边看书边摘录是一种有效的阅读方法 记录越多越能搜集写作素材

在假期中，我给班上的学生布置了假期中读1-2本课外书的阅读任务。其实在我看来，读完1-2本以中学生的能力是没有问题的，的确实际在节后反馈的信息看来，学生们都完成了课外书的阅读，但是怎么读的，还真有区别，有些同学只是读完，而有些同学却做了一些对书中内容的摘抄，而这些能有意识做摘抄的同学平日的语文成绩都还是不错的。

有句老话是这样说的：“不动笔墨不读书。”，这话是说读书要边读边做一些记录。自古以来，中外的文人学者就非常重视做摘录工作，摘录多了自己素材也多了，语文鉴赏能力和写作能力都会无形中得到提高。

那么摘录应该怎么做才是有用呢？摘抄的方法还是有不少的，不同方式适用不同的书籍，可以依照形式做改变！

1、批注式的摘录

很多同学为了增加自己的阅读量，会订阅报刊和购买书籍。所以在读这些自己选的课外读物时，为了加深对内容的理解，可边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方写写画画，或在空白处写上批语、总结、建议，或者是放入书签、夹纸条等，特别是对于书中的重点词句，以及重要内容用圈、点、线等标记勾画出来，这是一种最简易的做法。

2、心得式的摘录

自己在读书之后，必定会有一些知识收获和认知感悟，这个时候要赶紧写下来，这就是平日我们写得最多的读书心得或读后感。这种体会式的摘录，主要用自己的语言为主，在文中适当引用原文为例证，表达自己的看法、想法，写出自己的真情实感。

3、脉络式的摘录

把名言、谚语、佳句、事实、结论或一节一段，经过选择，准角地逐字逐句地抄录下来，然后把一篇文章的内容要点，按照段落层次，用简明扼要的语言归纳出来，形成一类知识的体系。通过归纳知识脉络，可以把握全文内容，提炼出中心主题。这种摘录可以用自己的话来表达，也可以利用原文中的句子。格式上宜分行排列，标写序码时要注意层次、眉目清楚、条理分明。

4、便签式的摘录

平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在便签上。再把便签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放便签的袋子里，平日有空就读一读、念一念、背一背，直到自己背得滚瓜烂熟、记牢为止，再把它存放起来。这种方法还可以帮助自己训练和提升记忆，如此强化记忆反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。

众所周知，最好的读书方法要“眼到、口到、心到、手到、脑到”。所以边读书边动笔做摘录，是能够帮助我们提高记忆的，掌握书中的出现的重要内容。特别是对于课文中出现的难点、要点，平日多摘录，是有利于作为自己的储存资料的，对于积累写作素材是一种很好的方式，也有利于扩大自己的知识面，提高对问题的综合分析能力。