小学三年级学生 写不出作文急得哭 家长该怎么辅导？

小学三年级学生，写不出作文急得哭，家长该怎么辅导？

文/小作家起跑线

小学三年级，正式开始学写作文了。但是孩子不会写，家长千万别着急，更不能因此责骂打击孩子，那样，他的自尊心和自信心受挫，以后面对作文会更加紧张，更加厌恶的。

作为家长，要从这几方面来帮助孩子完成作文：

一，和孩子一起审题，一起探讨一下怎么写好这篇作文。

家长和孩子一起坐下来，看看作文题目是什么，根据作文题目，家长启发孩子展开思考，看看围绕着这个题目，可以从哪些方面展开。

家长记得要采取耐心引导的方式，不要催促和打断孩子，让他自己慢慢描述一下。

二，思路清晰后，让孩子按照刚才所讲的，在作文本上写下来。

有很多大人孩子，一提起作文就犯了难，就是因为把作文看得太郑重其事，认为作文是高不可攀的，需要正襟危坐，严肃对待。这样，无形之中就给自己增加了压力，越发不知如何下笔了。

鼓励孩子把自己所想到的，刚才给家长描述的，都一股脑地写下来。孩子刚开始学写作文的时候，家长不要去纠正他的语法和错误，哪怕是语句不通顺，用词不恰当，写成了流水账，都不要紧，只要孩子能够写出来就是初步的胜利。

如果孩子在写作文过程中，家长一会儿说你这个词用错了，一会儿说你这个字写错了，那样，就会打扰孩子的思路和信心，让他没有勇气和兴趣再写下去了。

让孩子专注于一件事，不居高临下地去打扰，是家长对孩子的尊重，也是对孩子自信心和学习力的一种保护。

三，等孩子作文写完后，家长和孩子一起仔细从头看一遍作文，要发掘孩子作文中的优点，及时给予鼓励和肯定。

家长陪孩子一起把作文从头到尾读一遍，读完后，家长迅速在作文中发现孩子写得好的地方，明确提出来，表扬孩子。比如说，肯定孩子某件小事写得很有趣，比如说表扬孩子某个细节写得很生动，就像真实在眼前发生似的。

先表扬孩子，给孩子以肯定，这样，孩子自信心大增，慢慢地就不会讨厌作文了。

然后，家长再指出作文中的错别字，让孩子改正。之后，再和孩子探讨一下，作文中的某句话，如果换一种说法，是不是会更好呢，某一段有点啰嗦，删掉一点点，是不是显得更好看了，等等，耐心平等地和孩子交流，孩子更易于接受。

当然，我知道，有许多家长，自己本身也是惧怕写文章的人，那么，就需要和孩子一起多读书学习，和同龄父母多交流。

为了促进孩子们多读书，提高写作能力，我新建了一个读写群，如果你感兴趣，也可以添加我微信好友 dsxzqsj，我会不定期在群里分享小学生写作文的技巧方法等，现在还在进行一个读书打卡活动，促进孩子们每天读书学习。

以上说的是家长怎么辅导孩子写好一篇作文。真正要写出好作文，无外乎两点：多读和多写。

对于小学生写作文，比较有用和有趣的书，我给题主推荐一套口碑比较好，我自己看了也觉得很不错的书，《朱天衣的作文课》。

这套书，不是那种专门教孩子作文技巧的书，小学生太小，你让他自己学习技巧，他也学不来。这套书是从生活的各个方面出发，以讲故事的方式，启发孩子写作文的思路，孩子从中既可以学习到怎样去构思一篇作文，也可以丰富自己的各方面知识。

有关提高孩子作文的书还有很多，以后慢慢分享给大家。