咬文嚼字｜也说高考满分作文

接触“作文”是从小学开始，但记得每次都要在作文的字数上费神，幸好自小爱听故事，从父母那里以及幼儿园里听来的故事多多少少起了作用，所以，偶尔自己的作文也能被老师选来当范文在课堂上读，说实在的，感觉不是很自在。中学时期，记得作文课是每周四的下午，上作文课前，我既兴奋又紧张，兴奋的是老师这次不知又要出什么题目，好写吗？而紧张，是兴奋的前奏。不得不说，年少的那点幻觉，那点梦想，都附着多彩的四季抒发在作文课上了。

幸好，一路走来，我的语文老师都是文学素质极高的，他们对文学的严谨态度影响了我，端正了我，使我在每一字每一句的斟酌上都不得马虎。而到了大学，写文字终于不用是“为了什么”了，感觉自由了好多。

工作后接触公文写作，措辞虽没问题，但确实不喜好。好在特别是当前文学平台广泛，感觉有了施展的机会，但是与大咖们相比，还是小学生。

每年的高考作文特别是满分作文都会被端来细细品味，评说一番，今年的更如此，因为有一篇浙江省满分作文据说是引起了争议！嚯，我得来看看。

第一眼，感觉没毛病，文章整体效果不错，语法连贯。

第二眼，只怪自己知识浅薄，有些词语真是看不懂，但也只限前半部。当你耐心字字句句读完，这又不失为一篇力作！而这看不懂的事实确实被很多人诟病，其实，看不懂怪谁？怪自己。

第三眼，感觉非常了不起，在高考这么紧张的氛围里，考生能做到思路这么清晰，阐述这么有条理，非常的不简单！

第四眼看评论，褒贬不一，真是争议很大。但我想说，不是正应了那句“你一个作品出来，如果所有人都说好，那么你是彻底地失败了；如果所有人都说你坏，那么你当然也是失败，不过这说明你总算还有自己的某些特点；如果反响强烈，形成的局面是一部分人喜欢得要命，而另一部分人恨不得把你撕成两半，那么，你就是获得真正的成功了。”设身处地为考生想想，人家真是赢家！这是个聪明的孩子。

且不说人家是生搬硬套或是故弄玄虚，这篇文章究竟是怎么来的你还真不知道，只作者心里明白。单说阅读量大吧，没点天分就是把报纸读破了也写不上来；搬来的东西吧，也不是搬来什么都能用上，套用的是否生涩明眼人一看便知，更不要怀疑阅卷老师的文字阅读能力了。

最后，我想说，高考是个门槛，是个选拔，选拔注重的是它的前瞻性，它的可发展性，从这个角度，从选苗的角度，哪个老师会打压这样的一棵苗呢？给高分无可厚非。

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