埋在心底的自豪作文500字

篇三：埋在心里的自豪

我是一个多才多艺的女孩。其中，画画是我最自豪的特长。

我从幼儿园中班起就开始学画了。记得第一次学画时画的是几只小鸡。不管我怎么画，总是画得很难看。我很着急： 咦，怎么老是画不好呢？真烦，真烦！ 我在心里不停地埋怨着。教我画画的陈老 师非常耐心地握着我的小手，一笔一笔地教我怎么画。

这就样，我的画技一点一点地提高。蜡笔画学完了，学画水粉画；水粉画学完了，学画线描画。线描画学完时刚好上两年级，那时就开始学素描了。素描非常难。起先，我画的线条总是歪歪扭扭的，自 己看着都别扭。但妈妈说： 不用急，要慢慢来。一口吃不成一个胖子嘛。 于是，我坚持着，努力着。功夫不负有心人，我现在画的素描线条比较细致了。自己看着美丽的画，心里也非常开心。

在课余时间，我会拿出一张白纸，去临摹书上的画。于是，我的画技又提高了许多。妈妈把我画的画拍下来，放在电脑上，通过发电子邮件去投稿。报社的主编非常看重我的画，我的画也因此经常发表 在报纸上。告诉你吧，我现在发表的画差不多有40幅了。

今天，我把这学期开学以来发表的6幅画带到班级里。因为朱老师说，每发表一幅作品就可以换一个 金苹果 贴在教室里的 每天进步一点点 这张纸上。你可知道，这 金苹果 是很难得到的。做作 业得一个 优秀☆ ，只能得一个 青苹果 ；得五个 青苹果 才能换一个 红苹果 ；三个 红苹果 才能换一个 金苹果 。而我今天， 哗哗哗 ，直接贴了6个 金苹果 ！每当我贴一个 金 苹果 时，同学们就在底下发出 哇 的惊叹声。

听着大家的叫声，我的心底涌起自豪的波涛。啊，画画带给我无穷的欢乐，画画带给我无比的自信，画画是埋在我心里的自豪！

篇四：埋在心底的骄傲

我是一个阳光、快乐而又活泼好动的女孩，但是，这不是我最大的优点。我认为我的强项是：我的组织能力很强，这也是我的骄傲和自豪。

记得有一次，我们班去阶梯教室排练节目。节目排练得很快，同学们演的也很好。在回班级上楼梯时，同学们由于兴奋，上楼梯时的脚步声特别大，我怕影响别的班级上课，便对同学们说了一声 ：上楼梯的脚步声轻一点。 我的话音刚落，同学们的脚步声立刻变小了。回来以后，谭老师还表扬了我呢，说我的组织能力很强。我心里特别骄傲。

还有一次，谭老师允许我们给同班同学讲课。我觉得21课《珍珠鸟》这篇文章特别有意思，便去和老师申请，谭老师听了，二话没说，很爽快地答应了我。可是到我讲课的那天，谭老师却生病请 假了。由四年三班的李老师给我们代课，李老师遵循谭老师的要求，让我来给同学们讲课，由于我已经背两天课了，所以站在讲台上，我头不晃，心不慌，俨然像一个小老师。我讲得非常生动有趣，同 学们都聚精会神地听着，教室里特别安静，连一根针掉在地上都能听见。坐在下面的李老师，都向我投来了赞许的目光，我心里感到特别的自豪。第二天，谭老师回来了，听李老师说我讲得这么生动有 趣，便给我录了像。从这以后，同学们见我都不叫我的名字了，而是叫我 小吕 老师了，各班的老师也纷纷让我去她们班讲一节课，弄得我怪不好意思的。

这就是一直埋在我心底的骄傲，我一定会再接再厉，做好我自己，给同学们留下榜样的力量！同学们会更加支持我，让我尽情发挥我的组织能力。

篇五：埋在心底的自豪

我是一个活泼、快乐、爱读书的男孩。读书是我的最爱，放暑假时，语文老师让我们读上几本好书。从那以后，书海成了我的乐园，成了我感情寄托的港湾。

记得有一次。妈妈做完饭，可我正在看由法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》，正看得津津有味时，突然听到妈妈厉声叫我： 吃饭了 。我正看得入迷，不想有人打扰我，便没有搭理她。妈妈见没有 回声，又高声大喊： 吃饭了 。于是我不情愿地嚷道： 吵什么吵，烦死了，连最后几页都不让人看 。她只好无可奈何的等我，过了好长时间，都没有看到我去餐厅，老妈只好冰糖拌黄瓜 干脆自己一个人吃去了，等到9点半，我才看完这本书，此时饭菜已经凉了。那本书还真灵，现在每当看到一种昆虫，我都能说出它的名字和特征。事后，妈妈说： 读书人真怪。书又不顶吃不顶喝的， 干嘛总是读到深更半夜？你要注意， 书还顶知识 我骄傲的说。

读书还提高了我的写作水平，以前，我一听到 写作文 三个字就头疼，有时还去抄别人的文章，后来我听爸爸的 名言 不能白读书，于是我有时读完一本书时，并积累了许多好词、好句、好段。现 在，面对一个题目，我只想十分钟变动笔写，而且越写越带劲。如果你作文不好，就按我的方法来吧！

书山有路勤为径 我愿意每时每刻都在书的海洋里乘风破浪，成为一个肚子里装满知识的人。

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