成一棵树的姿态，半承 雨露，半入尘埃。那就做一个用心于草木说话的女子吧!不慕繁华，不惧荒凉，只要生命中 能拥有一缕阳光，一抹清风，也要努力的绽放，开成自己喜欢的样子。 拥清风入怀，盈花 香满袖。 相信，心若向阳，年华静好，岁月无恙。 解析 详解 本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一 步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料， 哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详 略。以“向阳春常在”为题，立意提示其实非常明确：人生也如此，面向阳光，我们便常 拥有春天般的生活。“向往春常在”实际上就是要写向往可以带来光明与希望。我们可以 以“向往”为核心关键词展开写作，写出向往后的美好。可以选取自己生活中的深刻感 受，也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出 题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中 心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好 材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。9．阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教 诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不 在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 个字；③文中不得出现真实的地名、校名和 人名；④书写要工整、规范。 答案就这样慢慢长大 “小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。”当初第一次听见这首诗，是有 些惊讶的，幼时的我和诗中的那个人竟如此的相像。月亮无非是我童年最感兴趣的东西， 夏夜，坐在阳台的小椅子上，便开始望着天上的月亮，痴痴的想吴刚伐桂和嫦娥奔月了， 想着想着就在奶奶的腿上睡着了。奶奶摇着小蒲扇，为我驱赶着夏日的蚊虫和燥热。 春天来了又去，去了又来，奶奶又多了几根银丝般的白发。我也长大了点。偶尔从课本中 发现了一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我是很喜欢梨花的，不是因为它洁白 的摇曳着的身姿，而是喜欢梨子。梨花落下，等个半月或一月，梨子就探出来了。摘一 个，咬一口，汁水直流，酸甜交杂在口中，比什么大白兔奶糖好吃多了。 窗外的樟树又高了，鸟儿在枝头唱着，奶奶的头发也白了，但也多了几分慈祥。我为着期 中考试复习着。翻开书本，又见那杜甫在“白头搔更短，浑欲不胜发髻”，也觉得嫦娥 “应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。又见那李商隐在破屋里发出“何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时”的感叹。时光荏苒，现如今，又长二岁。背过的古诗词，有的还能信手拈来的背出，有的却早已忘 却了。如此，我也了解了古诗词的内涵和魅力。再也不会像当年那样，把描写白雪的千古 绝句联想到梨子了。由于古诗词，我们褪去了童稚和天真无邪。转而开始了解萨德导弹， 南海仲裁，叙利亚的难民情况——让我们内心沉重。这貌似扩大了知识的范围，但仿佛也 夺去了很多本属于孩子的童年。 但谁也阻止不了一个人的长大。 我慢慢的想，慢慢的写。窗外的樟树继续地长着，雏鸟渐渐可以翱翔，我也渐渐长大，童 年也离我越来越远了。 解析 详解 《就这样慢慢长大》中缺少主语，不仔细审题就会出错。但是通过阅读作文提示，可以得 出明晰的答案，文章是写自己的，选材要选亲身经历的人和事。写好本篇作文可以从以下 几个角度入手：1、析“这样”。“这样”到底是怎样？我以为“这样”可以是正面的生活 经验，也可以是反面的生活教训。2、析“慢慢”。“慢慢”是要有过程，成长不是一蹴而 就，不是醍醐灌顶，不是立地成佛；“慢慢”是你人生历程的慢慢回放，是你对往事的慢 慢咀嚼；“慢慢”是你对人生的体悟过程，是你对人生认识的沉淀；“慢慢”是文题的关 键，也是最难体现，最难写的。3、析“长大”。“长大”不是写体重的增加、身体的增 高。“长大”是指思想的成熟，认识的加深，性格的稳健。10．阅读以下材料，按要求作文。 “错误”,指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说:"当你把所有的错误都关在门 外,真理也就被拒绝了。" 这意味深长且发人深省的话,向世人揭示出"讨厌"的错误也有不 菲的价值。 请以“有价值的错误”为题目，写一篇不少于 600 字的记叙文或议论文。 要求：不套作，不抄袭，不得在文中出现真实地名、校名、人名。 答案有价值的错误 失误，困境，挫折，犯错，一切消极因素让人泄气，无心做他事。也正是在这个时候，人 从无法释怀的一点完全打开，开放，与宇宙一体。就像一辆车，完好的时候人只管去用， 物我两忘，而出了毛病，人就变得敏感起来，接收由车而来的一切信息，与车本身合为一 体。这就是错误和痛苦的补偿。就像人遭遇了困境会想到父母一样，人在遭遇挫折失败的 时候才会质疑自己，放下主观的我完全开放，回到宇宙母体，万物一体的宇宙网络中，从 那绝对的整体中获得局部事物的意义，所需的信息。于是万物开口说话，灵感降临，找到 对的方向。人在错误中学到事物之本，灵魂。在对中只是成就那灵魂，在现象的世间建造盛这灵魂 的肉体，宫殿。失败是成功之母，这不是一句空话。错是与宇宙心神感应的桥梁，是生命 之树的主干，在错中人寻到那千里之行始于足下的方向，道，决定性。对只是程度上的变 化，是由那本生长出的繁茂枝叶。错为本，对为末。造物上帝通过错误与迷失的浪子建立 联系，赐予人前行的力量。道理都懂，却做不到，知对而无法做到。这是不知本而失末。人怎能空中楼阁失去主 干而使悬空的枝叶生长呢？但必须经历错误的痛苦，失败的丧气，才能走向正确吗？错误 伴随的情感支撑是事物的必需吗？情感是价值判断的伴随。我们一直被教育分清对错，取对舍错，不要犯错。这种长期的 文化标准的内化，使人一犯错就产生消极情绪，道德的自责。正是分别对错，执着于对， 对好错坏的价值判断产生情绪，使我们无法释怀，在挫折失败错误带来的消极情绪中沉沦 而于事无补。而事物本身是另一回事，就事论事，无关情绪，只关乎真理。错之本，对之 末，本末是事物的必需，超越执着和对错分别的价值判断。我们已经知道了错误的价值， 先前的文化我们已完满了对，知道对的价值，如今完满了错，知道了错的价值。不再纠缠 于对错的价值区别，不再因对而乐，因错而苦，在对错的苦乐轮回中无法解脱。超越上 升，只关乎事物的本末，真理。错中有价值，有事物之本。但这本必须要错误来承载吗？本需要错误的代价来补偿 吗？本必须是错误代价弯路后的发现？什么是真正的错误？这里已剔除错误因执好舍坏的 价值判断产生的情绪。剩下的是冷静的思考，实实在在的技术问题，如何避免错误的弯路 和代价，那些不必要的消耗。难道没有一条事物直接的成立之路？什么是真正的错误？是本末倒置导致的弯路。先末后本，空中楼阁，如何成立。领受 了教训才发现事物的真理之路 先本后末。先本后末，先主干后枝叶，先灵魂后形体，先 无形后有形，先无后有，先德后功。有时间就有先后，但要知道先什么后什么，事物的顺 序。本末倒置则使事徒增波折弯路和代价。做事先本后末直达本质则直接事成。为何会有先末后本的弯路？又是人的执着，短视。枝叶可见就先枝叶而扔主干，功可 见就先事功而扔道德，肉体可见就先欲望而扔精神。只要有偏执，就有各种变形后的执 着，苦乐，对错，本末的颠倒矛盾漩涡轮回。事物的顺序理顺，才能各得其道各司其职而 不矛盾。矛盾并不存在，只是人的颠倒梦想，虚妄，执着。事不变，但价值判断者有主观取舍，有情绪脾气，觉得不应该不自然。忠于客观虚心 不主观的人，与客观自然一体，与道合一，觉得这是自然，宁静没有情绪脾气。不经历风 雨不会见到彩虹，但我们可以做的从容，并发现这客观超出我们主观认为的更多价值。平静对待世间的万事万物，没有偏执，得到灵魂的宁静。 解析 试题分析：题目“有价值的错误”，也就是说错误与失败对于成功也有一定的的意义。成 功是人人渴望得到的，也是人人羡慕的，然而在成功的背后，却蕴含着挫折和痛苦。只有 经历失败的教训，才能真正领悟到成功的甘甜。成功与失败，它们有着奇妙的关系。成功 可能是人一生中寻求的东西，也可能是人一生中最高兴的时候；但是成功也是失败的另一 面。而失败也是人生不可缺少的一种过程。虽然失败是痛苦的，但是失败可以给人带来宝 贵的经验，锻炼出钢铁般的意志，这是达到成功的基础。俗话说得好，“失败是成功之 母”。“有价值的错误”还有一个重点“有价值”，也就是说经历的这次错误，或者说正 是因为有了这次错误，最终才赢得了胜利。 点睛：偏正结构的题型，首先要明确作文的重心。所谓“重心”是指命题作文题目中最能 体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的 部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上。“有价值的错误”，其表意重 心也在“偏”的部分。