2022年武汉初三五调作文详解与下水示范

【作文真题】

阅读下面的材料，按要求作文。

面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌“暮寝而思之”，从而悟出“治国”的道理。齐威王听取了邹忌的劝谏，认真反思，始觉被蒙蔽，下令“三赏”，齐国终“战胜于朝廷”。

可见，反思能带来进步。

请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

【题意解析】

本题题意非常明晰，就是“反思能带来进步”，但对它的进一步理解，需要建立在对第一段材料的深入剖析之上。我们通过以下几个问题展开分析：

问：邹忌和齐威王是如何“反思”的？

答：

（1）邹忌面对家人的赞美和客人的奉承，“暮寝而思之”，他反思的是为什么自己明明不如徐公英俊，但家人和客人却都赞美和奉承他。通过反思，邹忌领悟到家人和客人是因为偏爱、害怕和有求于己而赞美奉承，自己其实一直处于被蒙蔽的状态而不自知；进而联想到“治国”的道理——齐威王身边的宫妇左右、朝廷之臣、全国之人同样偏爱、害怕和有求于他，他同样受到了蒙蔽。

（2）齐威王听取了邹忌的劝谏，认真反思，回想宫妇左右、朝廷之臣、全国之人和自己的关系及他们的态度做法，明白了自己确实受到了蒙蔽。

问：邹忌和齐威王“反思”所带来的“进步”是什么？

答：

（1）邹忌通过反思明白自己受到了蒙蔽，进而领悟“治国”的道理。作为一个臣子，他对“治国”道理的理解加深了，这是一种见识的提升，对他而言是一种进步。

（2）齐威王通过反思明白自己受到了蒙蔽，进而下令“三赏”，使得齐国最终“战胜于朝廷”。作为君主，他强化了国家实力，提升了国家地位，这是一种功绩的达成，对他而言是一种进步。

（3）也可以理解为，邹忌和齐威王的反思，共同促进了齐国的进步。

问：邹忌和齐威王的“反思”与“进步”有何异同？

答：

（1）邹忌的反思既有个体层面的，也有国家层面的，齐威王的反思主要是国家层面的；邹忌的进步体现在个人见识上，也体现在对国家强大的推动上，齐威王的进步主要体现在齐国的强大上。可见，写个人的反思进步或国家的反思进步都可以，题意对选材范围的限制很小。

（2）邹忌的反思是自发的，齐威王的反思是在邹忌的劝谏之下发起的。可见，写自发的反思或受到他人启发的反思都是可以的。

问：为什么“反思”能带来“进步”？

答：因为反思能让我们发现自己、国家的问题（如齐威王受到蒙蔽），进而采取恰当的措施解决问题（如齐威王下令“三赏”），最终带来进步（如齐国“战胜于朝廷”）。

【题意表达】

反思能带来进步。

或：反思能让我们看到问题所在，进而采取恰当的措施，最终带来进步。

【支撑要点】

①反思之前的状态：受到蒙蔽、存在问题、存有不足等的具体表现。

②反思的具体过程：对自己的问题、缺点、不足等的发现察觉过程。

③反思之后的做法：改正自己的缺点、解决存在问题等的具体做法。

④反思带来的进步：写清通过反思最终获得的进步结果的具体表现。

【下水作文】