桥边的老人优秀教案案例

定向自学

教材助读

一、走近作者，了解背景

1、作者简介

欧内斯特 米勒尔 海明威（1899年7月21日－1961年7月2日），美国小说家。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。海明威代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等，凭借塑造圣地亚哥的“可以把他消灭，但就是打不败他”“硬汉性格”的《老人与海》获得1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海明威的写作风格以简洁著称，对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响。

2、创作背景

小说取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥 的叛军展开激战。《桥边的老人》关注的不是英雄、正义，也不是“主义”、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴责对象，对生命价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。《桥边的老人》仿佛一个小小的窗口，显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。

二、文学常识

1、迷惘的一代：第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德 斯泰因。她有一次指着海明威等人说：“你们都是迷惘的一代。”海明威把这句话作为他的长篇小说《太阳照样升起》的一句题辞，于是“迷惘的一代”成了一个文学流派的名称。

所谓“迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。在20年代初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，经历相似，思想感情相近，文艺创作倾向也约略相同，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；他们憎恨战争，但不知如何才能消灭战争，心情苦闷，对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡不安和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他们没有明确的社会理想，只能消极逃避现实的斗争，躲到个人的小天地里去，企图用爱情、友谊、寻欢作乐来解除精神的痛苦，想在富有刺激性的活动中使自己振奋起来。

2、冰山理论：海明威曾在《午后之死》中提出：“冰山在海里移动很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。“八分之一”是读者所看到的，“八分之七”虽然没有写出来，但能为读者所感受到，从而使作品内容给人以充实、含蓄和耐人寻味之感。对于海明威的“冰山理论”，研究者们注意到了海明威的文体风格，认为海明威早年从事记者工作，练就了简约干练的文体风格，在从事小说创作后，他还是提倡简练的电报体写作风格。海明威的小说使用的是最普通的词和日常用语，摒弃了空洞词藻。

三、叙述视角

1、概念：小说一开始，就要给自己找一个叙述的身份和位置，这就是叙述视角，或者叙述角度，这是小说的立足点，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。“作者一叙述者一人物”三者有不同程度的交叉重合关系，从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。叙述视角可以分为全知视角和有限视角。

2、全知视角

即叙述者是一个全知全能的人，他了解小说的全部细节和所有人物的心理、行为及命运。通常用第三人称。采用这种人称，可以深入人物的内心，将人物的心理活动告诉读者，好可以展示不同地点同时发生的事。不如第一人称那么亲切和没有距离感。例如：她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。——莫泊桑《项链》

3、有限视角

即由故事中的一个人物来讲述故事，而叙述者只了解故事中的部分情节。通常采用第一人称。采用第一人称，会使小说的叙述显得真实亲切，拉近作者和读者的距离，也便于抒发感情。但只能局限于叙述者的所见所闻受到一定限制。例如：我小时候，家在哈弗尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来 ，挣的钱不多。我有两个姐姐。——莫泊桑《我的叔叔于勒》

预习自测

一、读准下列加点字词的音

蹒跚（ ） 轮辐 （ ） 瞅 （ ） 岔路 （ ）

疲惫（ ） 踯躅 （ ） 踟蹰 （ ） 踌躇 （ ）

脚踝（ ） 撇嘴 （ ） 撇捺 （ ） 撇下 （ ）

二、反复朗读，整体感知课文

1、首段进行的是场面描写，交待了哪些内容？有什么作用？

2、主体部分采用对话形式构成情节，主要写了四次对话，分别为：

3、小说的结尾除了交待故事的结局外，还有什么表达作用?

我的疑惑

合作探究（小组讨论 全班交流）

探究一：这个故事是由谁来讲述的？他可能是什么身份？这种讲述故事的方式有何特点？

探究二：文学作品中“八分之一”是读者所看到的，“八分之七”虽然没有写出来，但能为读者所感受到，从而使作品内容给人以充实、含蓄和耐人寻味之感，这就是海明威的“冰山理论”。 文本的叙述是一种“减法”，隐去了一些内容，力求简洁明快，这正是作者“冰山理论”的表现。细读小说的主体部分（对话部分），看看作者哪些地方是叙述的“减法”，在“减法”中作者隐藏了什么？试举一例品读分析。

例如:在谈到家乡时，老人“露出笑容”“便高兴起来，微笑了”。 微笑”就是一处叙述的减法，作者隐藏的是：老人暂时忘却身处艰难凶险而微笑，是因为谈起了故乡，因为热爱故乡，因为故乡有他温暖的回忆，包括对这些动物的回忆。从“微笑”中我们可以看出他对家乡的爱恋。同时也表现出老人被迫逃离的苦涩和悲哀。

探究三：文中刻画的桥边的老人是一个怎样的形象？（在文中勾画出文字材料并加以分析。）老人的形象与故事的主题有何关系?

归纳总结

1、知识内容方面：

2、学习方法方面：

巩固提升

一、《桥边的老人》中，法西斯的威胁近在咫尺，老人却还挂念着自己照看的小动物，表现出人性的辉煌。试用第一或第三人称描写老人的内心世界。

我的反思