15岁 我成为营地的一份子

岁的年轻人。大家来自天南地北，聚集在一起为了共同的梦想。 在这样的团队中，我们互相学到了很多，我认识了考上南京大学的高才生、精通机器人制作的理科男，也从年长的姐姐身上学到了很多积极的生活态度。

对于营地教育，我也有了更深的理解。来之前，我以为营地教育不过是几个老师带着一群小孩玩几天，让小孩体验下集体生活，交几个新朋友。但来到了之后，我才发现引导发生在营地的每时每刻，体现在孩子的方方面面：学习、生活、集体。

这不同于传统教育，在营地里，远离家长，孩子会表现出不一样的自己，也会暴露出很多问题。这个过程中，我们要做的就是引导孩子，培养良好的生活习惯，和他人相处的能力，以及如何做好一个好的领导者。

我有些理解为何营地教育在美国会如此受欢迎，因为它培养的品质就是美国顶尖大学十分倡导的精神：领导力，社会责任感。

这段时间，我和孩子们同吃同住了8天，白天和她们一起活动；引导不愿意参与的孩子；和她们聊天，知道她们的喜好，也感叹有些父母的努力，孩子还在小学就开始做公益活动，和我小时候真的不一样了；还有为她们拍照、录视频；晚上和她们一起写日志，分享当日生活的点滴。

我发现这些孩子都可爱活泼，具有创造力，和她们在一起会如此开心，我感觉自己变得更年轻了。

我觉得自己最大的收获就是写作能力的提升，中国高考作文和写日志的区别是很大的，我认为撰写这些日志让我更好的适应了国际课程的中文写作要求，给予更多客观的、有细节的具体事件，而不是自己主观的大片评论。

第二、我可以更好的管理自己的生活，找到工作和学习间的平衡点，压力越大，动力越大，效率也就越高。

第三、我也学到一些摄影的基本要素，学会单反的基本操作。

第四、我也掌握了一些科技类知识，制作了智能避障小车，使用3D打印笔，学习视频后期制作。

第五、在和其他同事的思维碰撞中，我看到更广阔的世界，更多的社会知识。学会让自己站在一个成年人的角度去处事，不要总闹小孩子脾气，如要主动和好胜心强的孩子和解，而不是放任不管。

在营地的这几天我也发现了不少可以改善的地方。我们把照片发上微信公众号要花费很大的精力，遇到一些问题如图片过大，上传后位置改变等。还有一般人开始写日志都需要大刀阔斧的修改。

我认为可以加强前期培训，把项目报名的deadline提前，确保每一位参加者有足够时间接受完整的培训。

培训内容要包括写日志的方法，摄影基本技巧，微信公众号基本编辑方法。如果做好前期的准备工作，我们在营期可以更有效率，也能更好的陪伴孩子们。

最好也能提供一份打包清单，像携带电脑这样的必备事件需提醒IPE（International Prepared Elite，营地教育青年领袖的称呼）。在照顾孩子方面应多发一些案例、解决方法，避免在孩子出现问题后不知所措。

个人成长方面，这次营地也给了我很多帮助，因为涉及个人规划，就不在此与大家分享了。

未完待续......

在前期筛选人员的时候，团队反复斟酌：是否录用刚初中毕业的宁宁。

最终决定录用其的原因有两点。当下的初高中教育已经更多强调社会实践，初高中生的实践能力并不比大学生差。其次，优沃希望支持青年人发展，营地教育青年领袖计划本身就在于“培养”二字，各个年龄阶段的人都能够在营地里成长，我们期待宁宁也能有所收获。

第二期营地实践快要结束，很高兴宁宁能写下这些思考，也对项目本身提出了建议。接下来，我们会陆续刊登海内外IPE的营地感悟，见证一批营地青年领袖的成长。

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