提高作文水平的好方法：写——读——写

朋友和我聊天时，总是夸赞自己的孩子各科成绩非常好，就是感到作文有些麻烦，每次语文考试都是作文拉分。其实很多学生都有这样的情况，写作文时感到无从下笔，说起篇章布局更是不知所以。那该怎么办呢？

其实作文和我们平时说话是一样的，你看到听到的多了，就会有所感悟，遇到类似情况，就可临场发挥，就是平时我们说的见多识广。写作文也是这样，读的文章多了，也会有所借鉴，因此很多老师也认为多阅读是提高作文水平唯一的方法。这些方法在学生学习写作的过程中也得到证明。但在这里我要说的是一种特殊的阅读写作方法：写——读——写。也就是当你看到一篇好的文章时，不要急于往下读，要首先看文章的题目，然后审题构思，自己试着写一篇，回头再仔细阅读原作。把自己写的和原文对照比较。通常原作在思想内容和写作技巧上都明显超过自己的作文。这时候你可以根据自己写作的情况仔细辨析原作的妙处，找出自己的不足，然后再写一遍，这样在反复的实践中不仅提高了自己的写作能力，也提高了作品赏析能力。采用这种“写——读——写”的方法有点像数学练习中先解习题，后看例题，难度肯定比较大，但是采用这种方法，既有范文可依，又不受范文束缚，有利于发挥自己的主动性和创造性。在对照比较中，更容易发现自己的不足之处，加以修正，这样做印象也更为深刻。在反复的练习中，不仅提高了读写能力，也有利于开发智力，不失为一种提高写作能力的好方法。