问新教育刘老师作文课:如何描写我的老师?(人物作文这么写!)
大家好,我是广州问新教育的刘老师,今天是教师节,在此祝愿全天下的老师们节日快乐!虽然是节日,但是咱们的图文课程不停歇哦,今天跟大家分享:描写人物的作文该怎么写?
刘老师相信在今天这个特殊的节日里,每一个小同学都想写一篇关于老师的作文,刘老师班里的小同学也是这样,于是有了这段对话:
壮壮同学:刘老师,我想写一篇关于老师的作文,但是不知道从哪里写起?刘老师:哦,壮壮不着急,老师告诉你啊,描写人物的作文,可以先写一写他的外貌特征,把他与众不同的地方写出来。比如:李老师最吸引人的地方就是他那大大的黑框眼镜,他眼睛小小的,但非常机灵等等。壮壮同学:好像这样写,没有几句就写完了吧?刘老师:不着急哦,外貌特征不仅仅是指的面部特点,还包括他的衣着,除此之外,还可以写一写他的爱好、性格、品质,例如:喜欢读书、热爱运动等等壮壮同学:这要怎么写呢?刘老师:要通过一两件事写具体,如:他是热情大方的人。有一次美术课,我忘记带图画本,正发愁呢!恰好他有两个画本,他说:“别着急,我借给你一个吧!”说完,就递给我一个。壮壮同学:我懂了,谢谢老师!老师节日快乐!刘老师:谢谢壮壮同学!节日快乐!
通过上面的对话,我们看到,如果是希望描写一个人物,我们可以总结过一个顺口溜:
写人作文有秘诀,
人物外貌仔细写,
语言动作和神态,
紧扣爱好和性格。
同学们记住上门的顺口溜,接下来咱们正式开始今天的课程:
例文赏析
梁秋实先生有一篇描写老师的文章,今天推荐给各位同学们读一读:《我的一位国文老师》
读完之后,回答刘老师的如下问题:
1、老师的外表有什么特点?
2、老师和“我”之间有什么故事?
词汇增量
聪明 机灵 英俊 美丽 红扑扑 水汪汪 能说会道 乌黑漂亮 助人为乐 能歌善舞 多才多艺 白里透红 炯炯有神 浓眉大眼
各位同学们,把上门对应的词语填充到下面的句子里
1、我们班上有个同学叫小红,她的脸蛋________,两只眼睛________,看上去很有精神。小红很爱________,大家都叫她“爱心大使”。
2、她有一双________的大眼睛,仿佛会说话似的,充满了灵气。她有一条________的辫子。
说一说
观察一下上面的图片,根据他的外貌、动作、语言等方面记录下这位老师的生活侧影吧。
1、他有一张________和一头________,他的手上________。
2、他很严厉也很和蔼,有一次________________________________。
写一写
根据刘老师以前讲过的画图法,咱们来给上图的老师填充一下吧
1、外貌:
他的个子________________________________________________
他的五官________________________________________________
他的衣着________________________________________________
2、性格/爱好
他特别爱笑________________________________________________
他嗓门特大________________________________________________
他喜欢安静________________________________________________
3、品质
他助人为乐________________________________________________
她拾金不昧________________________________________________
他心地善良________________________________________________
总结
同学们描写人物的时候一定要注意两个方面:
一是:要选好写作对象,清楚对象的外貌特点,知道一两件能够体现他的性格、爱好和品质的事情。
二是:按照一定的顺序写具体,记得用上自己积累的好词佳句。
好啦,今天的课就到这里了,期待各位同学们的大作!同学们可以把自己的作品发到评论里面,刘老师等着哦!
#2020教师节#