听课不停学 五年级作文 他XX了 怎么写才能生动形象
今天，我们说五年级作文，他XX了。我们先看作文要求。
看作文要求，我们发现这是一篇写事的作文。如果咱们对写事的作文不够自信，可以去翻看前面我发过的关于写事作文的图文。今天，我们的重点在于，这篇作文重点考察的部分，也就是下面的四个要求。
1.他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗？
2.他有哪些不寻常的举动？
3.他说了哪些话？说话时的语气是怎样的？
4.周围的人有什么反应？
主要要写出面部表情、眼神、动作、说话的语气以及说话的内容，甚至是周围人的反应。
咱们一样一样来。
先说表情和眼神怎样描写。
我们通常能看到老师的批语说：“描写生动、形象”。咱们也想生动形象啊。事情是咱们亲身经历的。当时谁说了什么，做了什么，咱们都记得。甚至都能像小视频似的回放当时他的表情。就是别让我动笔，动笔我就写不出来。着急吗？别急，我有招。
首先，你看看各种人表情包。有意思吗？好玩吗？你就写这个表情包。如果当时你的人物笑了，你就在笑的表情包里找。找到了，看看上面怎么写的，上面会有一个几个字的描写。然后，你把他这几个字展开了写。不用多了，一句两句就行。写出来了吗？写出来了。那考试的时候，不让我动手机找表情包怎么办呢？有办法，接着往下看。
接着你到抖音、快手里面去看人家的表演。你看到他的面部表情和眼神了吗？结合第一步，来写、练。喜怒哀乐各写两种，就差不多写会了。看看咱们的作文里也有表情了。有成就感吗？如果你喜欢上了表情描写。我推荐你看一部电视剧叫《别对我撒谎》，英文名叫《Lie to me》。看了之后，你会更加迷上人类的表情。他会告诉咱们许多别人没说的事实。这就像咱们常在作文里看到的谁的眼睛好像会说话，好像说了什么似的。
其次，就是写动作了。观察人物动作，原来我也只是理论派。只能写出当时记忆中他做了哪些动作。直到有一次，我实践了一次，才发现观察别人的动作实在太有意思了。
有一年，我练车，考驾驶证。在科目三考场等着轮到自己练车，有很多空余时间。没事儿的时候，我就观察，那些正在考试的人。谁考过了，谁没过。成功考过的人，真的是手舞足蹈，一蹦多高的有，大喊大叫的有，你看着长得多漂亮的女神，也高兴得再没有矜持的意思。没过的失魂落魄的，无语问苍天的，走得很快实际上脚下没跟儿的，跟自己最亲近的人也一句话都不想说的，都有。因为正在考试，我们看热闹的只能离远了看，走进了人家不让。最后，我练到比我们教练看得还准。
说这些，就是让大家知道，观察人，写人，有意思，有乐趣。写作文就是玩文字，就像你看别人拍的段子，你觉得有趣。拍的人也觉得这事儿有趣。做一个说话风趣幽默的人，是十分有魅力的，是能在无意中吸引别人的。成为这样的人的前提就是善于观察生活，善于写生活。写作文，不是个难事儿，是个让人欲罢不能的趣事。
接下来是人物的语言和语气。每个人说话都有自己的特点。咱们一定见过模仿别人说话语气很像的人，问问他，他找到了哪些特点。再结合语文课上老师讲过的那些语气。基本就能写出来了。如果想更进一步想写得比别人好。那就找一本书来看。专门看他是怎样描写人物的语气的。读了一本书就会发现，大致就那么几种语气。没什么难的。
最后是周围人的反映。你看过电视节目吗？比如《欢乐喜剧人》之类的。看多了你会发现。每场中画面都会从表演的人切换到台下，一般都是录那些笑得很开心的观众。咱们写周围人的反应也是一样的。咱们没有周围人的反映，无法衬托出事件的情节走向。写多了周围人的反映，就像是电视节目只拍观众，不拍表演的人。怎样让周围的人演好配角，只和主线剧情配合的反应，这就是咱们要做的事儿。因为在你写的这篇作文中，你就是导演。
好了，今天就说这么多，想要和我一起写作文的朋友，可以关注我。
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