我们的班集体500字作文运用人物描写方法300字350字400字450字500字550字600字800字...

“班集体就像一艘航船，带领我们从狭窄的地方驶向无限宽广的海洋，” 说起我们的班集体，它是由一群团结协作，成绩优异的学生和慈祥的老师组成的 ，这里充满朝气，是我们学习和生活的好地方！ 我们的班集体是一个团结的集体，你瞧，大扫除开始了，大家都在起劲 的干着： 胡雅洁和刘向晨拿起湿抹布一点一点细心擦着墙，我和几个同学拿起扫 把开始扫地，我们一人扫一排，最后把垃圾集中在一起，佩佩拿起桶，蹲在地上 把垃圾直接扫进桶里，她一边扫还一边喊：同学们，加油干，马上就扫完了！” “嗯，就剩下拖地了，马上就完了! ”“我去拿拖把！”“等我，我也去！”说完 ，同学们便争先恐后的去抢拖把了。回来，我们又开始拖地，起初，我们是个拖个 的,可是我们拖了半天还没拖完，显然，这样效率很低，于是，冰冰就建议我们把 拖把并在一起，我们试了试，果然，这样效率明显提高了很多，我们几个人就像马 儿一样齐头并进，不一会，就脱完了！嗯，还是团结力量大! 楼下，一群男生正在打扫卫生区，他们挥舞着手中的大扫把，你看那气势， 说是要攻城都不夸张！ 还不到半个小时，我们就把教室，卫生区打扫的干干净净，你光脚走都可以 ，那舌头舔都不会觉得脏！ 我们的班集体还是一个“书痴”集体，每位学生都能算上“书呆子”！ 对于我们班来说，是没有课间的，即使在下课，我们也在教室里埋头苦干 写的不是数学就是英语（写语文的也有），再不就是聚精会神的看书。尤其是在下 了数学课后，同学们更是起劲，有的同学可能是过于痴迷，在遇到一道数学题需要 演算时找不到演草时便随处摸了一根冰糕棍开始演草，看着他对数学如此痴迷的模 样，我们旁边的同学禁不住笑出声来：“我说同学，你没必要这样吧?”“切， 我这是节约资源，况且要是我再去找演草纸的话，我的思路就会被打乱的。” 我们班的同学也会在充分利用“闲课”来学习，比如说体育课，我们会在老 师让我们自由活动时，趁老师扭头的瞬间，争先恐后地窜进教室，（老师不让上楼） 去拿作业。有时，与上几道较难的题我们便坐在一起，七嘴八舌的议论纷纷，知道解 出这道题。 这就是我们的班集体，一个团结协作的集体；一个“爱书如命”的集体。