2012高考作文点评：自我尊重的意义与价值

主持人娄雷：如果考生在考场上，像您刚才角度去写，在某些情况下不能放下身上所承担的负担，会不会被老师认为是跑题？

王大绩：我要作为这个学生的老师，我不同意他，不同意他在考场上玩这个。但是他作为一个学生来说，如果就这么写，我就要求他能不能写好，能不能说服我，你既符合这个题目的材料，又要把道理说得清楚，这个对非常高水平的学生应该能做到，但是一般学生做不到。如果真的特别好，这篇作文轮到我判，我肯定向语文小组提出来，我们慎重考虑。也出现过，例如当年的南京的赤兔之死，就是这种情况。例如去年江西卷考的是君子三乐，有一篇作文就是写的礼廉耻，非常尖锐地揭示社会生活上失去礼廉耻，但是那个同学满腔热忱，希望我们这个民族能够遵从孔孟道德，那篇作文很好，也被接受的。北京那年考诚信，有篇作文写的不诚不信不为过，那也是大家认为很好。关键你能够写好，我们同学往往在学校学习的时候，老师很少这样要求和鼓励他，他就要求里越保险越好，我也会要求我的学生，按照妈妈的话一说就完了，很简单的事，很容易写好，别费那个事。很多学生创造性思维的能量就给窒息住了，很难成长出那种。我们希望更多的同学能成长，而不是个别的学生冒出来的。

作文题在这方面，按理说限制不住的，但是就是这样，因为点不清楚，所以被限制住了。

主持人娄雷：再来关注一下今年北京卷高考作文题，应该说铁路巡逻员的故事，这个故事讲了铁路巡逻员每天在深山里走几十里铁路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每天有火车经过的时候会微笑敬礼，这个时候火车会鸣笛回应。结合这个材料，写不少于800字的文章，北京的作文题写得如何？

王大绩：这个题比去年北京作文题要清晰很多。去年作文题出得相对模糊。以至于阅卷的时候，阅卷领导小组产生很大的争议，阅卷领导小组十几位专家要争论很长时间，同学们在考场上要怎么办。或者说题目出的并不是不清晰，而是人的认识是模糊的。所以才对它造成影响。

这个使人认识模糊的可能性，得到极大的减少，这就是说我们应该做好本职工作，应该互相尊重，恪尽职守，还应该互相支持，互相理解。我现在没有看到全部的题目，局部的，所以很难说。

作文很多，就我看到的这个，在深山里几十里路守候，虽然做得很平凡但是很艰苦的事情，但是是非常敬业的，而且非常尊重自己，也非常尊重自己的工作对象，尊重自己的工作对象，也是对自我价值的尊重，尽管做的是清理碎石，防止巨石滑落，每天都这样做的一件事情，实际他为火车安全通过，做出了保证和巨大贡献的。但是他还要向火车敬礼，出于满怀敬意，对火车的一种理解或者一种尊重，一种认识，他的意义和价值，他才做了这件事情。当然火车也同样对他致以回报。表明互敬互相尊重。

我觉得我跟同学也说这样，我把这个题目给你一个材料，一般性的给材料，应该是把它明确成一个话题，前面给你一个材料，例如去年作文题有很多这样的，给你一个材料，时间在流逝为话题，我的时间情有独钟，或者拒绝平庸为题，回到原点都是这样。今年因为没有看到很多明确的题目，我看到的材料，不是很完整，或者说互相尊重等等。大致就是这么一个，把它变成这么一个话题，尊重为一个话题，就完了。

主持人娄雷：今年的新课标卷的高考作文题也是给材料的作文，讲的是船主和油漆工的故事，大概故事是船主让油漆工给涂漆，他发现漏洞，顺便给补好了，船主感谢他，油漆工说这是应该的。依旧这个，给写一篇作文。

王大绩：很像北京的作文，顺便做的。北京的巡逻工本职就是清理碎石，他没有必要给火车敬礼。但是他也通过敬礼表明对火车工作者的敬意，对他们辛苦劳动的尊重，和这个油漆工顺便把漏洞补上，顺便补上，给别人做贡献，也是表明对自己价值的肯定和认识。很多事情我们不见得人家要求我们，本职一定需要我们去做的，但是人们也应该这样做，这样社会才能和谐发展。

船主也是一样，按理说，他可以不给他钱，因为并不是合同所规定的，但是他也表达了对对方的尊重。他最后说，孩子们能平安回来了，所以感谢你。我估计现在看到的材料不全的，我们觉得船主这样说，只为孩子来感谢，好像有点境界不高，但是也可能认为他是非常真诚的话，实际上就是父母都在了，每个人看的角度不同的。我们别和题目较劲，如果较劲都是这样的，所有的作文都是这样的话题。我们说也是要以诚相待，互相尊重，尤其是顺便补的。这个“顺便”说得是工作中的一种顺便，也可以说在心灵中的顺便，有这么一种对别人关乎的心，有这种心，因为非常广博，充满了善心，所以很多好事都是顺便就去做，很自然去做了，并没有刻意去做。

主持人娄雷：王老师，我们下面快速看看各个省的作文题。

王大绩：今年很可惜，因为是高考保密工作非常重视的一年，所以很多题目都不是完整的。

主持人娄雷：我们尽快来看2012年江苏省高考作文题，我们拿到的是说给了三个材料，有诗句和名人名言，包括艾青的“为何我的眼睛常含泪水，因为我对这个土地爱得深沉。”还有像“慈母手中线，游子身上衣”等等依据三个材料写。

王大绩：他没有说写什么，如果按照这个来说，江苏给了三个话题，把三个合起来，现在里面也是，给了三个材料，要求怎么写，没说。

主持人娄雷：比如说一道作文题当中，给了三个材料，是我的作文只要符合其中一个就行，还是三个找共鸣。

王大绩：这得看要求，去年天津卷给了五种镜，是五种人，五种人生观，要求你起码两种话题来写，江西给的君子有三乐，其中三乐的一乐为话题来写。这很明确的，现在没有看见要求，所以很难说。他给的是忧与爱。

主持人娄雷：这究竟是不是命题。

王大绩：是不是变成忧与爱为话题来写，这个不知道。

主持人娄雷：2012年福建省高考作文，也是给材料的作文，是冯骥才说的运动中的赛跑在有限的路程内，看你使用了多少时间，人生中的赛跑，是在有限时间看你跑了多少路程。根据这句话，写一篇800字的作文。

王大绩：你能说它有差异，就是运动和人生是不一样的，运动尤其是竞技运动，它是用来锻炼或者展示，人生它大概不是用这样展示的价值。另外它有相同点。因为有限的路程内用多少时间，实际就是速度，关键是速度。有限时间跑多少路程也是速度。这两个是从不同角度来看，关键都是说你有多少能量，有多少速度，多少努力，去实现它，从不同角度看是不同的，但是本质是不一样的，这个都需要速度，都需要能量，都需要努力，运动员是需要努力的，人生也需要这样去努力的，这实际也说从不同角度看，但是有它的相同点，答案也是丰富多彩的。

主持人娄雷：王老师，像这种材料作文，有的材料很简单，你一眼能够看出它想表达什么，像这种还要再考虑一下。

王大绩：这个也挺简单，你从本质上来看，有限的路程用了多少时间，看法不同，人生是有时间，也是看法不同，本质都是一样的，都是速度去决胜，都是能量决胜，都是努力来决胜的。冯骥才，把简单的字让你思考一下，在思考中，上你能够体会出它的价值。给你思考的空间，留下深刻的印象，哲理的话都是这样，给你一个思考空间，叫你更好的有更深的领悟。

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