我想对你说声谢谢作文700字

700字

三年级我想对你说声谢谢一：

时间如白驹过际，停留在脑海的只有回忆。手握纸笔，面对题目，往事仿佛又一一呈现在脑海中，突然想对你说声谢谢，谢谢你那看无微不至的关照;又谢谢你那无声的帮助。

追溯到那天下午放学回家，全身像散架了似的瘫坐在沙发上，匆匆吃过晚饭后，瞥了眼挂钟七点半，于是我拖着疲倦的身体回到房间开始做功课。笔和纸张之间的摩擦声音不停的回响在耳边，伴着钟表滴答滴答作响，似乎很有规律;隔着一层窗户也可以清晰地听见风吹的声音。在这繁忙又寂静的夜晚，只有台灯一直陪我，帮我点亮，也为这黑白相间的字和纸增添了一番色彩。也不知过了多久，才依稀听到一阵缓慢的脚步声，越来越近，渐渐地，我才意识到门被打开了，我疲惫地将脑袋向后微微转去是老妈，端着一盘水果，企图不惊动我。给你放这里了，记得吃啊在妈放下盘子那一刻，我惊奇的发现在她的大拇指上多出了一道一厘米长清晰的裂口，带着奇怪与好奇问：妈，你手怎么受伤了?被发现了伤口，妈显得有些紧张，却装作一副刚发现这个伤口的样子咳，没什么，晚上做饭的时候不小心切的。其实不然，伤口略微发紫，灯光的照射下能清晰的看见伤口里那一根红线这分明就是在切水果的时候弄的啊。为了我，伤了您自己，我想对您说声谢谢。

在校生活的时间更多，似乎同学之间发生的事情带来的影响更大。

一日用过午饭，正在我准备回班做大扫除时，同学找我去操场踢球。可以，不过我得先回班擦完黑板一边说着一边跑回了班。为了快点干完，我一手抹布，一手板擦，像喷漆一般在上面使劲擦，不一会儿，一副杰作问世，当时不在意这么多，就下去玩去了。午休时我和同学一起上楼回班，刚到三层就听见班里有人喊黑板合格了我马上意识到卫生委员检查完。奇怪，这么乱也能合格?带着好奇我进了班却意外的发现黑板格外干净。我明白是有别的同学帮我把黑板擦干净的，但那个人我却怎么也猜不到，看到座位上，同学们有的扫地有的看书。也许他跟我关系一般，我们平常说话不多;也许他跟我关系很好，我们有很多可聊之事，但无论怎样，关系一般的我谢谢他无声的提醒，关系好的我谢谢他再一次让我发现错误。

真的想对你们说声谢谢，谢谢你们的关照，谢谢你们的帮助，使我懂得许多，走向成熟。

三年级作文我想对你说声谢谢二：

妈妈，谢谢你。是你在我有困难时帮助我渡过难关，让我继续往前走。

每天一大早，你就爬起了床，到厨房里给我煮早饭，让我吃。吃完后，又让我把手套带着去车站候车.

从早到晚，你都为我的吃的喝的做准备。夏天和冬天里不让我喝冷水，因为怕我会感冒。冬天里不让我玩雪，因为怕我的手会冻伤。你一心为了我，从来不为自己着想。

记得有一次，数学评价手册上有一道题目不会写，便去问你怎么 列完了写 这道题目。你坐在床边上跟我要了一张草稿纸，然后在草稿纸上列了许多算式，列完了就告诉我怎么写这道题。可我就是不会写。你毫不气馁，继续教我怎么写。你见我有了一点头绪，便让我写下来，然后告诉我接下来要怎么写。就这样子帮助我解决了数学这道题目，至今我也忘不了。

还有一次，你在草稿纸上写了几个数学题。我绞尽脑子也没有想出来。最后，又是你教我怎么写的。

我一直被你帮着，你帮我多少次，教了我多少道题目都不计其数，犹如天上的繁星一样子，数也数不尽。谢谢你在我需要帮助时，给我帮助;在我害怕时，给我安心;在我寒冷时，给我温暖。

一年三百六十五天，你对工作兢兢业业，你对家庭日夜操劳，对我更是无畏不至。虽然你的脾气有点坏，但你对家庭对我的照顾是非常好的。

三年级作文我想对你说声谢谢三：

今天，老师叫我们写一篇《想对你说声谢谢》的时候，我的脑海里突然闪过你的身影我的王老师。

你一个年轻的女教师，很有才气。记得你来到我们班上的第一天，我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。但从你身上散发出来的清爽气质立即吸引了大家，特别是男生，被你婀娜多姿的身段所折服，迷恋陶醉于你的神态和一言一行。还因为你的声音清脆响亮，每到语文课同学们都全神贯注看着黑板。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上六年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也总喜欢徜徉书海，与经典对话，我的课外知识积累也越来越丰富，成绩也随之一步步上升，我好高兴呀!如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：谢谢!虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。我说谢谢您，其实也是因为有您的鼓励，才成就了今天的我。多亏你，我的语文成绩还不赖。你总是好脾气的教育我们要听话，像个母亲般苦口婆心的唠叨着要认真学习，才能考上好学校。

在我的印象中，你就是那一种好老师的形象，令我尊敬!

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