求三篇作文范文~分别是以“肩膀”用第一人称写出你理想中的老师 “巧遇” “必须跨

幼苗

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肩膀他的名字叫肩膀,一个能做好一切的“肩膀”. 他的名字叫肩膀,一个能扛起一切的“肩膀”. 他的名字叫肩膀,一个能付出一切的“肩膀”. 他,还有一个传送在每个人口中的响亮名字,叫做,老师. 肩膀是严厉的.他教给了他的学生什么是纪律,该做的与不该做的.学生做错了事,他不会手下留情,一笑而过.他会喝斥学生,惩罚学生.他给了这些温室中的花朵应该经历的风雨,应该接受的惩罚. 当然,肩膀将他“两面派”的角色扮演得很好.在恰当的时候会展现出他的另一面,慈祥的一面. 使得,肩膀也是慈祥的.肩膀会和他的学生们打成一片,不分彼此.他会像父母呵护孩子般呵护自己的学生.他会将他的笑容照射到每个学生的心底.他会爱自己的学生.他不会因为学生做错事而对他留下不好的印象. 他还很和蔼,很静夜,很负责,很公正……肩膀用自己的肩扛起一个个学生,使他们攀上人生的高峰. 肩膀,是我心目中的老师. 我的老师会认真地去处理每一件事,会真诚地对待每一个同学,不会偏袒谁,更不会对谁有成见.他会是一杆公正的天平. 我的肩膀会和我们一起谈天说地,从身边的琐事聊到社会上的.我想,他就是这么一个人,一个让人感到安全的肩膀.从小,我们就为那些站在三尺讲台上的老师们所振奋,在他们身上有着令我们由心佩服的精神与品质,牺牲与负责.长大后,我明白了红烛的深意,为什么牺牲自己也要带来光明；我懂了春蚕的心语,为什么到死才将丝吐尽；我也知道了园丁的辛勤,为什么不辞辛苦的呵护着花朵……因为他们就如老师一般,竭尽心血,毫无怨言. 今天,老师是我人生中的那个肩膀!我踏在他的肩上,望见美丽的山河,望见了自己的目标. 你是理想中的“肩膀”,你更是生活中的“肩膀”! 肩膀,我敬爱的老师! 巧遇我从小就听说月全食很神密,但是我从来都没有进过月全食.终于,我在07年的元宵节那天亲眼目睹了月全食的全过程. 那天夜晚,我还在睡梦中遨游时,突然想到：“今天我看报的时候,看到报纸上说了有关月全食的事,并说今晚会月全食.”顿时,我一骨碌便翻了起来,并迅速穿上了衣裳,应为我可不想错过这一千载难逢的机会.起床后,我有搬来了椅子放到阳台上,准备细细观赏.在阳台上,我感到天气有点冷,同时我也感到清醒了许多.我赶忙看了一下时间,想将这美好的一刻记录下来. 现在是北京时间凌晨4：00,还没有出现月全食.在黑漆漆的夜空中,只有几颗明亮的小星星在陪伴着月亮,它们仿佛是向前在天空中的几颗钻石,别有一番韵味. 这时已经是凌晨5：00了,月全食马上就要出现了,此时的月亮仿佛被蒙上了一层薄薄的黑面纱,平时洁白的身影不见了.同时,圆圆的月亮边上出现了一小个缺口,我想：“这大概就是月亮出开始亏了吧.现在的情经还真有点儿像《天狗食月》中的天狗食月时的情景,令我又惊又喜.” 慢慢地,月亮的缺口越来越大了,它以由原来的一个小口变成了一大半黑银把月亮遮得只剩下半给身子了.此时的月亮就像一只小船竖立在高高的夜空中,并且,这一只“小船”还会发光呢! 又过了几分钟,月亮彻底的消失了,这就是出了名的“月全食”.当我看到这情景时,屏住了呼吸,心想：“月还会不会出来?如果月亮不出来了,那我们该怎么办?”当时我的心情是有喜有悲,连话都不敢说,生怕月亮不会出来.