「问新教育作文课」四年级作文同步：我推荐的景点

同学们已经开学了一段时间，前几天给4年级的孩子们布置一篇作文“推荐好地方”。

很多小同学在暑假去过一些风景秀丽的地方，看过美丽多样的景物，同学们以作文的形式把喜欢的地方推荐给大家。

作业虽然都完成了，但是有一些小同学还是没有抓住重点，今天重点跟大家普及一下，这类作文的写法！

例文赏析

丰子恺——《黄山松》节选

没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山 ，亲眼看到黄山松，这概念方才明确起来。 黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空 中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！ 黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数象电线木上的横木一般向左右生，或者象人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态 就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。 黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。因此这一束树枝就变成了树干，形似希腊殿堂的一种柱子。从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八方水平放射，每根都伸得极长，足有树干的高度的两倍。这就是说：全体像个“丁”字 ，但上面一划的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一划上面长着丛密的松针，软绵绵的好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人。

提问：作者从____________、____________、____________三个方面介绍了黄山松的特点。

词汇宝库

大饱眼福 美不胜收 欣欣向荣 翠色欲滴 古香古色 山峦叠嶂 含羞待放 眼花缭乱 放眼望去

看图填词

选择词语宝库中的词语，填入下面空格中。

你瞧，这朵娇艳的茉莉花，____________，好像一位害羞的少女。还有那____________的叶子，衬托着这朵洁白如雪的花朵，就好似少女绿意纱裙，特别好看。

小妙招

写景文章很容易

景物相同特点异

姿态变化要牢记

巧用修辞表情意

填一填

用上比喻和拟人的修辞手法，把景物特点描写生动吧

空中洁白的云朵，千奇百怪，有的像淘气的小孩，有的像____________，

还有的____________。

海浪前赴后继地一浪跟着一浪，犹如____________，慢慢地，

海浪形成了____________。霎时，____________。

写一写

你眼中最美丽的风景是什么？你会推荐一个什么地方呢？

题目：一个美丽的地方/一个神奇的地方/一个____________的地方

还是要觉得我们步骤

第一步：把你去过的地方列出来，选择你觉得印象最深的地方

第二步：用构思图把景物的特点列出来

第三步：试着用修辞的手法描写你见到的景象

第四步：根据构思图完成你的文章吧

我是爱作文更爱教作文的刘老师！

好啦，今天的课就到这里了，期待各位同学们的大作！

同学们可以把自己的作品发到评论里面，刘老师等着哦！