作文教学设计记叙文写作素材的运用

同学们，上节我们就如何收集素材给大家介绍了五种方法，大家还记得是哪五种吗？对，是观察、阅读、练笔、背诵、活动五个方面的积累，选择曾打动过你的镜头，选择你熟悉的“风景”,都能让你的作文有话可写。除此之外，本节课我们还从选材要“准” 、选材要“真”、 选材要“小”、 选材要“新”这四个方面与同学们做深入探讨。

二、合作探究：

（一）选材要“准” 选材的最基本要求就是准确，即要围绕全文中心来选材。那些与文章中心思想关系密切并能充分反映事物本质的材料，应放在头等重要的地位，重点地描写；和中心思想来有关系但并不密切，而在文章中能起衬托、联系和辅助作用的材料，也要适当选一些，但应放在次要地位；有些素材，虽然很生动，也很新鲜，但与文章中心没有多大关系，必须“割爱”舍弃。正如契诃夫所说：“要知道在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方都剔掉罢了。”因此，作文要围绕中心选择材料，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。

以“毅力”为话题，请选择材料：

提示：名言引用

伟大的毅力只为伟大的目的而产生。———斯大林

所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。———安格尔

人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。———高尔基

科学成就等于毅力加耐性。———张广厚

（材料应用）

眨眼的作用（顽强的毅力可以战胜任何缺陷）

法国有一名记者叫博迪，年轻的时候因一场大病导致四肢瘫痪。在全身的器官中，能动的只有左眼。可是，他还是决心要把自己在病倒前就构思好的作品完成。博迪只会眨眼，所以只能通过眨动左眼与助手沟通，逐个字母地向助手背出他的腹稿，然后由助手抄录出来。

助手每一次要按顺序把法语的常用字母读出来，让博迪来选择，当她读到的字母正是文中字母时，博迪就眨一下眼表示正确。由于博迪是靠记忆来判断词的，有时不一定准确，他们需要查词典，所以每天只能录一两页。可以想像，两个人的工作是多么艰难！几个月后，他们终于完成了这部著作。为了写这本书，博迪共眨了20多万次眼。这本不平凡的书有150页，它的名字叫《潜水衣与蝴蝶》。

由此可见：作文的选材，一定要紧扣中心，否则就会造成主题不集中，立意不鲜明。因而，在写作之前，我们一定要精心筛选，三思而作。（二）选材要“真” “真实”就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。

像那种“在车厢内将歹徒踢出三四米远”的情节是虚假的，那种“老师带病上课昏倒于讲台”的故事是不可信的，那种“拾到东西一等几小时”的事例是经不住推敲的。这些材料只会弄巧成拙，影响文章的质量。只有将那些融入自我体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字，文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的高歌。

如2012年安徽省中考作文《幸福在其中》一文： 父亲载着我回家，一路上，风越刮越猛，都快把车子掀翻了，我不禁打了个寒噤，一下子抱住父亲，倚靠在他的背上，享受这一刻的温暖。父亲的背很宽很大，我在他后面完全受不到前面吹来的风的袭击。在父亲的背上，我似乎能听到他的心跳，他的喘息，他的呼吸时而急促时而平稳，身体也由于寒冷而哆嗦起来，父亲竭力抑制，不让身体颤抖，但还是让我感觉到了。我问：“爸，冷吗？”父亲说：“不冷，你坐好，冷的话就紧挨着我，快到家了。” 回到家，我才知道，父亲原来是刚动完手术没几天，顶着狂风接我回家。我的眼眶噙满了泪水，我这一路上是在向着怎样的后背索取温暖啊！幸福是父亲的后背，就像一道围墙，立而不倒，替我抵挡风霜雨雪，使我健康成长。 （本文叙写自我靠着父背回家之事，以自我的体验作侧面烘托，细腻而传神地展现了父爱的伟大。如此独特的素材如不是自己体验怎能得到，考场作文就需要这样的素材，小作者正因为有了真切的生活体验与深刻的感悟，写起来才驾轻就熟，游刃有余。由此可见：考场作文只有选材真实，才能打动人、感染人！）

又如：

暗香

（吕光）

同学曾经对我说：“你身上有股特别的香气。”

我不明白，哪里有。开篇点题，切入主题。

直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。暗香源自衣服，为下文情感抒发设下伏笔。

清晨，阳光犹如流水般洒在了院子里，伴随着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋荡漾。情景优美，富有浓郁的生活气息，为奶奶的出场人精妙的铺垫。

我推开熟悉的锈铁门，随着“吱——”的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。

又是一股熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有？将香味与奶奶联系起来，描写更进一步，情感也进一步蓄积。我走近了。像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。

“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上了天去，有几个呆头呆脑的就摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给奶奶犹如天使般的吻……此处细节描写生动传神，字字富含感情，尤其是拟人手法的运用，将感情渲染得细腻真切。

奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。特写，通过写奶奶的手，一可揭示奶奶勤劳；二可揭示奶奶的慈爱。让人油然而生敬意，也为香气的来源作巧妙地刻画。

奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于……作者由虚入实，过渡自然，将动作之中蕴含的爱意顺势引出水到渠成，无半点斧凿之痕。

“想什么呢，昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服……朴实的话语，深深的爱意，让人感动。

拿起沙发上的白衬衫，暗香再度翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。作者的感悟，是对爱的理解与铭记，也是对奶奶的崇敬与赞美。

奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，滋润了我的心田，芬芳了我的生命。回应开头，表达对爱的感恩之心。

真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。作者及早闻出来，我们也应及早闻出弥散在我们身边的爱的暗香。情感的抒发，含蓄、隽永、深沉。

点评文章开头，作者从衣服的香味写起，通过探寻香味的来源，进而体悟到奶奶对自己无微不至的关爱。从全文看，探寻香源的过程，也就是作者发现真爱、感受真情的过程，文中流露出的浓浓的爱意，让人感动不已。文章以“暗香”为题，意韵深厚，情味悠长。其中，“暗香”是指衣服的香味，是实写；“爱香”是指奶奶对自己的关爱，这种无私的爱，让作者深受感动，让作者仿佛嗅到浓郁的“爱香”，这是虚写。实写是虚写的基础，为揭示人物品质，抒发真挚感情作了很好的铺垫。文中由实入虚。转接自然，既有效地抒发了作者的情感，也增添了文章的艺术魅力。 （三）选材要“小” 通俗的说，就是“以小见大”的写法，生活中有些材料看似很平常，却包含着深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，善于发现和挖掘普通人身上的闪光思想，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，就能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。

以两篇佳文为例：

佳文一

好奇心

为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。

相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。

爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是奶奶便孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”

这样的事天天发生。我很好奇。是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？

喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面就闪烁着温暖的光辉。

是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱……”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。

奶奶依旧，我的好奇心不减反增。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。”

奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我的好奇心得到了满足。

你在，就心安。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。

我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人、惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈子的关心、温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。

问：大家可以小组讨论一下，这篇作文的选材有何特别之处？

点评奶奶的言行，小得不能再小，但的确让尚未知晓人间真情的小孙女好奇。于是，调皮的丫头对奶奶进行了一番“侦查”，结果“侦查”到了人间最美丽的风景——濡湿了人们的心，美得如“花蕊中的一滴露”。此文能在“尺水之中兴波澜”，能用鲜活的细节描写展示人物的内心起伏，借身边的景象来表达人类真情实感，从凡人小事中挖掘普遍意义，小中见大，读来意味无穷。

总之，选材时只有“以小见大”，才能避免信马由缰、言不及义，才有利于写出个性和特点。写作时找准紧扣“话题”的切入点，角度小，立意新，挖掘深，笔力集中，既方便于迅速构思成文，又不至于“下笔千言，言不及义”。 （四）选材要“新” 所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的，避免陈旧乏味。做到“人无我有，人有我新，人新我奇”；

如果让大家以“沟通”为话题，大家会写什么呢？（师生、父子间的老套路）而有一位考生就发挥想象，写成《给奥巴马的一封信》，请奥巴马与战争中的人民换位思考：“……如果今天，您的国家正饱受战争，您的公民颠沛流离、忍饥挨饿，您会有什么感受？……”读了这篇文章，你一定会为他的敏锐的纳新意识而折服。看惯了那些“城南旧事”，猛然间看到这样的新颖素材，你定然有一种山花烂漫之感。

又如：反映差生受歧视的文章多如牛毛，同学们笔下的差生遭遇大多相同：老师冷嘲热讽，同学白眼相向，父母拳脚相加。而有个同学却以《幸运》为题选取了这样一个角度：

班主任的晚自习，大家都抄黑板上的作业。我这个差生在最后一排，眼睛近视没法抄。于是我向前面的同学“借光”，恰巧班主任发现了：“讲小话，罚你在讲台边抄。”我在讲台上抄起来，仿佛第一次发现老师的字写得那么大，那么工整，那么清晰。抄完后，我回到座位上，周围的难兄难弟一边抄我的，一边说：“你真幸运，老师罚你上去，这么快就抄完了，要是我也被罚上去就好啦!”听到他们的羡慕声，我心头涌上一种从未有过的幸运和满足。

可见，全文以幸运写不幸，以乐境写哀情，这将元代散曲家马致远在《天净沙秋思》中以乐景写哀情之技法发挥得是淋漓尽致。连老师都不得不惊呼，这是多么独特的角度啊！

现场作文：题目：《我发现 》

三、本课小结：

以上就是有关记叙文写作如何运用素材的全部内容。总之，要写好一篇记叙文，我们一定要精心组织好素材。生活中，我们更要带着兴趣与热情去观察,用心搜集素材,将身边鲜活的人与事都吸收、储藏在我们的头脑中,这样,写作文时,大家自然就会觉得有话可说了。最后，希望同学们能爱上写作、乐于写作，不再让写作变成一件痛苦事！

四、推荐两本有关素材积累的书：

《中考作文 热点素材》重庆出版社

《中考作文 热点冲刺》重庆出版社