但最后,月亮还是出来了. 月亮出来后,我长长的舒了一口气,心里想：“还好月亮出来了,如果它不出来我还真不知道我们该怎么办.”不过,可庆幸的是我终于看了一次“月全食.” 事候,我才知道“月全食”是怎样形成的.原来,在农历十五、十六,月亮运行到和太阳相对的方向.这时如果地球和月亮的中心大致在同一条直线上,月亮就会进入地球的本影,而产生月全食.如果只有部分月亮进入地球的本影,就产生月偏食.当月球进入地球的半影时,应该是半影食,但由于它的亮度减弱得很少,不易察觉,故不称为月食,所以月食只有月全食和月偏食两种. 必须跨过这道坎何谓“必须”?客观要求,你无法选择.何谓“跨过”?在他人上方掠过,一瞬间抬高了自己贬低了他人.何谓“这”?特指!仅此一个再无其他.何谓“道”?道可道,非常道.何谓“坎”?喻意是困难,绝对的困难!那么,必须+跨过+这+道+坎=什么?答：中国的高考! 自从我们每个中国孩子出生就被灌输了这样的思想：一定要考上好大学!不然,一没出息,二没面子.——尽管孩子们还不懂“面子”.每个路边的乞丐、每个做苦力的工人、每个没钱的亲人都无辜地成了没考上大学的典型,可他们却不了解高分低能的悲哀,以及那些“高分”的每年都在上涨的自杀率.然而,孩子就是孩子,他们无一例外的依赖着父母,所以,小学的无数孩子有一个理想“考上大学”! 但事实证明,中学生已彻底迷茫了,因为他们没理想!为什么?首先,他们已经明白“考上大学”根本就不是一个确切的目标,很可能只是一个假象.其次,他们真正想为之奋斗的并且说不定很有潜力或已有一定成就的事却被认为是玩物丧志!到头来只有拿用了N年精力换来的不一定高的高考分数去找学校.运气好的还好,运气不好的只有摇摇头回去再耗一年的份,而他们的梦想也被抹杀了十之八九了.也许现在在某所三流大学中游荡的某个学子,本可以成为下一个贝利、乔丹、舒马赫也说不定! 每个人刚出生,都具有无限可能性.有科学家说过,如果一个人从小就立志成为运动员并且毫无“阻碍”,那这个人完全可以在六月捧起大力神杯,又在七月戴上NBA总冠军戒指,然后在八月走上其他项目的奥运冠军领奖台…… 然而在中国,不管是否有天赋、是否喜欢都会被推向“菜市口”一样“推向独木桥”.这样造成的直接后果只能是成材的人越来越少、“独木桥”越来越难挤、学生越来越恨这“独木桥”! 一千多年前,隋文帝开创科举考试选拔人才是先进的,但我不明白在这个社会主义国家还沿用封建社会的选拔式考试还是先进吗?还是所谓的”民族传统特色的传承吗“?我们盼望着,并坚信总有一天这根“独木桥”会彻底的坍圮,如那些曾经被挤下来“活祭”般坠入无底的深谷!取而代之的是无数条平坦的“石桥”.但眼前这道“坎’实在太难破裂了.目前想到达对岸,唯一的方法就是“跨过”——从亲朋好友上方跨过去. 是的,我们不得不承认,同一年龄的中国学生和美国学生做卷子,一定是中国学生分比较高,但做其他事呢?做卷子显然不能与其它事成平衡状,比例可能是1：N（N≥10）.这让人想起一个中国成语“纸上谈兵”,这也就是为什么中国没有诺贝尔却有无数奥林匹克数学金奖的原因. 高考是一道坎,中国的教育形式更是一道坎.如果要想中国的教育质量也就是中的人才发展更上一层楼的话,那么,我们,必须跨过这道坎!

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