作文感官我们1班的作文课全2册书评

说起写作文，我的学生时代其实最怕的就是写作文了，别看作文的要求是八百字，我的脑袋瓜可一点都不灵光，写了一半之后就不知道怎么继续下笔了，所有的话好像都在作文纸上打转，没有什么可看的念头，真不知道写作的意义在哪里，真不知道其他人是怎么写出优秀的作文的，直到我看到了这本《我们1班的作文课》，我想说里面的孩子实在是太优秀了。要不是我知道他们是孩子，不然都要认为是什么大作家了。

自己的作文写的不好，自然想要自己的孩子把作文写好，但是无从下手，不过幸好有王老师的这本书，写作是一件很有仪式感的事，你可以随时随地写，写的好与坏都没关系，对孩子来说，写作是学习成绩的一部分，占据了他们的学生生涯，作为家长，我们都希望自己的孩子能足够优秀，其实优秀是靠自己带动起来的，想要写好作文，首先是阅读，其次是感受，如果一件东西你没有见过，一件事情你没有经历过，怎么会写出有感情的作文呢？那就是空空而谈啊！这就像王老师在书中说的那样，积极挖掘生活中有趣的写作素材，比如谈谈爬楼的感受，引导他们去关注爬楼时身边人的表现，发掘生活中的小乐趣。

好文章不好写，学生如何写好文章，这就要考验老师了，好的文章是什么样子的，老师自己要明白。有些同学的作文维系在一个特定的结构了，比较死板，待在自己的思维舒适区里，这样写不出好文章，你要做到反复推敲一个词的用法，这样写作能力才会得到发展。

“写作，就是要忠于自己，忠实于内心”，写作可以有艺术加工的成分，只有先打动自己，才能打动别人。哪怕你写的文辞没有什么华丽的辞藻，没有什么修辞手法那也会很有力量。

王老师会让学生们写周记，其实周记并不是流水账，有些同学有的写，有些同学没的写，这就体现了他们对生活的理解，对平凡小事的感受。陈丽宇同学在文中写道：“对我来说，写作的过程可以是自由的，因为我只是把我自己的思考和理解自由地表达出来，我自由地用纸和笔把自己的思维变成文字。我会一边写，一边和自己的心交谈。”

凡事都有一个突破口，写作的突破口就是生活。