话题作文宽泛自由 反让考生无所适从 明白这5点就下笔如有神了
高考作文题型多样，而话题作文成为常态考题。
话题作文一般由四部分组成：导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等。导引材料或叙述一段故事，或揭示一种现象，或提供一件事实，或阐明一个事理等，其作用是引出话题的触媒，是由此及彼，由感性到理性的思考基础，是激发联想，展现考生写作才华的由头。与材料作文所供材料不同，它不是立意写作的基础，在行文中可用可不用。启发提示语较为简短，或解说，或补充，或引申，它帮助考生跳出材料，激活思维。而题目所给出的话题是由导引材料引出或提炼出来，并被限定下来的作文的中心，话题有时包容在导引材料之内，是导引材料整体或部分意义，有时是导引材料 拓展了的意义，话题是考生立意写作的基础。具体说来，话题作文有如下特点：
1. 命题的开放性。话题作文只提供写作的范围、写作的内容指向。在话题内不限立意，不限取材，不限表达方式，呈现出全方位的开放态势。
2. 创新的导向性。话题作文留给考生的空间非常之大，从立意来说限制极小，从选材料来说自由随性，从文体运用来说，尊重考生所爱……总之，话题作文给考生提供了相当大的个性展示、创新写作的平台，在启发考生独立思考，独立发现，激活考生的思维，容易发现考生的创新意识和创新能力。
3. 思维的发散性。命题作文和材料作文在立意上相对要封闭性些，而话题作文则以话题为定点向四面发散，话题是触发点，是引爆点，引发考生做纵向、横向、顺向、逆向、侧向、分聚等多方向思考，因此，考生的思维空间极其宽广。
4.文体的多样性。从阅卷中看到，考生所用文体，除记叙文、议论文、说明文外，还可写应用文，如书信、新闻、特写、报告等；写文学作品，如小说、散文、诗歌、剧本者比比皆是；写杂文、寓言故事、童话的大有人在。
5.行文的自主性。由于话题作文对立意与内容的宽泛要求，而在构思行文上也不拘一格。考生可围绕话题自由表达自己的观点看法；文体自选，考生可根据题意和内容自选适合自己的文体；标题自拟，为了更好地表达自己，展现自己，推销自己，考生可自拟文章标题。
总之，宽泛的自由写作空间是话题作文的基本特点，这一特点给考生带来创新的自由的同时，也给不会掌控话题作文写法的考生带来了不少问题。比如，不能将话题“化大为小”，泛泛而谈，天马行空，没有中心；思维僵硬，无法将话题展开，找不到切入点；东拉西扯，找不准立意点；内容空洞，思维怪异，形式离奇等。