小学语文作文指导：如何把作文写具体

一、芝麻开门

学校的一角放着一辆非常破旧的自行车。同学们看了都说这辆车可真是又破又旧。车的每个地方都十分破旧，车座、车架、车圈、车条，包括车的支架，没有一处不破不旧的，真是一辆破旧的自行车，可以说我从来没有见过比这更破旧的自行车了。

这个小片段中，作者是如何形容自行车的破旧的？他用了六个“破旧”。但是我们能感受到自行车是怎样破旧的吗？就是因为作者在自行车的“破旧”描写的不够具体。

你能将自行车的破旧描写得更加形象，具体吗？

二、发现新大陆

（一）仔细观察，抓住细节

一天夜里，我一个人在家。天要下雨了，电闪雷鸣，我非常害怕。那雷声一阵接着一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。忽然一道电光闪过，我赶紧捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透了我的手掌，就好像在我头顶炸响了一样。我更加害怕了，飞快地钻入被窝，用被子使劲的蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！

技法解析：

夜里单独在家的恐惧在作者的笔下非常生动形象地展现了出来。作者抓住了人物的动作、心理等细节描写，将恐惧之情描写的淋漓尽致。抓住事物细小的方面进行细致的描写，能使文章内容更加具体可感。而且不仅要写出自己的做法，还要把看到的、听到的、感受到的以及内心的想法写出来。

我敢挑战：

（1）老师提问小明，小明很紧张，你能把小明的“紧张”写具体吗？

（2）当你们班的班主任不在时，你们班的同学会有哪些表现？你能抓住他们的细节，将他们的表现表述出来吗？

（二）步步追问，拓展情节

例1：妈妈递给我一杯牛奶，我喝了一口，继续做作业。

例2: 妈妈递过一杯热气腾腾的牛奶，我赶忙喝了一口，一股暖流立刻传遍了全身，我的精神为之一振，信心百倍地继续投入“战斗”。

技法解析：

如果在不假思索的情况下，很多同学肯定只是将事情的情况描述出来，并没有经过步步追问，“牛奶是怎样的呢？”“怎么喝的呢？”“喝完以后心里是什么感受？”相信在写作文中，如果你懂得运用步步追问法，文章的情节定能得以拓展。

我敢挑战：

（1）“独自走夜路，我很害怕。”你能通过步步追问的方法，将这句话拓展开吗？

（2）老虎拔牙，老虎为什么拔牙？老虎怎么拔牙的？老虎拔牙过程中有什么意外发生吗？拔完牙后会怎么样？请你发挥想象，在步步追问下，将“老虎拔牙记”补充完整。啥玩意儿？

（三）把握全局，学会描写

女人们的咬瓜子，比一般人来的美妙：她们会用兰花似的手指捏住瓜子的圆端。把瓜子垂直的塞在门牙中间，去咬它的尖端。手指敏捷的转个方向，头也帮着微微一侧，咬住了瓜子肉的尖端把它抽出来吃。

技法解析：

吃瓜子本来就是平常生活中很常见的一个场景，却能写出这样的语句。在生活中短短十几秒时间发生的事情，有的人在文中只能一两句话来写，而有的人却可以字斟句酌的用一大段话去描写。其中的一个重要原因，就是我们可以把细节描写出来，有了这些美丽的细节我们文章的主体部分才能写得更加丰满，更加精彩。

我敢挑战：

你能添加一些细节将“她骂他笨蛋”这句话拓展开吗？看谁说的最生动形象。

三、大展好身手

（一）题目解析：细数我们每个经历过的日子，留心注意，便可以发现，这些日子有的能令我们温暖，有的令我们感到孤单，有的能令我们伤心，在这些日子中，每个人的感受都不一样，而且意义也不一样，回忆你生活中那段特殊的日子，然后记录下来。

（二）题目：这段＿的日子

（三）要求：

1、将题目补充完整；

2、过程具体生动；

3、字迹工整，条理清晰，中心突出；

4、字数：400字以上。