小学生快速作文的基本功——加强“五觉”训练

和做饭炒菜需要有财迷油盐。建楼盖房要有砖瓦木石一样，作文需要储存大量的各方面的信息，才能得心应手顺畅自然。如何获取信息呢？这需要观察，而观察的第一步在于感觉。这就需要训练自己的五个感觉器官：眼、耳、鼻、舌、肤。也就是训练视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉——这正是搜集信息、快速作文的基本功。因为，“任何知识的来源，在于人的肉体感官对于客观世界的感觉”。（毛泽东《实践论》）

练眼：眼主视觉。每天一睁开眼，从早到晚，由此及彼，小到用显微镜才能看到的细胞，大到天外的各个星球；鸟兽鱼虫的活动；人们外貌、行为的变化；古今中外的书本知识；天上地下的兴亡变迁；自然现象、社会风习、家庭状况、校园内外……都会扑入眼帘、尽收眼底，形成影像。这些信息对一个有心人来说，都应经选择、加工、分析后印在头脑中，记在本子上，以备作文之用。

科学证明，外界信息通过三个阶段进入大脑。1.眼睛——感受器，接受外界事物的刺激；2.传入神经——把神经兴奋传到大脑皮层中枢；3.神经中枢——对神经冲动进行分析综合。

眼是视觉的第一关，经常训练，可获得外界总信息量的80%——90%，因为世间万物是多彩多姿的，训练时要特别注意生活本身的色彩美，动态美。

练耳：耳主听觉。昼与夜，几乎每时每刻都会听到天地间各种声响，传递着各种信息。有谈话、有音乐、有杂音；有鸟鸣、有猿啼、有水响；有大声呼唤，有小声抽泣……凡声波传来的信息，均输入大脑，记住特色。高低快慢、长短、强弱；节奏怎样，感情如何；说明什么问题，听后感觉如何等等，这些都应有比较，有分析，然后储存永记不忘。

耳是听觉第一关，靠耳可获外界信息的10%——15%。

事物都是有联系的，耳目本不可分，视听结合训练更为重要，要想记忆深刻，培养能力。发展智力，使外界信息源源不断地进入大脑，首先必须练就耳聪目明的本领。

练鼻：鼻主嗅觉。闻庭兰之香，闻鲍鱼之臭，全靠嗅觉。人们可以从香、臭、腥、臊的气味重感到不同事物的本质和特点。将每日所嗅到的泥土味、火药味、干草味、烂菜味、烟味、酒味、奶味、饭味等等输入大脑，借此抒发爱憎、喜恶之情。

练舌：舌主味觉。食物中的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩的信息靠舌传递。中国有“南甜、北咸、东辣、西酸”之说，这些滋味标志着地方特色，又能起到修辞作用。如“穷人生活比黄连苦”、“辛辣的讽刺”、“穷酸相”、“当今日子比蜜甜”……一个有心人应将这些有关味觉的生动的语言记下来，加以分析、比较。

练肤觉：肤觉也称触觉。软硬。冷热。挤压以及物体的形态，都可通过肤觉反映出某些事物的特点。“春寒料峭”、“骄阳暴晒”、“阴雨绵绵”，“春日融融”等信息，都靠肤觉传递，肤觉往往能触动人们的情感，触发形象思维。

“五觉”训练是获取信息的基本训练，也是选题快、构思快的基础。只有耳目灵通，收集信息多、快、好，作文才有内容可写，使文思敏捷。划标线。点标点才能得心应手。

“五觉”训练的好处有两点：

一、调动感官的积极因素。五个感觉器是大脑的外在常设“机构”，起触角和雷达的作用。“五觉”不灵，就会麻木不仁，何谈作文？

二、促进有意练习。外界信息传入大脑，首先得静观、默察、细听、嗅觉、触摸，之后“告诉”大脑，经分析、筛选决定取、舍、存、留。而五觉器官的灵敏度又不尽相同。自己发现哪个官能不够灵敏，即可加强哪个官能的训练，多感觉，多体验，尽量使各官能发展平衡。

具体训练方法也很简单。即备一“信息本”，标明五个栏目：“目视”、“耳听”、“鼻嗅”、“舌味”、“肤触”。把每日的“五觉”分别注入各栏，然后定期归纳总结，坚持数日，信息库就会丰富。充实起来。