孩子作文写不好人物？给孩子看看这篇文章 4步写出鲜活人物

人物描写，是小学作文基本功，只有人物描写的好坏，直接体现人物的性格形象，今天，我们就用路遥作品、陈忠实作品、哪吒人物形象，来和大家聊一聊人物写作，看如何用“素描式”写作方法，鲜活展现人物形象一般来说，“素描式”人物写作，主要包含以下4步！

第1步、细观察——体现人物身份，性格

路遥在《平凡的世界》里对田福堂有过这么一段描写：他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。

这种象绘画中素描式的写作手法，田福堂的形象跃然纸张，这也是路遥在生活中通过细致观察，对当时年代村书记的形象描写。

这里提到的细致观察，就是人物描写的关键，对于小学生来说，要写好人物描写，第一步需要做的就是学会观察，从生活中观察、发现，发现人物身上不一样的特点，然后通过自己的加工表现人物身份、性格！

第2步、有顺序——人物形象更立体

持续火爆的《哪吒之魔童降世》，对于哪吒的人物形象视觉上是颠覆传统形象。

他，生而为魔。身穿（红马甲，灯笼裤），走起路来总喜欢（将手插到裤腰里），一副“我是小妖怪，逍遥又自在”的屌丝相。大脑袋上（用红头绳扎着两个丸子辫），（齐）刘海，（黑）眼圈，（翻 ）鼻孔，（鲨鱼）牙，（颓废丧气）的嘴角、（邪魅）笑容是他的标配。翻脸比翻书还快，一言不合，（上房揭瓦 ）。表面（桀骜不驯），内心却十分孤独，渴望被人接纳。

这种次序递进描写，一个“魔童”形象马上站了起来。

这对学生来说，从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。如果只从一方面来写，也要按一定顺序，比如，写人物的长相或者穿着，可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。

描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉，对于学生来说，对于人物的描写，可以以第一印象去写，比如说，当看到一个人，首先看到的是什么，比如，眼睛大大的，头发长长的，然后在叙述其它方面，这样人物形象会比较鲜活。

第3步、抓特征——避免“千人一面”

陈忠实在《白鹿原》里有一段黄老五舔碗的神态特征描写，可谓经典。

黄老五说：“自小没舔过，现在学着舔也不迟。一粒一粥当思来之不易。你不舔我教你舔。”说罢就扬起碗作示范。他伸出又长又肥的舌头，沿着碗的内沿，吧卿一声舔过去，那碗里就像抹布擦过了一佯干净。一下接一下舔过去，双手转动着大粗瓷碗，发出一连串狗舔食时一样吧卿吧卿的响声，舔了碗边又扬起头舔碗底儿。黄老五把舔得干净的碗亮给他看：“这多好！一点也不糟践粮食。”

形象生动，黄老五舔碗的举动跃然纸张，给人感觉，就像是发生在眼前的事情，这样，就避免了人物的雷同、“千人一面”的毛病。

陈忠实在描写人物时，准确抓住了黄老五舔碗的形象特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。

第4步、显性格——彰显独立个性

外貌描写的最终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌——肖像，更应抓住动态的外貌——神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现哟！

我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

总之，外貌描写很简单，主要遵循以下4点。

1. 仔细观察是基础——这对于学生来说，在日常的生活中，对于见到的人物、场景，最好都详细记录在本子上，积累到一定素材，人物写作自然就可以写好。

2. 抓住特征是关键——写人物特征，就是人物的个性，对于学生来说，写人物特征，需要独特点表现人物的个性，性格。

3. 理清顺序细描绘——写作的顺序因人而已，一般来说，主要以第一印象为主，首先看到什么，想到什么，就写什么，这样写起来会比较轻松。

4. 突出性格最重要——这是需要长期锤炼、修改的结果，只有不断的写作，才最终让人物性格完善，这点，可以多参考名家作品！