小学叙事作文300字记叙文

编者按：叙事能力是小学作文能力的重要内容之一。写好叙事作文对于提高叙事能力有帮助。下面我们一起看看这两篇叙事作文《我的小制作》、《其实我不想弹琴》。

我的小制作

学校： 重庆市开州区汉丰第四中心小学

作者：二年级5班 祁禹博

指导教师：周红军

我最喜欢的玩具就是“车”，当老师布置家庭作业“小制作”时，我首先想到的就是“小卡车”。

一回到家，我就立马找来制作“小卡车”的材料，它们分别是：牙膏盒、双面胶、手工纸、透明胶、两块积木、剪刀。

首先，我要做的时“小卡车”的车身。第一步：在牙膏盒的三分之一处减掉三个面，再沿着剩下的一面往上翻折，再把上面的小长方体剪成梯形体，车身就做好了。

接下来，我将制作“小卡车”的轮子。首先把两块像轮子形状的积木合起来，用透明胶粘起来，然后，把它贴在牙膏和下面，卡车的轮子就做好了。

最后，为了卡车的美观，我还用手工纸给“小卡车”做了挡风玻璃和车头装饰，在手工纸上画了驾驶员和车灯。

一辆像模像样的“小卡车”在我和妈妈的默契配合下就完成了，妈妈笑着说：“儿子，还不快开着你的‘小卡车’去运点儿水果回来”。我和妈妈都开心地笑了，这种成功的喜悦就像吃了蜂蜜一样甜!

其实我不想弹琴

学校：巫山县南峰小学

作者：五年级八班 吴明倩

指导老师:张陈艳

1.2.3.4.5.6.7.8.....呀，这是什么声音呀?不用问!这肯定是我在弹琴啦!

放学后我匆匆地赶到琴行，放下书包，找了个空琴房，立马练起来了!旋律在指尖下流泻，汗水在眉间飞扬。我累得快趴下了。练完后，再找老师过关，然后拖着疲惫的身子匆匆地赶回家。回到家先吃饭，再写作业。这一切还刚刚好，妈妈又来督促我练琴了。我的头都大了，心中有一万个不情愿和无奈，可还得硬着头皮上。这时，我的心中响起一种声音:上天啊!我真的不想练琴了!

可是我又不能不练琴。我坚持了这么多年，好不容易考过了九级，还剩下最后一级。我不能放弃!可是我对钢琴已没有兴趣了，天天这样练已让我麻木了!所以我只能在心里呐喊:我真的不想练琴了!

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